¿Qué haces?
You are writing in your diary. Choose at least five of these phrases and describe what you do on any given day. You should add any details you feel are necessary.
Modelo: pedir una pizza
Yo pido una pizza todos los sábados
conseguir el periódico,
conseguir hablar español,
pedir un libro,
pedir una pizza,
repetir una pregunta,
seguir las instrucciones
Answer:
Todas las mañana yo consigo un periódico para poder leer y si no entiendo algo le puedo preguntar a mi papá/mamá (choose) pero aveces él/ella no me escucha desde la sala así que yo repito la pregunta una vez más. En la tarde yo pido un libro de la biblioteca para poder cocinar, una noche se me ocurrió traducirlo al español para que yo consiga hablar español con mayor fluidez e intente preparar pizza pero me confundo cuando sigo las instrucciones en español así que termino pidiendo una pizza para cenar.
Explanation:
espero que te sea de ayuda adios
imperfect n preterite fill in blank
Cuando los siete enanos ____ (volvían / volvieron) a casa ______ (sentían / sintieron) tristes. ¿Qué _____ (pasaba / pasó) a BlancaNieva? Ellos _____ (pedían / pidieron ) la ayuda de mucha gente para resolver la situación de BlancaNieva.
help asapppppppppppp
Fill in the blank with the correct conjunctions:
Tienes un familia buena
imaginación.
pero
Answer:
e
Explanation:
the sentence is badly worded. I bet your teacher is not Spanish speaking
Cual era el sueño de los Frank's
Answer:
what was the Frank's dream?
hope it helps ;)
Prompt: La mamá pone un cartel (sign) que dice: se necesita un voluntario para ayudar en la casa, salario: una porción extra de postre cada día y una hora extra de tiempo para jugar. Hay muchos interesados ese día, hay una fila afuera del cuarto de los padres. Todos tienen muy buenas razones para ser elegidos. Rosa, la mayor, tiene doce años, ella piensa que puede ser la “elegida” porque ella sabe hacer lo que se necesita y cree que está preparada.. Ella hace su cama cada día y también está encargada de barrer el patio dos veces a la semana. Ella conoce la rutina de la casa y va a ser fácil ayudar en la casa para tener la porción del postre y la hora extra de teléfono que ella puede realmente usar. Luis también quiere ganar, pero por el postre, a él le gustan las cosas dulces y también sabe hacer lo que se pide. Él limpia las escaleras y saca la basura cada día. Gina es muy chiquita pero le gusta jugar con sus amigas y quiere ganar, aunque no sabe hacer todo lo que se necesita. Bien, dice la mamá, veo que hay mucho interés en ayudar en esta casa, ¿porqué no hacemos todo juntos y así también todos juntos disfrutamos de un rico postre y de tiempo extra? Preguntas de comprensión: Contesta con oraciones completas en español. 1.- ¿Para qué pone la mamá un cartel? 2.- ¿En qué lugar crees que está el cartel? 3.- ¿Piensas que la mamá va a tener voluntarios? 4.- ¿Cómo se llama la hija? ¿Es ella la mayor? 5.- ¿Qué va a recibir el voluntario? 6.- ¿Por qué Rosa piensa que está preparada para ganar? 7.- ¿Por qué quiere ganar Luis el premio o el salario? 8.- ¿Quién crees que tiene más posibilidades de ganar? 9.- ¿En tu opinión debe Gina entrar a la competencia? 10.- ¿Cuál es la decisión final de la mamá?
Answer:
1.- ¿Para qué pone la mamá un cartel?
Para solicitar un voluntario para ayudar en la casa,
2.- ¿En qué lugar crees que está el cartel?
En la entrada de la casa
3.- ¿Piensas que la mamá va a tener voluntarios?
Si, porque hay varios candidatos para elegir.
4.- ¿Cómo se llama la hija? ¿Es ella la mayor?
La hija se llama Gina, no es la mayor, es la más chiquita.
5.- ¿Qué va a recibir el voluntario?
Cada voluntario recibirá una porción extra de postre cada día y una hora extra de tiempo para jugar
6.- ¿Por qué Rosa piensa que está preparada para ganar?
Rosa piensa que va ganar porque ella sabe hacer lo que se necesita y cree que está preparada..
7.- ¿Por qué quiere ganar Luis el premio o el salario?
Luis quiere ganar el premio por el postre.
8.- ¿Quién crees que tiene más posibilidades de ganar?
Todos tienen posibilidades de ganar.
9.- ¿En tu opinión debe Gina entrar a la competencia?
Si claro que debe entrar a la competencia no se le debe limitar sobretodo porque tiene el ímpetu y un interés genuino de participar.
10.- ¿Cuál es la decisión final de la mamá?
La decisión final es que todos participen como voluntarios
Ayer mi amigo Miguel fue a Mexico.____
el ultimo dia de la escuela.
A. Despedirse
B. Se despidó
C. Se despedió
D. Se despidió
Answer: I think the answer is D
Explanation:
Answer:
C.se despidio
Escribir un breve ensayo acerca de la validez del pensamiento anarquista en nuestros días, principalmente, de cara a la redacción de una nueva constitución. RECUERDA que puedes estar a favor o en contra.
porfis:(
Please help me with my Spanish
Answer:
F- 1. C/
F- 2. plz aparc.
F- 3. Ultimos pisos en venta.
F- 4. Salon comedor.
-
G- 1. 3 dormitorios.
G- 2. Apartamento.
G- 3. Terraza.
Res. La Fuente: Es un Chalet y tiene un sótano.
C/ Ancha: Es un apartamento y tiene terraza.
Answer using a pronoun. Notice that you will need to change the verb to match the subject in the same tense as the original sentence.
Ex: Do you eat ice cream? Yes, I eat it. Did you rent skates? Yes, I rented them.
Think carefully about Spanish word order. It's not the same as English.
FIRST CORRECT ANWSER GETS BRAINLIST!!! if you scam I report
1. ¿Tienes la crema solar? --> Sí, yo _______ _________.
2. ¿Compraste los anteojos de sol? --> Sí, yo ______ _______.
3. ¿Rentaste el barquito? --> No, yo no _______ _______.
4. ¿Rentaste los esquís acuáticos? --> No, yo no _______ _______.
5. ¿Usaste la computadora? --> Sí, yo ________ _______ .
6. ¿Buscaste la información en el Internet? --> Sí yo _______ ______ en el Internet.
7. ¿Enviaste el correo electrónico anoche? --> Sí yo ______ ______ anoche.
WORD BANK:
lo compre usaste
la compro busque
los compramos buscar
las rento busco
tengo rente envias
tener usas envie
tienes use enviaste
Anita y sus amigas...muy amables y generosas.
están
son
hay
tienen
Can someone help me please and use right punctuation please
There’s also a #6, and 7 I couldn’t fit in the picture but if you can help with that also
6. explico la informacíon sobre los anfibios
7. Las ruinas fascinan. ( a ti y a mí)
Answer:
Explanation:
1 El científico nos habla de la vegetación.
2. La profesora les lee sobre las aves
3. Los reptiles te interesan
4. Me traen una tienda de campaña
5. Les cuentas unas historias sobre el campamento
Rewrite the sentences telling what they prefer using direct object pronouns
Example: los zapatos negros (Juan) ---- Juan los prefiere llevar.
1. los pantalones cortos (Rosa)
2. la blusa amarilla (nosotros)
3. los calcetines blancos (ustedes)
Answer:
1. Rosa prefiere los pantalones cortos.
2. Nosotros usaremos las blusas amarillas.
3. Ustedes se pondrán los calcetines blancos.
I hope it serves you!
Which sentence correctly describes this image?
María is completing a survey on daily habits for her health class.
Complete her
questions and the responses using the present tense of the verbs in
parentheses.
Hola, Manuel, ¿A qué hora
? (acostarse)
Answer:
Hola, Manuel, ¿A qué hora te acostaste
Explanation:
Escoge el verbo correcto.
Mi hermana _____ un trabajo muy interesante.
Cuando Nostoros salimos a coner _______ (divertir) mucho
Answer:
divertimos
Explanation:
The correct conjugation would be divertimos as the pronoun is nosotros or "we".
When using a verb that ends in ir and using the pronoun we the ending will be " imos "
So we replace ir with imos and get divertimos
Question 3 (4 points)
(05.07 LC)
Read and match each sentence with its correct indirect object for the blank.
1.
me
Mónica, ¿a ti
gustan las
peras?
A nosotros
gusta celebrar
el dia con todas las mujeres de la
familia.
2.
te
les
3.
>
Señoras, ¿a ustedes
gustan
los zapatos rojos o verdes?
Soy Fausta y a mi
gusta
preguntar a la maestra en la clase
de ciencias
4.
>
nos
Answer:
Explanation:
1 ¿Te gustan?
2 ¿Les gustan rojos o verdes?
3 Me gusta preguntarle en la clase de ciencias.
Complete the blanks
Answer:
quedatallanúmerosaldobaratoartículossoda filetefrascokilosfrescasde temporadaDóndede comprascentro comercialExplanation:
describe your childhood in 10 sentences. Make sure that you are understood, demonstrate your knowledge of Spanish, and
flow well INTRODUCE yourself: Hola, Buenos días / Buenas tardes. Yo soy [Nombre Apellido) del primer, segundo, tercer, octavo periodo de español dos.
Cuando yo era niño(a)......
