Answer:
Una marcha.
Good luck!!
Explanation:
SPANISH SPEAKERS (DON'T JUST PUT IT IN GOOGLE TRANSLATE PLEASE) Translate this into Spanish please!!!
In the morning I will get out of bed at around 7:00am and sometime I will sleep in. Then I usually go and get my self ready for the day. Then I will go get some coffee or tea, depending on how I feel at the moment. And if it's a school day I will get my computer and start to do some school work. If its the weekend then I will sometimes do some school work but if I don't have any I will just sleep in until I have to get out of bed.
Answer:
Por la mañana me levantaré de la cama alrededor de las 7:00 am y en algún momento dormiré hasta tarde. Luego, por lo general, voy a prepararme para el día. Luego iré a tomar un café o té, dependiendo de cómo me sienta en ese momento. Y si es un día escolar, tomaré mi computadora y comenzaré a hacer algunos trabajos escolares. Si es el fin de semana, a veces haré algún trabajo escolar, pero si no tengo nada, simplemente dormiré hasta que tenga que levantarme de la cama.
Explanation:
im a spanish speaker. hopefully its correct :)
Please help me answer number 25
Me gusta mucho cenar en los restaurantes del centro de la ciudad. El pueblo no tiene ___opciones como en el centro.
A. tanto
B. tantas
Answer:
tantas
Explanation:
Es tantas por que es la qie tiene concordancia con la oración. Soy de habla española.
Antonia es la bisabuela de nosotros.
A. Ella es vuestra abuela.
B. Ella es su abuela.
C. Ella es nuestra abuela.
PLEASEEEEE HELPPPPPP ASSAPPPPP tener or tener que for each
Answer:
1. tienen
2. tienen que
3. tienen
Explanation:
Answer:
1. tienen
2. tienes que
3. tienen
Make sure to put it in the correct form !
Explanation:
Hope that helped! :)
Read and choose the correct option to answer the question. Maribel, necesito el botiquín de primeros auxilios. Cubre tu herida de la pierna con la gasa. To whom would the directions above best apply?
Answer:
A person with a cut
Explanation: I got it right!!
I need help ASAP. Will give u brainliest
Answer:
Yo tengo que estudiarTú tienes que levantarte tempranoÉl tiene que jugar mañanaUstedes tienen que colocarse su cubrebocasEllas tienen que exigir sus derechosVoy a cantarEllas van a estudiarNosotras vamos a poner atenciónMarcos va a practicar deportesTú vas a hacer la tarea.Write ten facts about Spain in English and Spanish about Spain
In English:
1. Spain is the second-largest country in the European Union after France.
2. Spain was once a collection of individual kingdoms.
3. Spain is home to 48 million people.
4. Spain was the first country in the world to have wind as the greatest source of its electricity.
5. Different languages are spoken in Spain.
6. The official name of Spain is Reino de España which translates to “Kingdom of Spain.”
7. Spain is located in Europe
8. The largest city and capital of Spain is Madrid.
9. Spain is called the land of bullfighting because bullfighting is a very popular sport in Spain.
10. It is a developed country with a high quality of life.
In Spanish:
1. España fue fundada en 1512.
2. España tiene la quinta economía más grande de la Unión Europea y la decimotercera del mundo.
3. La tasa de alfabetización en España supera el 98%.
4. España tiene una superficie total de 505.992 km².
5. España es el cuarto país más grande de toda Europa.
6. Desde 2002, España utiliza el euro como moneda.
7. En 1955, España se incorporó oficialmente a las Naciones Unidas (ONU).
8. España sigue la zona horaria de Europa Central (CET).
9. La industria del turismo de España es la segunda más grande del mundo, con unos 40.000 millones de euros al año.
10. Si bien el fútbol es el deporte nacional en España, los lugareños lo llaman "futbol".
1. El peluquero de la mamá del bebé se llama ___. José Tomás 2. Al papá del bebé le gustan las películas de ___. Harry Potter Sylvester Stallone 3. Tomás es el nombre del ___ de la mamá del bebé. abuelo hermano 4. El regalo para el bebé está ___. en el banco personalizado
Answer:
1. Jose
2. Tomas
3. hermano
4. personalizado
Explanation:
These answers make sense, let me know if they don't!Manuel 1. ( ) un estudiante en mi escuela. Manuel y sus amigos 2. ( ) inteligentes. Ellos 3. ( ) en la biblioteca. Juan, el hermano de Manuel, 4. ( ) perezoso. No le gusta trabajar. Juan 5. ( ) en el gimnasio. 6. Todos ( ) contentos.
Ella ____ muy inteligente.
Answer:
es
Explanation:
Ella es muy inteligente.
Translation : She is very intelligent.
Hope this helps!!
No _____ un elefante en la clase. a. están c. son b. hay d. qué Please select the best answer from the choices provided A B C D
Answer:
B) hay
Explanation:
Write 3 sentences for each of the -ar conjugations for the following regular -ar verbs: ayudar, recuperar, mejorar, participar, levantar
Answer:
here you go
Explanation:
Quiero ayudar a mi amino pero el es muy terco.
No puedo recuperar mis contraseñas.
Ella puede mejorar en todos asignaturas.
Por algun razon el niño no quiere participar con la clase.
En la mañana mi mama viene en mi cuarto y me dice a levantar.
ale min queridas, n ta aima vides la vim t verts seryent, ie tenen ejercicios y acam dedan, y hoy vamos tar wtra prenilijere e den verten, tagwn lo ejerl shajey ealquler dada ntar en m e tar de act . It het
Klige In forma correcta de ser,
1 Maria y vo Estos alimentos
lan primenas
para los necesitados
Puedo ir a tu casa a la dieta de la noche o
la hermana de Raul
Carton
mi profesor
Elige la forma correcta de estar
muy tarde
1. Та 2 El enfermo muy cansado, deberian dormir um poco mejor
3. Las sabanas ya 4. En qué mes
planchadas
5. Yo em la ciudad de México
Escribe la forma correcta de ser o estar en presente. Observa el contexto.
1. Esa peluqueria
2 Nosotros
3. Esas joyas
4 Esos peinados
5. No se a qué hora
6 Por que no vosotros)
nueva en el barrio
en el cine.
de mi abuela
de moda
cl vento
de acuerdo con el contrato?
7. Aunque todavia no verano, ya hace mucho calor
8. Cuánto cuesta el menú? 30 euros por persona
encantada con mis nuevos vecinos
10. Los articulos
mañana
muy simpáticos
escritos por los redactores a primera hora de la
Conjugue los verbos SER o ESTAR de acuerdo con el sujeto y el contexto de cada
sentencia
a) Yo
en mi ciudad.
b) Maria y Juan buenos amigos
c) Tú un gran cocinero.
d) Vosotros muy contentos con mi llegada.
c) Pablo me dijo que
de Uruguay.
Yo y mi hermana de vacaciones g) Tú no deberias trabajar hoy,
h) Yo
española.
muy cansado.
Por hoy es solo, gracias y hasta nuestra
Answer:
eleleelele lol lol olololololololo
can someone help fast please if correct will be marked as brainiest
Answer:
1.-estudiamos 2.-estudiaré 3.-enseña 4.-habla 5.-hablo 6.-enseñan
7.-estudié 8.-estudiaste
Good luck!!
Give a heart to my answer.
Explanation:
Answer:
1.-estudiamos 2.-estudiaré 3.-enseña 4.-habla 5.-hablo 6.-enseñan
7.-estudié 8.-estudiaste
Explanation:
Escoje las conjugaciones correctas del verbo decir en el tiempo futuro.
1. deciré, decirás, decirá, deciremos, deciréis, decirán
2. diría, dirías, diría, diríamos, diríais, dirían
3. diré, dirás, dirá, diremos, diréis, dirán
4. dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron
Answer:
Escoje las conjugaciones correctas del verbo decir en el tiempo futuro.
3. diré, dirás, dirá, diremos, diréis, dirán
Las conjugaciones correctas del verbo decir en el tiempo futuro son las siguientes: diré, dirás, dirá, diremos, diréis, dirán (Correct choice: 3)
¿Cuáles son las conjugaciones correctas del verbo decir en futuro?En esta pregunta se pone a sometimiento el conocimiento de conjugaciones en español, cuyo truco consiste en saber agrupar familias de verbos en función de sus terminaciones y tiempos.
La conjugación del verbo decir es semejante a la del verbo ir, cuyas conjugaciones en tiempo futuro son:
yo diré
tú dirás
vos diréis
usted dirá
él/ella dirá
nosotros/nosotras diremos
vosotros/vosotras diréis
ustedes dirán
ellos dirán
Para aprender más sobre verbos, invitamos cordialmente a lo siguiente: https://brainly.com/question/7481877
#SPJ2
Fill in the blank with the present tense form of the appropriate verb.
Tomás, Patricia and I are students; we (1) __________ (study) at school. Tomás and Patricia (2) __________ (need) to arrive at school at seven thirty. Patricia (3) __________ (take) an English class and Tomás (4) __________ (sing) in music class. My first ( ) class is at eight in the morning. At seven, I (5) __________ (have breakfast) and (6) __________ (watch) television. I (7) __________ (talk / like) science and animal programs. And you, do you like (8) __________ (drawing / watch) educational programs ( )?
