Answer:
all love
Explanation:
just stdy it's the best way so that you know what your doing I say this bc ita a language
ESPANOL HELPEY FVSDFVSFSDSDFDS
Answer:
tiene
Explanation:
Answer:
Tiene
Explanation:
Write both the infinitive form and the preterite yo form of the following verb.
to pay
Answer:
pagar in infinitive pagué- preterite
Explanation:
Completa las siguientes oraciones con las formas correctas de los verbos de esta lista: tocar / saber / tener / existir
1)La hermana de Dulce duda que ella _____cuánto la admira su familia.
2)El nieto no cree que su abuelo ______ que buscar mucho para encontrar candidatos.
3)No es verdad que el abuelo ________ el violín.
4)La estudiante dice que no es cierto que los héroes ______ solamente en las películas.
Answer:
1 sabe
2 tiene
3 toca
4 existe
eso es todo
espero que le siva
Answer:
1) La hermana de Dulce duda que ella sabe cuánto la admira su familia.
2) El nieto no cree que su abuelo tiene que buscar mucho para encontrar cantidatos.
3) No es verdad que el abuelo toca el violín.
4) La estudiante dice que no es cierto que los héroes existen solamente en las películas
Explanation:
DE NADA
1 point
Lupe is ten years old. -
-!
AJJAJ gracias xdxdxdxdxdxd
Can someone answer these questions?
Answer:
1. El recibe
2. Yo abro
3. Yo decido
4. Ella aplaude
Explanation:
Answer:15.the / receive, 16.yo abro 17.I/ decide,18.ella aplaude
Explanation:
I also have Spanish so I knew its Very easy
Lee la oración siguiente y vuelve a escribirla con un pronombre de objeto directo.
Eva y Karina picaron las cebollas en el jardín.
PLS HELPPP
•Cuáles son las consecuencias de que la tierra atrae a todo hacia su centro?
• Que se puede observar cerca de las estrellas pléyades?
ayudaaa plisss
Answer:
1.Esto causa la gravedad en la tierra
Spanish please help !Completa estas conversaciones con la forma correcta del pretérito de ser o ir. Indica el infinitivo de cada forma verbal. Sigue el mode
Answer:
ok
Explanation:
2- fue al peru IR
3- ¿cómo FUE el viaje? SER
4- QUE estupendo Machi Pichu y el Callao son increíbles SER
5- ¿fue caro el viaje ? SER
What number comes after "cien"?
1.cien uno
2.cientos uno
3.ciento uno
pls help due in 20 mins
1. Usted
una mentira. (decir)
2. Yo
una mentira también. (decir)
3. Carmen y yo
un poema de amor. (traducir)
4. Mis amigos
una fiesta. (dar)
5. Tú
música bailable. (poner)
Si es en pasado seria:
Usted dijo una mentira.
Yo dije una mentira antes.
Carmen y yo tradujimos un poema de amor.
Mis amigos dieron una fiesta.
Tu pusiste música bailable.
List What famous music rhythms come from the following countries?
Mexico:
Dominican Republic:
Colombia:
Puerto Rico:
Spain:
Please I need help with this
Answer:
1- A ti te gustan las bananas
2- A ellos les gustan las manzanas
3- A ella le gusta la hamburguesa
4- A nosotros nos gusta el café
Choose the sentence that is grammatically correct
1. Verónica debe escribes más en la libreta.
2. Verónica debes escribir más en la libreta.
3. Verónica debe escribir más en la libreta .
4. Verónica deber escribir más en la libreta.
Answer: 3. Verónica debe escribir más en la libreta .
Explanation:
Answer:
Verónica debe escribes más en la libreta.
Explanation:
Help..!!
♡ Right answers will be marked as brainliest..!
♡ Answer all the questions..!
Answer:
1.running 2.rotten 3.charming
1.had eaten 2.have finished
Con qué características de un relato cosmogónico se puede asociar la expresión "Aún no existían ni el cielo ni la tierra, tanto los hombres como los dioses aún no habían nacido ,no había vida. Personajes extraordinarios Paradigmáticos Tiempo remoto Tradición oral
La respuesta correcta es C) Tiempos remotos.
¿Con qué características de un relato cosmogónico se puede asociar la expresión "Aún no existían ni el cielo ni la tierra, tanto los hombres como los dioses aún no habían nacido, no había vida."?
Este tipo de relato cosmogónico se encuentra frecuentemente en las historias que hablan de la creación de la Tierra u de los Seres Humanos, en la mayoría de civilizaciones antiguas.
Incluso, a partir de este tipo de historias, se puede entender la historia uy el desarrollo de la humanidad en el planeta desde diferentes perspectivas. Debemos tomar en cuneta que estas historias también son parte de la mitología de diferentes pueblos.
Como ejemplo, tenemos el caso de las historias que hablan sobre la creación del Antiguo Egipto, Sumeria-Mesopotamia, el Valle del Indo, o los relatos polinesios.
Complete the following sentence with the correct possessive: ¿La profesora es ______madre?
1. vuestros
2. vuestro
3. vuestras
4. vuestra
3.- La narración suele incluir fragmentos descriptivos y dialogados. Identifica estas formas de elocución en los textos II y III.
Lo primero que aprendí, majestad, es que no hay salvación para nosotros hasta que no pisamos tierra firme. Cuando nuestra embarcación naufragó en nuestro primer viaje, nadé agarrado a un trozo de madera hasta que llegué a una isla negra, con algunos de mis compañeros. Todos dimos gracias a Dios y empezamos a buscar árboles frutales. Como no encontramos ninguno, fuimos a la playa y depositamos las esperanzas en alguna embarcación que pasara. De pronto alguien gritó: “La tierra se está moviendo”. Nos tambaleamos y caímos al suelo aterrados. Entonces otro gritó: “La tierra se hunde”. Se estaba sumergiendo en el agua. Entonces nos dimos cuenta de que lo que habíamos creído una isla no era sino el lomo de una ballena. Naguib Mahfuz, Las noches de las mil y una noches (Adaptación)
Ayudaa RAPIDO pliss
Answer:
3.- The narration usually includes descriptive and dialogue fragments. Identify these forms of elocution in texts II and III.
The first thing I learned, Your Majesty, is that there is no salvation for us until we step on solid ground. When our boat was wrecked on our first trip, I swam on a piece of wood until I reached a black island, with some of my companions. We all thanked God and started looking for fruit trees. As we did not find any, we went to the beach and pinned our hopes on a passing boat. Suddenly someone shouted: "The earth is moving." We staggered and fell to the ground in terror. Then another shouted: "The earth is sinking." He was diving into the water. Then we realized that what we had thought of as an island was nothing but the back of a whale. Naguib Mahfuz, The Nights of the Thousand and One Nights (Adaptation)
Help RAPIDO pliss
Explanation:
Can someone help me with my Spanish rq with the ipráctical one please
Answer:
hope this helps you solve it
Explanation:
used translation
Hi
I need help since i dont know Spanish. Could you help?
Yo leo un poco en la cama, y por fin apago la luz y _________________ (me despierto/me duermo).
Answer:
me duermo
Explanation:
Answer:
me duermo
Explanation:
en qué se han beneficiado los seres vivos con la selección natural y la adaptación
Hi could someone help me with this? I never know how to answer these correctly. sorry if the pic is bad.
Is thier any chance you could gat a better pic plz
Answer:
first and second one and third one are correct and fourth and fifth is wrong
Explanation:
Donde existe mayor cantidad de recursos hídricos en el perú
Answer:
La región amazónica
Puede que Perú cuente con casi el 4% del total de los recursos de agua dulce del mundo, pero la mayoría de las reservas se encuentran en la región amazónica del país, donde vive menos del 5% de los peruanos.
Explanation:
hope this helps
47 mm2 60m2 +5 km2 47 dm2 to m2
Plsss help me I can't solve it
Answer:
235 × 10⁴ m²
Explanation:
We want to convert;
47mm²•60m² + 5km²•47dm² to m²
Let's get the various conversions;
1 mm² = 10^(-6) m²
1km² = 10^(6) m²
1 dm² = 10^(-2) m²
Thus;
47 mm² = 47 × 10^(-6) m²
Similarly;
5 km² = 5 × 10^(6) m²
Also;
47 dm² = 47 × 10^(-2) m²
Thus our original equation in m² gives;
(47 × 10^(-6) × 60) + (5 × 10^(6) × 47 × 10^(-2)) = 235 × 10⁴ m²
Escribe dos ejemplos de proyectos sustentables en América Latina. Expliqué que hace el proyecto y como es sustentable.
50 productos que inicien con la letra A
Answer:
1. acondicionador, auto, autobus, arcilla, abrelatas, abrigo, abrochadora, aceite, aceituna
10. acelga, acémila, acetona, achicoria, achiote, aire acondicionado, adobo, acordeón, acrílico, acuarela
20. adoquín, adobe, afeite, agave, agua, aguacate, aguada, aguamiel, aguardiente, aguarrás
30. aguja, agujetas, alcancía, ahuilote, aislador, aislante, ajedrez, ajo, ajustador, ala
40. alacena, alambique, álamo, albahaca, albarda, albaricoquero, albóndiga, álbum, albur, alcachofa
50. alcohol
Explanation:
PLEASE HELP!!!!!!!!!!
como los primitivos usaron la investigación
Answer:
atraves de la curiosidad
Explanation:
I am in front of a clothing kiosk and to the right is a shoe kiosk. The food kiosk are behind the clothing kiosk. Where am I?
Answer:
the mall?
Explanation:
REGULAR "ER" VERBS
1. beber -- to drink:
Nosotros
bebemos
jugo de naranja.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
2. creer -- to believe:
Yo
que la radio está rota.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
3. comprender -- to understand:
Yo
todo.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
4. comprender -- to understand:
Los chicos
la lección.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
5. deber -- to owe:
Teresa, José y yo
dos dólares.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
6. deber -- to owe:
Las mujeres
mucho dinero.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
7. romper -- to break:
Las chicas
el vidrio.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
8. beber -- to drink:
Tú
jugo de naranja.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
9. romper -- to break:
Yo
el vidrio.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
10. aprender -- to learn:
Yo
a cocinar.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
11. cometer -- to commit:
Juan y yo
pocos errores.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
12. beber -- to drink:
Arsenio y Ricardo
vino del vaso.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
13.aprender -- to learn:
Tú
de los mayores.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
14. romper -- to break:
Arsenio
el juguete.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
15. correr -- to run:
Tú
en la tarde.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
16. vender -- to sell:
Yo
el auto.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
17. cometer -- to commit:
Tú
muchos errores.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
18. meter -- to put into:
Yo
el libro en la caja.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
19. aprender -- to learn:
Alberto y yo
a cocinar.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
20. cometer -- to commit:
La señorita
un crimen muy serio.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
21.leer -- to read:
José
mucho.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
22. correr -- to run:
Tú y yo
cada mañana.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
23. creer -- to believe:
Tú
que la radio está rota.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
24. deber -- to owe:
Tú
cinco pesos.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
25. romper -- to break:
Tú
la computadora.
á é í ó ú ¿ ¡ ü ñ
PLEASE I'LL GIVE YOU AS MANY POINTS AS I CAN IF YOU ANSWER ATLEAST 22/25 OF THE QUESTIONS CORRECTLY
Answer:
2) Yo creo que la radio está rota.
3) Yo compredo todo.
4) Los chicos comprenderan la lección.
5)Teresa, Jose y yo debemos dos dollares.
6)Las mujeres deben mucho dinero.
7)Las chicas rompieron el vidrio
8)Tu debé Tu jugo de naranjá.
9)Yo rompí el vidrio.
10)Yo aprendí a cocinar.
11) Juan y yo cometímos pocos errores.
12)Arsenio y Ricardo beben del vaso.
13)Tú aprende de los mayores.
14) Arsenio rompio el juguete.
15)Tu correras en la tarde.
16)Yo vendere el auto.
17)Tu cometistes muchos errores.
18)Yo meti el libro en la caja.
19)Alberto y yo aprendimos a cocinar.
20)La señorita cometio un crimen serio.
21) José lee mucho.
22)Tu y yo correremos mañana.
23)Tú crees que la radio está rota.
24)Tú debes cinco pesos.
24)Tu rompistes la computadora.