Era (describe your childhood, yourself).
Tenía (talk about you used to have).
Preferia (what you used to prefer).
Comía (what you used to eat).
Me gustaba [what you used to like).
Iba a (tell where you used to go).
Jugaba (tell which sports or games you used to play).
Tocaba (what music or instrument you used to play).
Vela (what you used to see/watch).
Other actions: araba, er/irla (Trabajaba, Estudiaba, Escribia, Escuchaba)
Answer:
Hola, buenos dias. Yo soy ( ur name) del ( ur grade) de español dos. Cyando yo era niño (if u are girl, then put niña) era ( describe how u were as a child). Tenia ( what did u used to have as a child). Preferia ( what did u prefer as as a child). Comia (what did u used to eat). Me gustaba (what did u used to like). Iba a (where did u used to go). Jugaba (what did u used to play in sports or games ) vela (what did u used to see or watch).
Briefly discuss Emilia Pardo Bazán's most notable accomplishments. Write your answer in English.
Answer:
Emilia Pardo Bazán was a great Spanish novelist, journalist, literary critic, poet, playwright, translator, editor and professor. She inspired many people and even changed lives. Many people disagree cause she is not known worldwide, however, she was very important.
Which one? Will mark brainliest if right
Explanation:
Second one
I know you....
PLEASEEEE HELPPPP ASAPPPP
Con tus propias palabras, escribe una definición de cultura afroecuatoriana.
1. Nosotros
música rock. (escuchar)
What do I fill the blank with
PLEASE HELP!!! Do some online research on farmers’ markets in Mexico. Write a paragraph in Spanish describing the purpose and focus of farmers’ markets.
Answer:
los recolectores / granjeros / agricultores estan para recoger la comida asi para servirla a los ciudadanos
Explanation:
SPANISH:
El apodo "agrícola" es de suma importancia, especialmente últimamente. Nuevo México ha perdido 200,000 acres de tierras de cultivo desde el año 2000 y más de 500 granjas. Cuando las tierras agrícolas desaparecen, la tierra se seca, los derechos de agua a menudo se pierden o se transfieren, y los preciosos cinturones verdes alrededor de nuestras ciudades desaparecen. Luego nos volvemos aún más dependientes de los alimentos comprados en la tienda, que viajan un promedio de 1400 millas al mercado y alcanzan el estante hasta dos semanas después de su cosecha, lo que reduce su sabor y valor nutricional. Los fundadores del mercado querían mantener el enfoque en los productos, para no dejar que el mercado caiga en el hábito de vender de todo, desde alimentos hasta artículos del mercado de pulgas. Su regla era que al menos el 80% de los vendedores en el mercado venden productos agrícolas, carnes y productos lácteos. El otro 20% estaría reservado para productos de valor agregado, como mermeladas y salsas, productos horneados, etc. Al crear la regla 80/20, el mercado, desde finales de la década de 1960, ayudó a preservar y sostener la agricultura en el norte de Nuevo México.
ENGLISH :
The nickname "agricultural" is of the utmost importance, especially lately. New Mexico has lost 200,000 acres of farmland since 2000 and more than 500 farms. When agricultural land disappears, the land dries up, water rights are often lost or transferred, and the precious green belts around our cities disappear. We then become even more dependent on store-bought food, which travels an average of 1,400 miles to market and reaches the shelf for up to two weeks after harvest, reducing its taste and nutritional value. The founders of the market wanted to keep the focus on products, so as not to let the market fall into the habit of selling everything from food to flea market items. His rule was that at least 80% of the vendors in the market sell produce, meat, and dairy. The other 20% would be reserved for value-added products, such as jams and sauces, baked goods, etc. By creating the 80/20 rule, the market, since the late 1960s, helped preserve and sustain agriculture in northern New Mexico.
PLEASE HELP 20 POINTS
"Choose an -er/-ir verb and rewrite it in the imperfect tense"
YOU CANNOT rewrite the verb ser, ir, and ver because they do not follow the rules."
1. Yo
2. Tú
3. Usted (Ud.)
4. Nosotros
5. Ustedes (Uds.)
Can someone plz helppp meeeee
Answer:
1. estuvieron
2. puso
3. supimos
4. tuve
5. pudo
Indicate if the conversations make sense or not.
—¿Tenemos que transbordar?
—Sí, ustedes tienen que cambiar de tren.
sí
no
Answer:
the first one is no.
the second one is si.
Explanation:
because the first one...it means that we have to overflow which makes no sense.
But the second means that we have to change trains which is much more logical...
hope it helps :)
Complete the sentence with the correct conjugation of the verb in
parentheses include the reflexive pronoun if necessary. (2 words)
Nosotros
cada mañana. (afeitarse)
Answer:
Nosotros nos afeitamos cada mañana
Explanation: