PLEASE HELP DUE RIGHT NOW!!!
REPASO DE INFINITIVOS
1. querer
a) to eat
b) to run
c) to rest
d) to want
2. to travel
a) ir
b) vivir
c) viajar
d) llegar
3. to be
a) necesitar
b) ser; estar
c) enseñar
d) contestar
4. comprender
a) to rest

b) to read

c) to need

d) to understand

5. perder

a) to come

b) to live

c) to close

d) to lose

6. venir

a) to live

b) to lose

c) to close

d) to come

7. to decide

a) decidir

b) recordar

c) describir

d) perder

8. to learn

a) comprender

b) aprender

c) perder

d) pensar

9. to have dinner

a) cenar

b) cerrar

c) pensar

d) tener

10. to share

a) comprar

b) correr

c) tomar

d) compartir

11. to run

a) correr

b) cerrar

c) creer

d) comer

12. leer

a) to eat

b) to rest

c) to need

d) to read

13. to describe

a) describir

b) escribir

c) recibir

d) decidir

14. to open

a) ir

b) dormir

c) hablar

d) abrir

15. to look for

a) buscar

b) tomar

c) jugar

d) cerrar

16. preferir

a) to return

b) to prefer

c) to need

d) to rest

17. to work

a) viajar

b) hablar

c) abrir

d) trabajar

18. to remember

a) recibir

b) recordar

c) contar

d) decidir

19. to sleep

a) dormir

b) tomar

c) abrir

d) correr

20. to study

a) buscar

b) explicar

c) estudiar

d) mostrar

21. hacer

a) to run

b) to be

c) to go

d) to do

22. cerrar

a) to lose

b) to live
c) to close
d) to come
23. to explain
a) enseñar
b) llegar
c) terminar
d) explicar
24. to write
a) recibir
b) decidir
c) escribir
d) describir

True/False questions.
25. recibir → to decide
26. to buy → correr
27. to arrive → llegar
28. to need → leer
29. ir → to come
30. tener → to come
31. to end; to finish → almorzar
32. to show → mostrar
33. contar → to count; to tell
34. to eat → comer
35. pensar → to think; to plan
36. asistir → to attend
37. to be able → creer
38. hablar → to talk
39. volver → to read
40. almorzar → to eat lunch
41. to have breakfast → cenar
42. enseñar → to teach; to show
43. to live → vivir
44. tomar → to eat
45. to rest → comer
46. comenzar → to eat
47. to play sports/games → cerrar
48. to find → querer
49. contestar → to answer

Answer:

1d

2c

3b

4d

5d

6d

7a

8b

9d

10d

Explanation:

Señor, ¿Ud. ____________________ el alemán? (hablar)

Rewrite the sentences using demonstrative pronouns to replace the nouns.

1. Niña/ bonito ----> Esa niña es bonita.
2. Sancocho/delicioso ------> Este sancocho está delicioso.

I don't really understand what the directions mean, but this was my answer and my teacher said it was wrong and I don't know why so can someone please help.

re write these using the suffix -ito
PLEASE HELPP
1. perros
2. hermana
3. culebra
4. hijo
5. conejos

Correct form of Ser/Estar in the blank. Will give brainliest!

Qué herramienta digital es adecuada para mejorar mi expresión en español y contribuir a que otros también puedan mejorar?

Decide if the clue word is used for the preterit or imperfect. Write I for the imperfect and P for the preterit.

anoche -

generalmente -

nunca -

luego -

mientras -

empezar -

tres veces -

cada -

hoy -

a veces -

siempre -

ayer -

pasasdo -

anteayer -

un día -

de vez en cuando -

muchas veces -

todos/todas -

a menudo -

de repente -

entonces -

por un rato -

Choose a recent event from your local, national, or world news. In 6-8 complete Spanish sentences, describe the event in detail.
What happened? Where did it happen? Who was involved? What was the outcome? What is your opinion about this event?
Record your response.

El viaje a Las Vegas

Mi esposo(husband) y yo fuimos a Las Vegas el verano pasado en junio para la boda(wedding) de mi hermano. Salimos el 3 de junio por la noche de Baltimore. Mi madre y la madre de la esposa de mi hermano usaron una agencia de viajes para comprar su paquete de vuelo y hotel, pero no usamos una agencia de viajes porque fue más barato(cheaper) comprar lo todo en Hotwire. Manejamos de Virginia a Baltimore y dejamos nuestro auto en el aeropuerto. Tomamos un autobús para llegar a la terminal principal del aeropuerto. En el aeropuerto, primero tuvimos que facturar nuestro equipaje. Debido a la boda, tuvimos muchas maletas porque tuve que traer un vestido elegante y tacones altos y mi esposo tuvo que traer un traje excelente y zapatos lindos.

Fueron las dos de la mañana cuando llegamos a nuestro hotel, el Luxor en Las Vegas. El próximo día, después de un descanso de seis horas, decidimos almorzar con mi madre, quien se quedó en el mismo hotel. Fuimos a otro hotel para almorzar y después fuimos a apostar dinero en las máquinas slot.

El jueves, el día de la boda fuimos a comer en Del Taco y fuimos a Nordstrom Rack porque a mi esposo se le olvidaron los calcetines en casa. Nos vestimos en nuestra ropa elegante y caminamos de nuestro hotel a Mandalay Bay, el hotel en donde mi hermano y su esposa se casaron. Mi hermano tenía 33 años y su esposa tenía 34 años cuando se casaron. Por suerte la boda no duró mucho tiempo- la ceremonia duró menos de treinta minutos, pero nos quedamos después para fotos. A las nueve de la noche, cenamos en un restaurante que era muy famoso y comíamos mucha comida porque mi madre y la madre de la esposa de mi hermano pagaron por la comida. Por el resto del viaje, mi madre, mi esposo y yo fuimos a varios lugares turísticos. Vimos el Hoover Dam y el Lago Mead.

