Answer:
17) il est chouette
18)chaussures
19) bon marche
20) metre
Explanation:
17 means it looks cool because they are saying yes they will buy it because of how it looks when the other options means it's too big and outdated fashion. 18 means shoes as its describing what do you wear as shoes with examples like sandals and the other options were socks and shirt. 19 translates to cheap and the the other options are cost and expensive. Lastly metre means to wear/to put. The other options were cost and to go.
Question 1 with 4 blanksJe pense étudier (1) 1 of 4
l'Université du Sénégal, (2) 2 of 4
Dakar. L'université est (3) 3 of 4
centre-ville. Je pense aussi habiter (4) 4 of 4
la maison de ma sœur.
Question 2 with 5 blanksDakar, c’est loin (far away) de mon village. C’est une grande ville. J’aime étudier (5) 1 of 5
la bibliothèque pour préparer mes examens. J’aime bien passer (6) 2 of 5
musée de Dakar. Il est intéressant. Le samedi matin, je vais (7) 3 of 5
la piscine municipale et après, je déjeune (8) 4 of 5
la terrasse d’un restaurant avec des amis. Je préfère le restaurant (9) 5 of 5
la place Kermel.
Answer:
University of Senegal, (2) 2 of 4
Dakar. The university is (3) 3 of 4
downtown. I also think I live (4) 4 of 4
my sister's house.
Question 2 with 5 blanksDakar, it's far away from my village. It's a big city. I like to study (5) 1 of 5
the library to prepare for my exams. I like to spend (6) 2 of 5
Dakar museum. He is interesting. Saturday morning I go (7) 3 of 5
the municipal swimming pool and after, I have lunch (8) 4 of 5
the terrace of a restaurant with friends. I prefer the restaurant (9) 5 of 5
the place Kermel.
Explanation:
PLEASE HELP Compose complete sentences using the words provided below. Follow the example.
Modèle: Je / aller / en France. Je vais aller en France.
11. Les filles / manger / au restaurant.
12. Nous / partir / en train.
13. Je / ne . . . pas / sortir ce soir.
Using inversion, write the questions that correspond to the answers below. Follow the example and pay attention to the underlined words.
Modèle: J’arrive le 29 mai. Quand arrives-tu? OR Quand arrivez-vous?
14. Je m'appelle Lucie.
15. J'habite à Paris.
Fill in the blanks in the following sentences with either the appropriate forms of the verbs in parentheses or the logical word(s).
16. Est-ce qu'elle___________(vouloir) un coca?
17. Nous ne___________(pouvoir) pas venir ce soir!
18. On va jouer au tennis?_____________ . (OK, all right)
19. Je me lave___________(always) les dents après les repas.
Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate forms of either voir or croire based on the context.
20. Tu_________qu'ils vont venir?
21. Mais oui, nous________leur famille!
Fill in the blank with the appropriate question word.
22.___________est le livre?Le livre est sur le bureau.
Les nombres:
23. Write the following number out: 567
La classe de français:
24. Monsieur, j'ai chaud. Je peux ouvrir la__________?
Le temps qu’il fait:
25. En_________(winter), il fait mauvais. Il neige, et il fait froid.
Bonsoir,
11. Les filles vont manger au restaurant.
12. Nous allons partir en train.
13. Je ne vais pas sortir ce soir.
14. Comment t’appelles-tu? OR Tu t'appelles comment ?
15. Où habites-tu? OR Tu habites ou ?
16. Est-ce qu'elle voulait--------------
17. Nous ne pouvons--------------------------
18. Oui d’accord.
19. Je me lave toujours les dents----------------
20. Tu crois qu'ils vont venir ?
21. nous croyons
22. Où est le livre ?
23. 567 = Cinq cent soixante-sept
24. Monsieur, j'ai chaud. Je peux ouvrir "la fenêtre ?"
25. En "hiver", il fait mauvais. Il neige, et il fait froid.
Fill in the blanks with du, de la, de l ', or des. This is the brother ___ my aunt's daughter. It's the mother ___ cousin of Francis. That's the girl ___ Patrick's uncle. It's the father ____ friends of my brother. She's the cousin ___ husband of my sister. This is the son ___ Martine's aunt.
Redigez la quatrième etape de l'introduction,qui correspond a l'annonce du plan :
1:un personnage ambigu,qui suscite a la fois terreur et pitié
.2:une héroïne tragique qui retrouve symboliquement une forme de liberté