Personalidades y actividades
Read the following statements and describe two activities each of the following people
typically does based on the information given. Use the verbs in the list and add other
information if necessary (10)
MODELO:
Celia es extrovertida.
Ella baila y habla con sus amigos.
correr
aprender
asistir
caminar
comer
estar
estudiar
leer
mirar
trabajar
vivir
escribir
1. Alberto es atlético
2. Yo soy perezoso/a.
3. Carios y Pablo son listos.
4. Maribel y yo somos trabajadores/as.

Answer:

1. Alberto es atlético

A el le gusta correr y caminar.

2. Yo soy perezoso/a.

No me gusta a trabjar y no me gusta estar afuera.

3. Carios y Pablo son listos.

A ellos le gustan a leer y estudiar.

Tambien le gustan aprender muchas cosas.

4. Maribel y yo somos trabajadores/as.

Maribel y yo trabajamos muy duro para la escuela. Estudiamos todo el dia para hacerlo bien.

Rosa:¿Alguien ca a prepare café? Tú: Sí, Pedro y Paco can a preparar.

Ana is 16 years old, she has blue eyes and brown hair. She goes to West Torrance High school. Ana lives in Hermosa Beach, California with her younger brother Don, younger sister Patty, mom who is a secretary at Mercy Hospital and dad, who is a doctor at the hospital. Ana's Spanish teacher tells her about an opportunity to travelto Chile. She will travel for three months. Chapter 2: Chapter 2 describes Chile. The national dance is the Cueca. Independence day is September 18, where Chile won its independence from Spain. The national foodis the empanada. The capital of Chile is Santiago. The climate of Chile is similar to that of California, but it is summer in Chile when it is winter in California and vice-versa. It rains a lot in both places. It has the Andes and the Atacama Desert. Chapter 3: Ana's "exchange parents" are Victoria and Pedro. They have two daughters: Elena and Teresa. Teresa becomes friends with Ana. In chapter 3, they all go to Hotel Alcazar to visit Teresa's cousins, Enrique and Monica. In this chapter, Ana starts writing letters to her friend Alicia that describe each day's events.

Read "Almost Died," Chapter 3. Answer the questions when you are done.

Question 1 All students in Chilean schools wear the same uniform. True false

question 2 Teachers in Chilean schools stay in a classroom and students change rooms. True false

Question 3 Teresa's school is called Bernardo O'Higgins because he was the first president of Chile. True false

Question 4 Spanish is different than Castilian. True false

Question 5 Ana leaves the Los Angeles airport at 8 pm. True false

Question 6 The plane that Ana travels to Chile is small and nobody speaks Spanish. True
False
Question 7 The "califont" is a delicious food from Chile. True false

Question 8 Ana's Chilean family has two daughters: Teresa and Elena. True false

Question 9 Ana writes a letter to her mother. True false

Question 10 Ana and Teresa go to Viña del Mar alone. True false

que genero representa una vision subjetiva de la realidad desde la perspectiva intima del emisor

Answer the following questions in complete Spanish sentences.

1. ¿Cuáles son los lugares más interesantes de tu ciudad?

2. ¿Cuántos centros comerciales hay en tu ciudad?

3. ¿La cafetería está enfrente o detrás de la biblioteca?

4. ¿Dónde vives?

5. ¿Quiénes son tus compañeros de clase? Menciona dos… l

6. ¿Quieres ir al cine o al museo?

7. Hoy tienes un examen, ¿estás feliz o nervioso?

8. ¿Te sientes emocionado cuando vas de compras?

9. ¿Conoces la ciudad de Nueva York?

10. ¿Sabes quién es tu consejero académico?

Escritura
Think about your home. Is it in the city, close to the city, far away from the city? What are two buildings near your home, and where are they located (close, next to, behind, etc.)? What is your house like? What style is it? How many floors does it have? How many rooms does it have? What furniture and appliances does it have? Write a paragraph of at least 5 sentences describing your home (it does NOT have to be true).