(6) __________
-dont spam, cus I will report and the points will get taken away.
Answer:
1. estudiamos
2. necesitan
3. toma
4. canta
5. desayuno
6. miro
7. me gusta (like)
8. miras (watch)
What invaders conquered Spain 1300 years ago? Scandinavian Vikings Anglo-Saxons nomadic Huns Muslim Moors
Answer:
Muslim Moors
Explanation: EDGE 2020
Answer: muslim moors
Explanation:
pls help!!! will give brainly!!!!
Read and match each sentence with the correct verb for the blank. (4 points)
1.
El ventilador ________ debajo de la mesa.
2.
Eres Laura y ________ en la silla dura.
3.
Señora Puig, ¿________ en la cocina?
4.
Soy Alberto y ________ sobre la cama cómoda.
a.
estoy
b.
estás
c.
está usted
d.
está
Answer:
El ventilador ___b.)_____ debajo de la mesa.
2.
Eres Laura y __d.)______ en la silla dura.
3.
Señora Puig, ¿__c.)______ en la cocina?
4.
Soy Alberto y __a.)______ sobre la cama cómoda.
im not sure there all right but hope it helps.
As you walk around the cafeteria you notice some pretty interesting lunchtime choices. Use the correct indirect object pronouns (me, te, le, nos, les) and forms of gustar (gusta o gustan) to finish the following descriptions of what everyone likes for lunch (the thing immediately after the blank) 1. A Pepe _____________ pastel de atún. 2. A Rafael ______________________los batidos de queso. 3. A María y a Ana ______________________el pan tostado con mostaza. 4. A Pablo no ______________________la fruta blanda. La prefiere con mucha pimienta. 5. A David ______________________el sándwich de ostra. 6. A los profesores ______________________el helado de hongo. 7. A Guillermo ______________________el flan con salchicha. 8. Isabela no come el cereal con leche. A Isabela ______________________ el cereal con jugo de naranja. 9. El arroz con pollo es muy aburrido (boring). A Juan ______________________el pollo con mermelada. 10. A los miembros del equipo de ajedrez (chess) ______________________el jugo de champiñones. 11. Al director ______________________las uvas en los huevos. 12. A Susana no ______________________la pasta con salsa de tomate. Prefiere la pasta con mayonesa. 13. A Liliana y a Anita ______________________el yogur de salmón. 14. A Sancho ______________________los panecillos con salsa de tomate. 15. A los jugadores del equipo de fútbol americano ______________________el bizcocho de res.
Answer:
1. A Pepe ____le gusta el______ pastel de atún.
2. A Rafael ________le gustan_________los batidos de queso.
3. A María y a Ana _________les gusta_______el pan tostado con mostaza. 4. A Pablo no _____________le gusta_______la fruta blanda. La prefiere con mucha pimienta.
5. A David _______le gusta_________el sándwich de ostra.
6. A los profesores __________les gusta__________el helado de hongo.
7. A Guillermo __________le gusta__________el flan con salchicha.
8. Isabela no come el cereal con leche. A Isabela ______le gusta____ el cereal con jugo de naranja
. 9. El arroz con pollo es muy aburrido (boring). A Juan ___le gusta______________el pollo con mermelada.
10. A los miembros del equipo de ajedrez (chess) _______les gusta_____el jugo de champiñones.
11. Al director _____le gustan________las uvas en los huevos.
12. A Susana no _____le gusta_______la pasta con salsa de tomate. Prefiere la pasta con mayonesa.
13. A Liliana y a Anita ____les gusta_______el yogur de salmón.
14. A Sancho _____le gustan__los panecillos con salsa de tomate.
15. A los jugadores del equipo de fútbol americano ___les gusta____ el bizcocho de res.
How do you know a reflexive verb when you see it?
Answer:
???? My eyes transmit the message to my brain. What do you mean??
Explanation:
Typically, reflexive verbs will look like this:
se + a conjugated verb
se lava
se levantó
OR
an unconjugated verb with the reflexive particle attached to the end
lavarse
levantarse
what does sancho call the spiders
A. amigos
B. vecinos
C. criaturas semejantes
D. all of the above
Answer:
C) criaturas semejantes
What is the greatest number in the world
SOMEONE PLEASE HELP!
Type the correct form of the stem-changing verb:
Yo / Cerrar ______
Complete the sentence by typing the correct form of the stem-changing verb:
Los estudiantes ____ (almorzar) en la cafeteria.
Complete the sentence below with the correct form of the stem-changing verb:
Samuel y yo ____ordenamos (pedir) una pizza.
Complete the following sentence with the correct form of llevar:
Los estudiantes ____ los pantalones cortos y una camiseta en la clase de educación física.
Answer:
Los estudiantes almorzan en la cafeteria.
Samule y yo ordenamos una pizza.
Explanation:
Answer:
Explanation:
Yo / Cerrar ______
Yo cierro
Los estudiantes ____ (almorzar) en la cafetería.
Los estudiantes almuerzan en la cafetería
Samuel y yo ____ordenamos (pedir) una pizza.
Samuel y yo pedimos una pizza.
Los estudiantes ____ los pantalones cortos y una camiseta en la clase de educación física.
Los estudiantes __se ponen__ los pantalones cortos y una camiseta en la clase de educación física.
please help me conjugate these.
Answer:
La familia come,los perros comen,mi novia barre
Explanation:
porque si no se como se explica
ig:dmparahonry
He is Elena's uncle.
A. Él es Elena's tío.
B. Él es tu tío.
C. Él es el tío de Elena.
Answer:
C. El es el tio de Elena
Explanation:
"El es el" means:He is the...
but you dont write He is the uncle of Elena.
it is much longer
"EL" means He in spanish.
"TIO" Means uncle, "TIA" Means aunt
this is the key to translate a short phrase
find if it refers to a man or a woman
Él es el tio de elena is correct
(05.04 MC)
You have an e-pal from Guatemala Her name is Penelope and you have received an email from her. The last question in the email is: ¿Cómo es tu familia?
You will respond to Penelope in Spanish, by answering her question and then asking her a question. Follow these instructions to answer the question:
You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿.
*Note: The sample sentences/questions in parentheses are just a guide to help you form your sentences/questions. You must come up with your own original answers keeping academic integrity intact.
Choose two of your family members that have physical and personality traits in common.
Describe them in one sentence. (e.g., My grandparents are old and loving.)
Use adjectives (tall, short, funny, nice, or other adjectives learned from the lesson).
Use possessive adjectives (my, your, his/her, etc.) in your description and your question.
Then, ask one question in Spanish about a member of your e-pal's family. (e.g., How old is your dad? or What are your parents like?)
Answer:
mis hermanas son cortas y ruidosas, tienes hermanas?
Explanation:
my sisters are short and loud, do you have sisters?
Answer:
¡Mis perros son amistosos y juguetones! ¿Tiene mascotas?
Explanation:
It means:
My dogs are friendly and playful! Do you have any pets?
Hope this helps :D
Completa la oración con el pretérito perfecto del verbo que está entre paréntesis.
Eduardo y Beatriz (tener) que viajar a Montevideo.
Eduardo y Beatriz tuvieron que viajar a Montevideo.
4
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Instrucciones: Translate the following sentences into the Preterite or the Imperfect.
1. There was a beautiful (bella) girl and her name was Cenicienta. (haber/ser)
2. She worked every day for her evil (malvada) stepmother (madrastra). (trabajar)
3. One day there was a dance in the kingdom (el reino). (haber)
4. The stepsisters (hermanastras) dressed in beautiful dresses. (vestirse)
5. Cenicienta stayed at home and worked. (quedarse/trabajar).
6. Cenicienta was in the garden and was crying because she wanted to go to the dance. (estar/llorar/querer
a ir)
7. Suddenly, arrived her fairy godmother (la hada madrina). (llegar)
Answer:
1. There was a beautiful (bella) girl and her name was Cenicienta. (haber/ser)
1.- Ella era una bella muchacha y su nombre era Cenicienta
2. She worked every day for her evil (malvada) stepmother (madrastra). (trabajar)
2.- Ella trabajaba todos los días para su madrastra malvada.
3. One day there was a dance in the kingdom (el reino). (haber)
3. Un día hubo, en el reino, un baile.
4. The stepsisters (hermanastras) dressed in beautiful dresses. (vestirse)
4.- Vistieron bellos vestidos las hermanastras.
5. Cenicienta stayed at home and worked. (quedarse/trabajar).
5.- Cenicienta se quedó trabajando en casa.
6. Cenicienta was in the garden and was crying because she wanted to go to the dance. (estar/llorar/querer a ir)
6.- Cenicienta lloraba en el jardín pues quería ir al baile.
7. Suddenly, arrived her fairy godmother (la hada madrina). (llegar)
7. De pronto, llegó su hada madrina.
el principito le compartió y narró sus experiencia por el espacio de
Answer:
This universality lies in the fact that the story, under the apparent simplicity of a story, speaks of an experience that involves deep reflection
Explanation: