por favor ayúdame y dame las respuestas correctas para cada una de las preguntas que necesito para mi calificación.

Parte 1

Soneto XXIII

En la primera estrofa, ¿dónde ves que hay sinalefas? ¿Cuántas sílabas originalmente había para cada verso?


¿Cuál es la rima de las 4 estrofas?


¿Cómo sabemos que este poema es un soneto?



Soneto CLXVI

En la primera estrofa, ¿dónde ves que hay sinalefas? ¿Cuántas sílabas originalmente había para cada verso?


¿Cúal es la rima de las 4 estrofas?
-


¿Contiene rimas abrazas este soneto? ¿Dónde?


Salmo XVII


Ve la segunda estrofa. ¿Hay sinalefas en la segunda estrofa? ¿Dónde?


¿Cúal es la rima de las 4 estrofas?


¿Qué tipo de Arte se llama este soneto?






Parte 2

Ahora tú intenta construir el comienzo de un soneto. Escoge de qué quieres hacer tu soneto. Solo vas a comenzar con una estrofa. Tienes que pensar en cómo limitar tus versos a las reglas de los sonetos y cómo podrías utilizar sinalefas para que tu soneto siga las reglas fijas de endecasílabas. También ten en mente la rima del soneto.

Part 1

Sonnet XXIII

In the first stanza, where do you see that there are sinalefas? How many syllables were originally for each verse?
-


What is the rhyme of the 4 stanzas?


How do we know that this poem is a sonnet?



Sonnet CLXVI

In the first stanza, where do you see that there are sinalefas? How many syllables were there originally for each verse?


What is the rhyme of the 4 stanzas?
-


Does this sonnet contain rhymes you embrace? Where?


Psalm XVII


Watch the second verse. Are there sinalefas in the second stanza? Where?


What is the rhyme of the 4 stanzas?


What kind of art is this sonnet called?






Part 2

Now you try to construct the beginning of a sonnet. Choose what you want to make your sonnet about. You're only going to start with one verse. You have to think about how to limit your verses to the rules of sonnets and how you could use synalephs so that your sonnet follows the fixed rules of hendecasyllables. Also keep in mind the rhyme of the sonnet.

i did not understand nothing

Write sentences to describe some people at school.
1. El maestro / estar en la oficina del director.
2. Los estudiantes / estar en la cafetería al lado de la biblioteca.
3. El director / estar ocupado.
4. ¿Estar / (tú) cansado?

Naomi, tu comunidad no tiene electricidad ni agua limpia, y no hay mucho trabajo ni comida. Los lunes, por favor, solicita ayuda a los políticos para recaudar fondos. Los miércoles, ayuda en el comedor comunitario. Based on these instructions from her coordinator, what words best apply to Naomi's community? a.La acción social b.La planificación c.La limpieza d.La pobreza

Read and select the correct word to complete the question.

¿_____es su cumpleaños?
O Cuál
O Cuándo
OQuién
O Cuánto

Conjugate the reflexive verb into the correct form. Record yourself saying the complete sentence.

Yo (llamarse) Juan.

Fill in the blank in the following sentence with the appropriate verb form
below.
Tú y yo ___ el baño.

please help me with this, i will give u brainliest!

Usted (blank)un profesor bien interesante,

Escoge la opción que completa la frase con las palabras correctas. Choose the option that completes the sentence with the correct words.
El microbús y el metro son medios de
(1 point)
O transporte público
O transporte maritimo
transporte de carretera
O transporte rotonda

Un anillo de hierro tiene una longitud media de circunferencia de 40 cm y un área transversal de 1 cm2 . Se le arrollan uniformemente 500 vueltas de alambre .Se realizan mediciones con una bobina exploradora alrededor del anillo que indican que el flujo en el anillo es de 6 x 10-6 Wb cuando la corriente en el devanado es 0,06 A . Encuéntrese la densidad de flujo , la intensidad de campo , la permeabilidad y la permeabilidad relativa .