In the city (p. 108)
Translate the following vocabulary words.
1. depositar dinero ___________________________________
2. mandar una carta ___________________________________
3. nadar ___________________________________
4. ver animales ___________________________________
5. comprar medicinas ___________________________________
6. bailar con amigos ___________________________________
7. comprar comida ___________________________________
8. mirar películas ___________________________________
9. la farmacia ___________________________________
10. el mercado ___________________________________
11. el cine ___________________________________
12. el banco ___________________________________
13. el club ___________________________________
14. la piscina ___________________________________
15. el zoológico ___________________________________
16. el correo ___________________________________


Estar with prepostions of place (p. 115)
Using the verb estar and/or prepositions of place, fill in the blank with the most logical response.
Modelo: Mi dormitorio ___________________________________ la cocina.
Mi dormitorio está lejos de la cocina.
1. Las lámparas ___________________________________ las mesitas de noche.
2. Mi cama ___________________________________ las mesitas.
3. ___________________________________ de mi cama, hay un televisor (televisión).
4. Hay una mesa ___________________________________ la ventana.
5. Tengo mucha ropa ___________________________________ el armario.




Stem-changing verbs (pp. 112-113, 129-130)
Fill in the blank with the correct form of the most appropriate verb.
1. Las casas ___________________________________ mucho dinero.
2. Ustedes ___________________________________ al fútbol en el parque.
3. Yo ___________________________________ con mis amigos. (hint: lunch)
4. Tú ___________________________________ los zapatos feos al centro comercial.
5. Nosotros ___________________________________ bien por las noches.
6. Ella no ___________________________________ recordar la información.


Emotions (p. 144)
Match the following emotions to agree in gender and number. There may be multiple correct answers. Write the translations of column B.
A B
1. _______ Luis a. aburrido: ___________________________________
2. _______ Isabel y Carlos b. cansados: ___________________________________
3. _______ Paola c. confundidos: ___________________________________
4. _______ Ustedes d. alegres: ___________________________________
5. _______ José e. celoso: ___________________________________
6. _______ Yo f. enfermo: ___________________________________
7. _______ Javier y Rosa g. nerviosa: ___________________________________


Professions (p. 158)
What profession is described? Make sure to make the gender and number agree.
1. Ella trabaja en un laboratorio. ___________________________________
2. Él trabaja con los pacientes. ___________________________________
3. Él trabaja en un restaurante. ___________________________________
4. Ella trabaja con los animales. ___________________________________
5. Ella es diseñadora de edificios. ___________________________________
6. Ellos trabajan en la escuela. ___________________________________
7. Él juega al tenis. ___________________________________


Culture (pp. 110, 111, 120, 125)
Answer the following questions in English.
1. ¿Qué museo está en Bogotá? (p. 110) ___________________________________
2. ¿Qué museo está en Madrid? (p. 110) ___________________________________
3. ¿Qué es El Retiro? (p. 111) ___________________________________
4. ¿Cuál es el nombre del parque en Ciudad de México? (p. 111) ________________________________
5. ¿Dónde está Buenos Aires? (p. 120) ___________________________________
6. ¿Quién es Antonio Gaudí? (p. 125) ___________________________________

Write TEN (10) original sentences using the “tener expressions” (list below). Use verbs in the past (preterite or imperfect), imperative, conditional, or future tense. Do not use present tense verbs.


tener razón
tener cuidado
tener éxito
tener vergüenza
tener hambre
tener sed
tener frío
tener calor
tener prisa
tener celos
tener confianza
tener dolor de...
tener suerte
tener sueño
tener lugar
tener que ver
tener en cuenta
tener ganas de
tener la culpa




This Portfolio is worth 20 points (2 pts/sentence).
To earn full credit:
must have a different form of the verb tener in each sentence (10 verbs total) conjugated correctly
vary the subject and/or tenses to get different verb forms
must make sense and include context to show that you know the meaning of the phrase
must be original thoughts (not copied from examples or others)

brainliest for a right answer​

Please help fill in the blanks

Please help me I need this

Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence.

—¿________ día es hoy?
—Hoy es el 27 de febrero.

Qué
Cuándo
Dónde
Cómo

Write an email in which you list things to do or places to go in your town

Be sure to write your response in Spanish

Plz hurry, 80 points!

Hey, guys. If Coca Cola is espuma... then why did it explode (I’m referring to the Coca Cola espuma original video).

Please, answer quick!

juanita va al almacen

You work as a manager at a local hotel. A new employee has a lot of questions. Respond to his questions using the correct form of the formal command.

1)Estos clientes quieren ir al centro de la ciudad, ¿llamo un taxi?
No, no ______Hay taxis en la puerta del hotel.

2)Hay un grupo nuevo de clientes, ¿les ayudo con el equipaje?
Sí, _____ por favor.

3)Los señores de la habitación 105 quieren algo de comer, ¿les llevo el menú del restaurante?
No, no _____Tienen uno en la habitación.

4)La señora de la habitación 278 dice que su factura (bill) está mal, ¿la miro?
No, no ____Ya la miro yo.

5)La señora Martínez necesita una nueva llave, ¿se la hago?
Sí, _____ por favor.

Any help would nice!

1. ¿Qué le muestra Ximena a Seba y porqué?

18. The minute hand of a clock turned
10 minutes. How many degrees has
it turned?
A. 10°
AN
B. 25°
C. 40°
D. 60°
E. 95°
u​

¿Cómo se llama lo que queda delimitado por la sangría y el punto aparte?

Eukaryotes have _____________ where Prokaryotes have _________________.

A.no nucleus/no nucleus

B. a nucleus/no nucleus

C. no nucleus/a nucleus

D. a nucleus/a nucleus

Fill in the following conversations by typing the correct present tense forms of "ir". If it's the first word of a sentence, capitalize, but otherwise use all lowercase

Complete the paragraph with the appropriate possessive adjective.
<
Instructor Note.
Everything is saying "my" except for #4 and 5 are "her"/"their".
Tengo=1 have
Mi familia no es grande. Yo tengo un hermano y una hermana. Yo vivo con (1) padres
padres, (2)
hermao
á hermano pequeño y (3)
abuelos. Patricia, mi hermana, vive en
México con (4)
esposo y (5)
dos hijos. (6)
sobrina es alta, pelirroja y bonita. (7)
sobrino es inteligente y
simpático. Ellos son (8)
sobrinos preferidos (favorite).

help plz it’s easy i just don’t know how to do it

Read the sentences and choose the best option.

Son las tres. ¿Todavía no se visten las señoras?

Select the adverb in the sentence.
Señoras

5. Complete the sentences
Use the Present Simple of the verbs in brackets. Put the adverbs in the right place.
1. Susan
(do / never) her homework in the kitchen.
2. Henry and Tina
Mot meet / usually in the afternoons.
3. I
(be / always) at home on Sunday mornings.
4. We
(go out/ seldom) at night from Monday to Friday.
5.
(you / eat / sometimes) pizza?
6. English weather
(not be / Often) sunny.​

I will brainliest for a right anwer​

PLEASE HELP FAST
Nuestros nombres son Katz y Lloyd. ________ abogados ________.

Estamos; ocupado
Estamos; ocupados
Somos; ocupado
Somos; ocupados

Alberto le cuenta a Daniel sobre unos eventos que ocurrieron cuando practicaba los deportes diferentes en la Pontificia Universidad Javeriana. Usa el imperfecto progresivo y el pretérito para describir qué acción estaba ocurriendo cuando otra acción interrumpió la primera.

MODELO:
Yo estaba montando (montar) en bicicleta en las montañas cuando empezó (empezar) a llover.

1. Mis amigos y yo ______(recorrer) las montañas cuando las llantas ______(explotar).
2. El equipo de natación ______(nadar) en la piscina cuando yo ______(llegar) a las 5:30.
3. Los estudiantes ______(animar) al equipo de natación cuando _______(empezar) el campeonato.
4. Yo ______ (hablar) con el entrenador de fútbol cuando el entrenador me _______
(invitar) a jugar.
5. Los otros jugadores me ______ (mirar) cuando yo _______(parar) muchos goles.

copy the words exactly as below