El sábado por la noche estuvimos listos para regresar a Virginia. Nuestro vuelo debió salir a las diez y media de la noche, pero hubo un retraso(delay) y no salimos hasta las once y media de la noche. No pudimos dormir mucho en el avión porque estábamos muy incómodos, como el vuelo de ida. Llegamos a Baltimore a las siete de la mañana, el ocho de junio y estábamos en nuestra casa a las nueve de la mañana.

In a few sentences give me a summary of the story. (5 points)

Complete each sentence with the appropriate form of the verb given.
Los niños _________________________________ (compartir) sus libros.
fill in blank

Can someone plz help meeee!!

What does the underlined word mean in the following sentence?
Anoche fuimos al aeropuerto.
O airport
o church
0 hair salon
O post office​

re write these using the suffix -ito
PLEASE HELPP
1. perros
2. hermana
3. culebra
4. hijo
5. conejos

Can someone do this?

Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. Keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.

Acróstico con al palabra átomo

¿Cual es el elemento que produce el malentendido en el que se basa la historia? ¿Te parece que hay más de un elemento que produce ese malentendido? Si es así, ¿Cual/es? Preguntas sobre el libro "El enigma" de la autora Sivina Ocampo

What is the best description of a Hispanic family?
1. grandparents and grandchildren
2. father, mother, child
3. a big family with parents, children, grandparents, aunts, uncles, cousins, and close family friends
4. a big family with parents, children, grandparents, aunts, uncles, cousins, and neighbors

es probable que _______

In real-life situation, how are you going to relate your experiences
with others which you think is mutual? Do you think people can have a
mutual interactions? How?​

Guys pls help me!!!!!!

Mi es esposa de mi tío

Read the statements and put them in the correct order according to the story.

que es el dolor de estómago en conocimiento científico?​

help me please i haven’t been focusing and my grade is going down

Esta tiene 5 preguntas:
1. ¿A qué tipo de audiencia está dirigido este anuncio?
-A una audiencia juvenil
-A los medios de comunicación
-Al público en general
-A los diseñadores

2. Según el anuncio, ¿qué deben lograr los carteles que participen en la competición? *
-Darle mayor visibilidad al trabajo de los diseñadores
-Informar al público general sobre la Semana Global de los MIL 2016
-Llamar la atención de los jóvenes sobre la Semana Global de los MIL 2016
-Obtener la aclamación oficial de UNESCO

3. ¿Por qué se menciona en el anuncio a la Universidad de San Pablo?
-Es uno de los organizadores de la Semana Global de los MIL 2016.
-Es el lugar donde se realizará la exposición de carteles.
-Es el lugar donde se realizará la Semana Global de los MIL 2016.
-Contribuirá a la entrega de premios al cartel ganador.

4. ¿Dónde se podrán ver los carteles seleccionados para la competición, según el anuncio?
-En la Universidad de San Pablo y en el sitio web de la Semana Global MIL 2016
-En el sitio web de la Semana Global MIL 2016 y en el lugar de la exposición
-En el lugar de la exposición y en las oficinas de UNESCO
-Solamente en el sitio web de la Semana Global MIL 2016

5. Si quisieras participar en la competición con un cartel, ¿cuál de las siguientes preguntas, que no puedes responder con información del anuncio, harías a los organizadores? *
-¿En qué formato debo presentar mi cartel a la competición?
-¿Qué tipo de materiales puedo incluir en mi cartel?
-¿En qué idioma deben estar los textos de mi cartel?
-¿Hasta cuándo puedo presentar mi cartel a la competición?

reseña critica los
3 cerditos

(05.01 LC)
Read the sentences carefully and choose the option that is correctly written.
Las gatas no son « are » delgadas « thin », son
O gordos
O gordas
O gorda
O gordo

Help

¡Vosotras nunca ___ ! (ponerse de acuerdo)

Mi primo Esteban y yo usualmente ___ inmediatamente después de una discusión. (reconciliarse)

Nosotras ___ las mochilas por accidente. (intercambiarse)

La pareja ___ con pequeños regalos todo el tiempo. (sorprenderse)

Chiqui y Marco ___ siempre que ___. (abrazarse) (verse)

¡Los novios ___ textos cada tres minutos, todo el día, todos los días! ¡Es demasiado! (escribirse)

Nosotros ___ siempre con mucho cariño. (besarse)

Los recién casados no ___ muy bien todavía. (conocerse)

Carli y yo ___ a menudo en el café de la esquina. (encontrarse)

Mi mamá y mi papá todavía ___ con amor. (mirarse)

¡Ellas ___ todo! (contarse)

Match the conjugations with their correct reflexive pronoun/sentence.

*One will not be used.

(04.02 LC)
cada frase usa el subjuntivo o el indicativo. Read the sentences below and determine if each sentence is in the subjunctive or the indicative mood. (1
Lee las frases y determina
point)
1. Es obvio que vamos a aprender sobre los artistas españoles como Joan Miró y Salvador Dall.
2. Espero que pueda aprender sobre las influencias de estos artistas famosos
3. No hay duda que los dos fueron muy talentosos.
4. Ojalá que un día viaje a España para ver sus obras en persona,
1. Indicative 2. Subjunctive 3. Subjunctive 4. Indicative
O 1. Subjunctive 2. Subjunctive 3. Indicative 4. Subjunctive
O 1. Indicative 2. Subjunctive 3. Indicative 4. Subjunctive
1. Subjunctive 2. Indicative 3. Indicative 4. Subjunctive