The dos and don'ts of interacting with parents for the good of the students are:
Do: You must interact in a cordial but distant way to avoid misunderstandings. Don't: The distance could reflect a lack of commitment on the part of the teacher. Do: The teacher can constantly call the parents in case of contingencies. Don't: Parents can get upset if they are constantly called upon by their children's antics. Do: Teachers can provide rigorous accompaniment with the support of parents.Cordiality with parents.
The treatment that teachers must give parents is a crucial element that can influence student performance, however, there is a fine line between adequate and inappropriate treatment, so the teacher must be especially receptive to every situation.
It is considered that the teacher should be cautious in dealing with parents, show interest in the well-being of the student but avoid reaching the limit of harassment, be kind and fraternal towards the parent but avoid misunderstanding the relationship teacher-parents.
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Please help me I need this
Answer:
las cortala cocinolos lavalo compranlas mezclaExplanation:
Complete the paragraph with the appropriate possessive adjective.
<
Instructor Note.
Everything is saying "my" except for #4 and 5 are "her"/"their".
Tengo=1 have
Mi familia no es grande. Yo tengo un hermano y una hermana. Yo vivo con (1) padres
padres, (2)
hermao
á hermano pequeño y (3)
abuelos. Patricia, mi hermana, vive en
México con (4)
esposo y (5)
dos hijos. (6)
sobrina es alta, pelirroja y bonita. (7)
sobrino es inteligente y
simpático. Ellos son (8)
sobrinos preferidos (favorite).
brainliest for a right answer
Explanation:
amswers are in order
a. cerca de
a. la cocina
d. el segundo piso
b. la sala
a. el estudio
a. el comedor
b. el garaje
b. pisos
b.la escalera
a. sacar la basura y arreglar la sala
c. un armario
c. rojas y verdes
c. camas
a. lejos del
b. la alfombra
b. el despertador
5. Complete the sentences
Use the Present Simple of the verbs in brackets. Put the adverbs in the right place.
1. Susan
(do / never) her homework in the kitchen.
2. Henry and Tina
Mot meet / usually in the afternoons.
3. I
(be / always) at home on Sunday mornings.
4. We
(go out/ seldom) at night from Monday to Friday.
5.
(you / eat / sometimes) pizza?
6. English weather
(not be / Often) sunny.
La familia habia vivido en una finca de utuado. es simple o compuesto
Answer:
I'm sorry I would help but I speak English try translating it
Write these objects in Spanish
Answer:
Explanation:
Servilleta
Tenedor
Vaso
Platos (2)
Mantel
Cucharas (2)
Taza
Cuchillo
1 taza
2 taza para té
3 servilleta
4 tenedor/tenedora
5 plato
6 cuchara
7 cuchillo
Hope this helps and I get to be your brainliest
menciona personajes principales de tiene la noche una raíz
Answer:
Explanation:
La noche tiene un luna, las estrellas y al vez puedes ver algunas planetas.
Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence.
—¿________ día es hoy?
—Hoy es el 27 de febrero.
Qué
Cuándo
Dónde
Cómo
Answer:
Que
Explanation:
-que dia es hoy.
juanita va al almacen
Write an email in which you list things to do or places to go in your town
Be sure to write your response in Spanish
Plz hurry, 80 points!
Answer:
Hola, hay tantas cosas que hacer en mi ciudad, salir a comer con amigos, hay muchos lugares para pasar el rato con la gente, muchos restaurantes familiares, llegar a las tiendas de ropa aunque solo sea para curiosear. ¡Incluso tiendas de mascotas! Hay tantas cosas para elegir que es increíble.
Eukaryotes have _____________ where Prokaryotes have _________________.
A.no nucleus/no nucleus
B. a nucleus/no nucleus
C. no nucleus/a nucleus
D. a nucleus/a nucleus
Answer:
B
Explanation:
Humans are examples of Eukaryotes, as well as plants.
Answer:B
Explanation:The reason why the answer is b is because that Eukaryotes have a nucleus but the Prokaryotes however they have no nucleus.So a another method to identify if the eukaryotes have a nuclues and the prokaryotes has no nucules,is by remembering that the nucleus cells have a nucleus and the prokaryotic cells are unicellular have no nucleus.
¿Cómo se llama lo que queda delimitado por la sangría y el punto aparte?
Answer:
Se llaman Parrafos
Fill in the following conversations by typing the correct present tense forms of "ir". If it's the first word of a sentence, capitalize, but otherwise use all lowercase
1. ¿Qué le muestra Ximena a Seba y porqué?
