Explanation:
[tex]0 \times \times 20y[/tex]
¿Por qué se plantea que no se trata solo de mirar sino también de buscar?
Answer:
podrías buscar donde,cuando y porque
Choose the correct form of Ser or Estar for the following sentence:
Ella _____________en la escuela.
A) está
B) están
C) es
D) soy
Answer:
A) está
Explanation:
Ella _______ está ______en la escuela.
...
Parte A: Escribe la forma apropiada del verbo en el pretérito.
1. Yo hablo
mucho español en mis vacaciones. (hablar)
2. Mi amigo
en su diario. (escribir)
3. Mis padres y yo
en el parque ayer. (caminar)
4. ¿Tú con tu familia o solo? (viajar)
5. Los turistas
en un restaurante muy caro. (comer)
6. Mis padres
unas tarjetas postales a sus amigos. (mandar)z
7. ¿Tú
con tu abuela el verano pasado? (vivir)
8. ¿Ustedes en la playa o en la piscina? (nadar)
9. Nosotros
unos recuerdos para nuestra familia. (comprar)
un refresco en el aeropuerto. (beber)
Yo
The
Answer:
2. escribe
3.caminamos
4.viajaste
5.comen
6.mandan
7.vives
8.nadan
9.compramos
10.bebi
Explanation:
apartir de la lectura explica cuál puede ser el remedio a los padecimientos expresados por la autora
Answer:
after reading it explains what the remedy can be for the ailments expressed by the author
Explanation:
That is the writing in English
Rewrite the sentences or questions using the correct form of the verb in present tense .
Que permiten los mapas conceptuales
Explanation:
los mapas conceptuales sirven para algunas informaciones pero la información que aporta es corta por ello es la información más relevante esperó que te sirva buena no se cómo explicarte en fin espero que te sirva
OYE UNA PREGUNTA SABES COMO CAMBIAR DE IDIOMA ES QUE ALA HORA DE REGISTRARME NO ME DI CUENTA QUE DE PAÍS DECÍA ESTADOS UNIDOS
¿que? ustedes ser
translate it please for me
Answer:
Que means * Why*
Explanation:
Hope it helped~
GOOD LUCK!!!~Answer:
what? you be
Explanation:
Nombre y apellio
OKTAPODI
Había una vez dos pulpos. Un pulpo era anaranjado y la otra era una pulpo rosada. Ellos vivian en
el acuario de una tienda. Ellos estaban muy felices porque ellos eran novios y se amaban mucho.
Un dia, los dos pulpos se abrazaban cuando de repente una mano (entró / entramos) en el acuario
y ime levě 1 se llevó) a la pulpo rosada
! El pulpo anaranjado (se acercaron / se acercó) al exterior del
acuario y (buscó / buscaste) a su novia.
Cuando (se acercó / se acercaron) al exterior del acuario, él vio a dos hombres y vio a su novia.
Primero, los dos hombres (pesaron / peso.) a la pulpo rosada con una balanza.
Entonces, uno de los hombres (se la llevó / me la llevé) en una hielera hacia su
camioneta. El pulpo anaranjado
no quería quedarse solo en el acuario y no quería
que el hombre matara a su novia, así que (se escapamos / se escapó) del acuario. El
puerta
de la tienda
pulpo anaranjado (caminasteis / camino) hacia la
Y por
fin
(agarró
agarra) la camioneta con sus tentáculos.
Mientras el hombre conducía, el pulpo anaranjado (me acerco / se acercó) a la ventana de la
camioneta porque quería ayudarle a su novia. Pero el hombre que conducía la camioneta vio que había un
pulpo en la ventana y él (grita / gritó). Entonces, el hombre le (pegaste I pegó) al pulpo varias veces y
casi perdió el control de la camioneta. El pulpo anaranjado (agarramos / agarró) la tapa de la hielera y la
(usó / usa) como protección. La pulpo rosada vio el freno de mano y lo ſtiró tres). La camioneta
(chocaron / chocó)
Y
los dos pulpos (nuelan / volaron) por el aire. Perdieron la conciencia por unos
entonces (se despertó / se despertaron) y (saltó / saltaron) en una piscina.
Los pulpos (nadamos / nadaron) rápidamente por la piscina y (saltó / saltaron) de piscina en
piscina hacia el océano. El hombre los siguió en su camioneta, y eventualmente (atrapa / atrapó) a los
pulpos. En ese momento, el pulpo anaranjado (echa / echó) su tinta a los ojos del hombre, y los pulpos
(te escapaste / se escaparon) de su mano.
Los dos pulpos estaban muy cansados. Estaban en un tendedero encima de
la calle
. De repente, un pájaro enorme (se acercó / se acercaron) a los pulpos
y (nos llevamos / se llevó) al pulpo anaranjado. La pulpo rosada (se enojaron /
se enojó). y (se lanzó / se lanza) hacia el pájaro para salvar a su novio.
momentos, pero
1.) Underline or highlight all verbs of which the orange octopus is the subject.
2.) circle or highlight everything else that refers to the pulpo anaranjado (including pronouns).
3.) above every tu info that you circled or underlined, write the Spanish form of the word that would be used if you were telling the story from the first person perspective.
I need help ASAP !!!!! Please and thank you :)
Answer:
a una vez dos pulpos. Un pulpo era anaranjado y la otra era una pulpo rosada. Ellos vivian en
el acuario de una tienda. Ellos estaban muy felices porque ellos eran novios y se amaban mucho.
Un dia, los dos pulpos se abrazaban cuando de repente una mano (entró / entramos) en el acuario
y ime levě 1 se llevó) a la pulpo rosada
! El pulpo anaranjado (se acercaron / se acercó) al exterior del
acuario y (buscó / buscaste) a su novia.
Cuando (se acercó / se acercaron) al exterior del acuario, él vio a dos hombres y vio a su novia.
Primero, los dos hom a una vez dos pulpos. Un pulpo era anaranjado y la otra era una pulpo rosada. Ellos vivian en
el acuario de una tienda. Ellos estaban muy felices porque ellos eran novios y se amaban mucho.
Un dia, los dos pulpos se abrazaban cuando de repente una mano (entró / entramos) en el acuario
y ime levě 1 se llevó) a la pulpo rosada
! El pulpo anaranjado (se acercaron / se acercó) al exterior del
acuario y (buscó / buscaste) a su novia.
Cuando (se acercó / se acercaron) al exterior del acuario, él vio a dos hombres y vio a su novia.
Primero, los dos hom
Explanation:
a una vez dos pulpos. Un pulpo era anaranjado y la otra era una pulpo rosada. Ellos vivian en
el acuario de una tienda. Ellos estaban muy felices porque ellos eran novios y se amaban mucho.
Un dia, los dos pulpos se abrazaban cuando de repente una mano (entró / entramos) en el acuario
y ime levě 1 se llevó) a la pulpo rosada
! El pulpo anaranjado (se acercaron / se acercó) al exterior del
acuario y (buscó / buscaste) a su novia.
Cuando (se acercó / se acercaron) al exterior del acuario, él vio a dos hombres y vio a su novia.
Primero, los dos hom
12 Quehaceres para todos
Reescriba las siguientes oraciones sustituyendo las palabras subrayadas por su
correspondiente pronombre, de las dos maneras posibles.
MODELO: Estoy barriendo la terraza
A. Estoy barriéndola.
B. La estoy barriendo
1. Miguel anda reparando destéreo.
A
В.
2. Mis primos continúan cavando los clavos
A.
B.
3. Mi padre sigue construyendo las escaleras.
A
I really need help and it’s a listening assignment so can someone text me on ig if u you you wanna help answer the question with yes
¿Eres formal o informal?
A. Circle the phrases below that can be used to talk to teachers. Underline the phrases that
can be used to talk to other students. Some phrases may be both circled and underlined.
¡Hola!
¿Cómo está Ud.?
Mucho gusto.
Buenos días. ¿Cómo estás?
¿Y usted?
¡Nos vemos!
Buenos días, señor.
Estoy bien. ¿Y tú?
¿Qué tal?
¡Hasta luego!
Answer:
Can talk to teachers:
Como esta ud?
y usted?
buenos dias senor
Can talk with friends:
Hola
mucho gusto
buenos dias. Como estas?
nos vemos!
estoy bien. Y tu?
Que tal?
hasta luego!
Explanation:
formal is anything with usted and senor/senora
informal is anything with tu conjuction
Formal and Informal in Spanish
Explanation:
The phrases that can be used to talk to teachers:¿Cómo está Ud.?
¿Y usted?
Buenos días, señor.
The phrases that can be used to talk to other students.¡Hola!
Mucho gusto.
Buenos días. ¿Cómo estás?
¡Nos vemos!
Estoy bien. ¿Y tú?
¿Qué tal?
¡Hasta luego!
Some phrases may be both circled and underlined.Mucho gusto.
In Spanish, people do not use greetings exactly like in English, because in every culture people have different views of what a formal and an informal situation is. Formal is used with usted, and informal with tú.
Learn more about Spanish language here:
brainly.com/question/13548952
3 consecuencias para la vida del planeta tierra si se fortalece en la sociedad la eduvacion hambiental
Answer:
-We will have better health.
-The planet will thank us, through the animals and plants.
- The planet will last longer.
-tendremos mejor salud.
-El planeta nos lo agradecera, por medio de los nimales y las plantas.
- El planeta durara mas tiempo.
Explanation:
Can somebody back me up with this Spanish work? If you could that'd be much appreciated!! Thank you <33
Answer:
1.sirve
2.servimos
3.sirve
4.servimos
1.Tu serviste pescado frito con refrescó de naranja.
