Your Spanish teacher has asked you to start a blog in Spanish. Write some basic information about yourself including your likes and dislikes using complete Spanish sentences. Use the vocabulary from this lesson and the following suggestions as a guide for your answer:
one sentence with a school subject you like. Remember to use the correct format and pronoun for the verb gustar. (e.g., I like chemistry class.)
one sentence stating what day or days you have the class. Remember to use the yo form of the verb tener. (e.g., I have chemistry on Tuesday.)
one sentence with a school subject you do not like. Remember to use the correct format and pronoun for the verb gustar. (e.g., I don’t like math class.)
one sentence stating two school supplies you need for that class. Remember to use the yo form of the verb necesitar. (e.g., I need a notebook and a calculator in math class.)
It needs to be written in spanish! please and thank you!

Answer:

A mi me gusta mucho la clase de Anatomia porque es muy entretenida, yo voy a pedirle ayuda mi maestra aveces despues de escuela. No me gusta mucho mi clase de Matematicas, porque son muchas ecuaciones que tengo que hacer y me confunden aveces, uno de los materiales que yo necesito es una regla y un compas.

Hope it helps. :)

Answer:

"Lo que más me gusta de mi escuela es que tengo excelente amigas y amigos, ellos me han ayudado mucho no solo en el estudio."

"Mi clase de ciencias la tengo los días martes y jueves y la clase de matemáticas la tengo tres veces a la semana que son los días martes, miércoles y viernes"

"Lo que no me gusta de la escuela es que tengo que levantarme muy temprano pues la primer clase, en todos los días, inicia a las siete de la mañana"

"Para asistir a la clase de laboratorio de ciencias necesito llevar puesto una bata blanca y lentes de protección"

Carlos y Héctor enter answer un libro cómico, pero (but) ahora la profesora dice que ellos deben abrir su libro de texto.

need help with spanish

Choose the most appropriate response to the following question.

¿De dónde es Gloria?

Name three adjectives that can be placed before or after a noun.​

Does anyone know how to do this? I need to choose between imperfect and preterite tense.

como hacer un parrafo descriptivo sobre la importancia del ejercicio​

Put these in the correct order ella se pone sol hace feliz cuando

Complete the sentence with ser o estar correct conjugation. 1. Mi amiga____(estar) en Francia. 2. Patricia (ser) de Colombia.

The states of Matter are soild,...........and............​

Translate the sentence to the imperfect tense in Spanish:

1. We used to eat in the restaurant

2. Juan and Diego used to live in Mexico

Fill in the following blanks with the correct form of preterite.

1. ¿ ___ tú el espectáculo “Empire”? (mirar)

2. Los estudiantes ____ para el examen del español. (Estudiar)

3. La víctima ____ la comisaría durante la emergencia. (Llamar)

Completa. Complete the sentences with definite or indefinite articles.
1. Mi apartamento está en (1) edificio. El edificio es muy alto.
2. Tenemos (2) baño pequeño, pero tiene (3) ventana.
3. No tenemos (4) sala separada. La sala es parte del comedor.
4. La casa tiene (5) ventanas grandes, pero las ventanas de los baños son pequeñas.,
5. En (6) dormitorio de mis padres los techos son altos.

Pls help!!! will give brainly!!!!
The decorations for the party cost 100 dollars.
Use the correct form of the verb costar

I get stage fright every time I in a play. ( will perform, perform)

Fill in the blank: Spanish. Is the answer A or B. Explain why. Thanks.

Algo______, Sofia?
A. Algo te duelen Sofia?(Tu)
B. Algo te duele Sofia?(Tu)​

Read and choose the option with the correct country, based on what you learned from the lesson and from Fernanda's and Isabel's story.


Soy Fernanda y tengo 16 años. Yo soy la hermana de Isabel. Mi abuelo y mi familia son muy tradicionales. No puedo salir sola con un amigo. Tengo que salir con un grupo de amigos y amigas hasta que > yo tenga 18 años.

Cuba
Puerto Rico
Estados Unidos
México

fill in each blank with the present indicative, present subjunctive, or infinitive, based on the context.
1. Todos los días, cuando yo _________ (LLEGAR) a casa, me quito los zapatos y me siento a descansar. Hoy hice lo mismo.
2. Esta tarde, cuando __________ (LLEGAR) mi hija de la escuela, va a hacer su tarea.
3. A menos que _________ (NEVAR), nosotros vamos a ir al parque también.
4. Después de _________ (PASAR) tiempo en el parque, tenemos que regresar a casa.
5. En caso de que mi esposa no ___________ (PODER) salir temprano, voy a dejar comida en el horno.
6. Oh no. Creo que necesito ir a Walmart para __________ (COMPRAR) leche.
7. Con tal de que no _________ (HABER) mucho tráfico, puedo salir y regresar rápidamente.
8. Mi hija quiere que yo recicle más. No voy a reciclar hasta que ella me ____________ (DECIR) cómo comienzo.
9. ¿Dónde está mi hijo mayor? Él siempre me manda un texto cuando ____________ (SALIR) de sus clases.
10. Pues, cuando él __________ (VOLVER) a casa, le voy a preguntar "¿por qué no me mandaste un texto para avisarme dónde andabas"?

2. Complete la tabla con el subjuntivo de los verbos indicados.
comenzar: que yo: que nosotros:
dormir: que yo duerma que nosotros:
perder: que yo: que nosotros perdamos:
sentirse: que yo me: que nosotros nos:​

Summer refuses to trade
for a new tire?
O a sheep
O her computer
O eggs and vegetables
O a chicken

Al __, ellos usaron __ para ver.

Taking test.!
What is the capital of Venezuela?

Write out the following numbers in
Spanish:
27:
I
34:
78:
90:
10:

Select the correct answer
How would you say good-bye to a friend at school whom you’ll be meeting the next day?
A.
Adiós.
B.
Hasta mañana.
C.
Buenas noches.
D.
Hasta ahora.
E.
Hasta pronto.

Los profesores muy estrictos
Los profesores de la escuela de Hugo son muy estrictos. Completa las
descripciones con la palabra apropiada.
¡La profesora de álgebra es la más estricta de la escuela! 1. (Ninguno/Ningún)
estudiante quiere estudiar con ella. Hay muchas reglas en la clase 2. (también/
tampoco). En la clase de historia, tenemos 3. (ningunalalgunas) reglas, y son muy
estrictas. En nuestra escuela 4. (nunca/siempre) podemos comer 5. (nada/algo) en
clase. 6. (También/Tampoco) podemos beber. En la clase de ciencias puedo trabajar
con 7. (nadie/alguien) para hacer la tarea. Pero, para la clase de inglés, no podemos
trabajar con 8. (nadie/alguien). En la clase de español 9. (siempre/nunca)
trabajamos en parejas o en grupos para hacer proyectos. No conozco 10. (ninguna/
alguna) escuela con tantas reglas. ¡Esta escuela tiene 11. (algunos/algunas) de los
profesores más estrictos!

Complete cada oración con el infinitivo o el subjuntivo del verbo entre paréntesis.

1. Sugiero que (tú: buscar) otro modelo con más memoria.
2. Todos queremos (comprar) una computadora nueva.
3. Un amigo recomienda que (nosotros: ir) a Compulandia.
4. Insistimos en (nosotros: hablar) con el director. Es necesario que (hablar) primero con él.

5. ¿Es tan importante que tú (comprar) una televisión plasma? Francamente, prefiero que no (perder) tu dinero.​

A los niños _____ gustan los dulces*.

*los dulces = the candies

nos
les
le
te

Campo semántico
Separa este grupo de palabras en cuatro (4) campos
semánticos. Una vez que estén divididos subraya la palabra
que da nombre al campo semántico

periodismo, red, águila, reportaje, pediatra,
anzuelo, colibrí, pesca, azor, artículo, quirófano,
alérgico, aves, caña de pescar, barco, noticia, faro,
oftalmólogo, entrevista, gorrión, canario, medicina
Periodismo; articulo

¿Cómo son tus primos?


(Possessive Adjectives)

____ que mi viaje a Latinoamérica sea pronto.

Quiero
Queréis
Quieres

Model:
Es el padre de mi padre.
mi abuelo
1. Es la hermana de mi padre.
2. Es la madre de mi abuelo.
3. Es el hermano de mi esposa.
4. Son los hijos de mi tío.
5. Es la hija de mi madrastra.
6. Es el hijo de mi hijo.
7. Es el esponso de mi hija