Answer:
Ximena se muestra un video sobre esculturas a seba
Explanation:
Que oportunidades dan las escuelas de Colombia después de terminar.
Answer:
Desde antes de la llegada del coronavirus a Colombia, la educación del país se veía enfrentada a retos de enorme proporción. Ahora, con la llegada del cv19 y los cambios que la emergencia trajo consigo, expertos plantean un panorama aún más retador, lleno de oportunidades, pero también de necesidad de transformaciones urgentes.
Explanation:
Rosa:¿Alguien ca a prepare café? Tú: Sí, Pedro y Paco can a preparar.
Answer:
Rosa: Did someone make coffee? You: Yes, Pedro and Paco can prepare.
Ana is 16 years old, she has blue eyes and brown hair. She goes to West Torrance High school. Ana lives in Hermosa Beach, California with her younger brother Don, younger sister Patty, mom who is a secretary at Mercy Hospital and dad, who is a doctor at the hospital. Ana's Spanish teacher tells her about an opportunity to travelto Chile. She will travel for three months. Chapter 2: Chapter 2 describes Chile. The national dance is the Cueca. Independence day is September 18, where Chile won its independence from Spain. The national foodis the empanada. The capital of Chile is Santiago. The climate of Chile is similar to that of California, but it is summer in Chile when it is winter in California and vice-versa. It rains a lot in both places. It has the Andes and the Atacama Desert. Chapter 3: Ana's "exchange parents" are Victoria and Pedro. They have two daughters: Elena and Teresa. Teresa becomes friends with Ana. In chapter 3, they all go to Hotel Alcazar to visit Teresa's cousins, Enrique and Monica. In this chapter, Ana starts writing letters to her friend Alicia that describe each day's events.
Read "Almost Died," Chapter 3. Answer the questions when you are done.
Question 1 All students in Chilean schools wear the same uniform. True false
question 2 Teachers in Chilean schools stay in a classroom and students change rooms. True false
Question 3 Teresa's school is called Bernardo O'Higgins because he was the first president of Chile. True false
Question 4 Spanish is different than Castilian. True false
Question 5 Ana leaves the Los Angeles airport at 8 pm. True false
Question 6 The plane that Ana travels to Chile is small and nobody speaks Spanish. True
False
Question 7 The "califont" is a delicious food from Chile. True false
Question 8 Ana's Chilean family has two daughters: Teresa and Elena. True false
Question 9 Ana writes a letter to her mother. True false
Question 10 Ana and Teresa go to Viña del Mar alone. True false
Answer:this doesn’t make sense ?
Explanation:
You work as a manager at a local hotel. A new employee has a lot of questions. Respond to his questions using the correct form of the formal command.
1)Estos clientes quieren ir al centro de la ciudad, ¿llamo un taxi?
No, no ______Hay taxis en la puerta del hotel.
2)Hay un grupo nuevo de clientes, ¿les ayudo con el equipaje?
Sí, _____ por favor.
3)Los señores de la habitación 105 quieren algo de comer, ¿les llevo el menú del restaurante?
No, no _____Tienen uno en la habitación.
4)La señora de la habitación 278 dice que su factura (bill) está mal, ¿la miro?
No, no ____Ya la miro yo.
5)La señora Martínez necesita una nueva llave, ¿se la hago?
Sí, _____ por favor.
Any help would nice!
Answer:
1) hable
2) ayudame
3) ya
4) lo lea
5) hace la
Write TEN (10) original sentences using the “tener expressions” (list below). Use verbs in the past (preterite or imperfect), imperative, conditional, or future tense. Do not use present tense verbs.
tener razón
tener cuidado
tener éxito
tener vergüenza
tener hambre
tener sed
tener frío
tener calor
tener prisa
tener celos
tener confianza
tener dolor de...
tener suerte
tener sueño
tener lugar
tener que ver
tener en cuenta
tener ganas de
tener la culpa
This Portfolio is worth 20 points (2 pts/sentence).
To earn full credit:
must have a different form of the verb tener in each sentence (10 verbs total) conjugated correctly
vary the subject and/or tenses to get different verb forms
must make sense and include context to show that you know the meaning of the phrase
must be original thoughts (not copied from examples or others)
explique cómo ha sido afectada la economía de la Ecuatorianos debido al covi 19?