2.usd sirvieron arroz con pollo y un vaso de agua de jamaica.
3. Nosotros servimos galletas de azúcar y té caliente.
4. Yo serví tacos de carne y limonada
Explanation:
Please help with 1-16 !! I’ll give the brainiest !!!
Susana y Pedro , es obvio que ustedes___________(tener) gripe.
Preguntas de repaso 1. Dos personas llaman a la narradora en el capítulo dos. ¿Quiénes son? ¿En qué son diferentes las conversaciones? 2. ¿Cuál espia "obsesión" de Alberto? (según la madre de la narradora) 3. ¿Cómo describe la narradora a 'el sindicato'? 4. ¿Qué problemas había con el servicio telefónico? These questions are from the book Esperanza
Graba tu respuesta a la siguiente pregunta. Usa una frase completa.
¿Qué te gustaba comprar cuando eras niño?
Answer:
dulces y me gustan Los duvalin
How can I tell when to use preterito or imperfecto when speaking in the past tense?
Answer:
preterito is used for past actions that are completed and imperfecto is used for past actions that didn't have a start or end
examples
imperfect
repetitive action
something u used to do
time or age
talking about the future
preterito
how long it occurred
took place at a certain time
start of a event
completed actions
Si la poblacion de Bolivia es de 11 790 226 y cada dia hay 19 nacimientos , en 2 años la poblacion sera de x habitantes
Answer:
112 votesLa población de Bolivia en 2 años será: 11.804.096
24. L,FNJHURUHRIH HELP HELPOOPP
Answer:
24.- computadora.
Explanation:
24.- A mi, me gusta la clase de tecnología. Yo uso la
computadora
para escribir correos electrónicos y hacer la tarea.
¿Qué relación hay entre la medida del ángulo que determina el arco de circunferencia
y la medida del perímetro de la circunferencia de la base?
runa relación de proporcionalidad? Expliquen
Answer:
El ángulo perigonal o ángulo completo es de 360°
El perímetro total de una circunferencia se determina mediante la siguiente formula:
perímetro = 3.14*diámetro
La relación que existe entre el perímetro total de la circunferencia y el de determinado segmento o arco de la circunferencia se establece con la siguiente formula:
perímetro del arco = (3.14*diámetro)*(ángulo del arco)/360
Can someone answer this?
Answer:
El recivio
Yo abro
Yo decido
Ella aplaude
Explanation:
Crónica es una palabra llana aguda esdrujula?
Answer:
Esdrújula
Explanation:
Cró-ni-ca
what factor determines the rate of exchange of oxygen between the alveolus and blood capillaries
Answer:
The rate of absorption and consumption are both dependent on a variety of things - such as the percent of O2 you're breathing (about 21% on room air), the amount of hemoglobin in your blood, the solubility of O2 in your blood.
Ayuda por favor no se
explain how it is possible that at the same latitude near the equator there are snow-covered peaks and tropical rainforests
I'll mark 1 more Brainliest for today and it's my first time for it so here it is.
¿Cuál es el número más grande en la vida, el número Pi o infinito?
translated to this question What is the biggest number in life the Pi number or infinity?
Answer:
oo which is the symbol for infinity there is no biggest number because there's no boundaries
Explanation:
Answer:
infinity is bigger. pi is only equal to 3 and the numbers after that go on infinitively but it doesn't mean that its bigger than infinity
infinito es más grande. pi es sólo igual a 3 y los números después de eso van infinitivamente, pero no significa que su más grande que el infinito
Explanation:
Complete the following crossword puzzle with words related to downtown and it’s all gonna be in Spanish
Horizontales
5. La oficina está en un (blank) grande.
6. Hay muchos edificios en el (blank)
7. El concierto de rock va a ser en la (blank)
8. Una (blank)es una calle grande.
Verticales
1. Vamos al (blank) de arte.
2. El actor está en el (blank)
3. La (blank) de México es grande.
4. Voy a la (blank) porque necesito ropa nueva.
6. Los carro van por la (blank).
Explanation:
2.El actor esta en el escenario
3.La Ciudad de Mexico es grande
4.Voy a la tienda porque necesito ropa nueva
6.Los carros van por la carretera
5.la oficina esta en un edificio grande
G
महेश्वर पाठ के आधार पर नीचे दिए गए बिन्दुओं के अनुसार महेश्वर के महत्व के बारे में एक या दोवाक्य लिखिए।
o पुरातात्विक महत्व-
1
2
।
2
(i) पौराणिक महत्व-
(m) ऐतिहासिक महत्व-
Answer:
dbzkdndifnsjdkdksbsdi
Explanation:
no hablo taka taka kdixkd
12 HBIUHUHUHUFHUUHHUHUFR
Answer:
12.- contestan.
Explanation:
12.- Roberto y tú siempre contestan las preguntas.
...