Answer:
En cuanto al trabajo remunerado, en el 37% de los hogares al menos una persona con un empleo asalariado se vio afectada por cambios en su situación laboral. La gravedad de estos cambios relacionados con varió, desde reducciones en la jornada laboral y suspensión temporal de contratos hasta la pérdida del empleo.
Si bien las reducciones en las horas representaron el impacto más común, con el 47% de los hogares afectados, casi un tercio de los hogares tenía un miembro que perdió su trabajo por completo (29%). Peor aún, los hogares cuyo jefe estaba en el grupo de edad de 50 a 64 años antes de la jubilación tenían más probabilidades de experimentar impactos económicos negativos (ver tabla a continuación). Dado que es probable que este grupo tenga más dificultades para encontrar un empleo nuevo o complementario, esto podría conducir fácilmente a un aumento de la pobreza de las personas mayores.
Efectos económicos del 19 por edad del jefe de hogar, Ecuador
Este escenario se ha visto claramente exacerbado por el hecho de que casi dos tercios del empleo en Ecuador es informal (60%) y, por lo tanto, más vulnerable a la inestabilidad durante una contracción económica. La falta de liquidez solo agrava este problema, pero es difícil de contrarrestar en la economía dolarizada de Ecuador.
Mientras tanto, dentro del hogar, la provisión de cuidados también ha aumentado desde el comienzo de la pandemia. En el 48% de los casos, la atención es responsabilidad de una sola persona, y es mucho más probable que esa persona sea una mujer.
PLEASE HELP FAST
Nuestros nombres son Katz y Lloyd. ________ abogados ________.
Estamos; ocupado
Estamos; ocupados
Somos; ocupado
Somos; ocupados
Answer:
Somos; ocupados
Explanation:
Good day!
Alberto le cuenta a Daniel sobre unos eventos que ocurrieron cuando practicaba los deportes diferentes en la Pontificia Universidad Javeriana. Usa el imperfecto progresivo y el pretérito para describir qué acción estaba ocurriendo cuando otra acción interrumpió la primera.
MODELO:
Yo estaba montando (montar) en bicicleta en las montañas cuando empezó (empezar) a llover.
1. Mis amigos y yo ______(recorrer) las montañas cuando las llantas ______(explotar).
2. El equipo de natación ______(nadar) en la piscina cuando yo ______(llegar) a las 5:30.
3. Los estudiantes ______(animar) al equipo de natación cuando _______(empezar) el campeonato.
4. Yo ______ (hablar) con el entrenador de fútbol cuando el entrenador me _______
(invitar) a jugar.
5. Los otros jugadores me ______ (mirar) cuando yo _______(parar) muchos goles.
Answer:
Explanation:
1. Mis amigos y yo recorriamos las montañas cuando las llantas ______explotaron.
2. El equipo de natación ______nadaba en la piscina cuando yo ______ llegué a las 5:30.
3. Los estudiantes ______animaban al equipo de natación cuando _______empecé el campeonato.
4. Yo ______ hablaba con el entrenador de fútbol cuando el entrenador me ____ invitó a jugar.
5. Los otros jugadores me ___ miraban cuando yo _______ paré muchos goles
Hey, guys. If Coca Cola is espuma... then why did it explode (I’m referring to the Coca Cola espuma original video).
Please, answer quick!
what was da reason:
you know you really got me there tbh I dont think he says espuma ... we really don't know what he's saying some people say he said ESPAÑOLA but i wish we could ask him personlly .... It would make more sense if he said exploda
im going to go watch the video 500 times now
:>
Please help fill in the blanks
Answer the following questions in complete Spanish sentences.
1. ¿Cuáles son los lugares más interesantes de tu ciudad?
2. ¿Cuántos centros comerciales hay en tu ciudad?
3. ¿La cafetería está enfrente o detrás de la biblioteca?
4. ¿Dónde vives?
5. ¿Quiénes son tus compañeros de clase? Menciona dos… l
6. ¿Quieres ir al cine o al museo?
7. Hoy tienes un examen, ¿estás feliz o nervioso?
8. ¿Te sientes emocionado cuando vas de compras?
9. ¿Conoces la ciudad de Nueva York?
10. ¿Sabes quién es tu consejero académico?
Escritura
Think about your home. Is it in the city, close to the city, far away from the city? What are two buildings near your home, and where are they located (close, next to, behind, etc.)? What is your house like? What style is it? How many floors does it have? How many rooms does it have? What furniture and appliances does it have? Write a paragraph of at least 5 sentences describing your home (it does NOT have to be true).
In the city (p. 108)
Translate the following vocabulary words.
1. depositar dinero ___________________________________
2. mandar una carta ___________________________________
3. nadar ___________________________________
4. ver animales ___________________________________
5. comprar medicinas ___________________________________
6. bailar con amigos ___________________________________
7. comprar comida ___________________________________
8. mirar películas ___________________________________
9. la farmacia ___________________________________
10. el mercado ___________________________________
11. el cine ___________________________________
12. el banco ___________________________________
13. el club ___________________________________
14. la piscina ___________________________________
15. el zoológico ___________________________________
16. el correo ___________________________________
Estar with prepostions of place (p. 115)
Using the verb estar and/or prepositions of place, fill in the blank with the most logical response.
Modelo: Mi dormitorio ___________________________________ la cocina.
Mi dormitorio está lejos de la cocina.
1. Las lámparas ___________________________________ las mesitas de noche.
2. Mi cama ___________________________________ las mesitas.
3. ___________________________________ de mi cama, hay un televisor (televisión).
4. Hay una mesa ___________________________________ la ventana.
5. Tengo mucha ropa ___________________________________ el armario.
Stem-changing verbs (pp. 112-113, 129-130)
Fill in the blank with the correct form of the most appropriate verb.
1. Las casas ___________________________________ mucho dinero.
2. Ustedes ___________________________________ al fútbol en el parque.
3. Yo ___________________________________ con mis amigos. (hint: lunch)
4. Tú ___________________________________ los zapatos feos al centro comercial.
5. Nosotros ___________________________________ bien por las noches.
6. Ella no ___________________________________ recordar la información.
Emotions (p. 144)
Match the following emotions to agree in gender and number. There may be multiple correct answers. Write the translations of column B.
A B
1. _______ Luis a. aburrido: ___________________________________
2. _______ Isabel y Carlos b. cansados: ___________________________________
3. _______ Paola c. confundidos: ___________________________________
4. _______ Ustedes d. alegres: ___________________________________
5. _______ José e. celoso: ___________________________________
6. _______ Yo f. enfermo: ___________________________________
7. _______ Javier y Rosa g. nerviosa: ___________________________________
Professions (p. 158)
What profession is described? Make sure to make the gender and number agree.
1. Ella trabaja en un laboratorio. ___________________________________
2. Él trabaja con los pacientes. ___________________________________
3. Él trabaja en un restaurante. ___________________________________
4. Ella trabaja con los animales. ___________________________________
5. Ella es diseñadora de edificios. ___________________________________
6. Ellos trabajan en la escuela. ___________________________________
7. Él juega al tenis. ___________________________________
Culture (pp. 110, 111, 120, 125)
Answer the following questions in English.
1. ¿Qué museo está en Bogotá? (p. 110) ___________________________________
2. ¿Qué museo está en Madrid? (p. 110) ___________________________________
3. ¿Qué es El Retiro? (p. 111) ___________________________________
4. ¿Cuál es el nombre del parque en Ciudad de México? (p. 111) ________________________________
5. ¿Dónde está Buenos Aires? (p. 120) ___________________________________
6. ¿Quién es Antonio Gaudí? (p. 125) ___________________________________
Answer: No puedo ayudarte
Explanation:
copy the words exactly as below
Answer:
1. ir en avion
2. vuelo sin escalas
3. hacer escala
4. asiento de ventana/ventanilla
5. equipaje de mano
6. llegada
7. Bienvenidos
8. inmigración
9. viaje
I will brainliest for a right anwer
Answer:
están comprandoestamos comiendo están viviendo están almorzandoesta escribiendoestoy corriendoestamos aprendiendoestoy leyendoestán hablandoestán abriendoExplanation: Hope they are correct and you mark me brainliest
help plz it’s easy i just don’t know how to do it
Answer:
correcto
Explanation:
the dog always sleep at 3. am? pm?
doce señoritas todas con medias y sin zapatos ¿quien es?
Answer:
Las horas del reloj.
Explanation:
Se trata de las horas del reloj.
El pronombre femenino "las" es el indicativo de señoritas
Y las medias son las medias horas.
Read the sentences and choose the best option.
Son las tres. ¿Todavía no se visten las señoras?
Select the adverb in the sentence.
Señoras
Answer:
Todavía.
Explanation:
Todavía.
...
Answer:
t
Explanation: