Possessive adjectives
A. You and your new friend Sara are getting to know each other. Complete her
sentences by circling the correct possessive adjective from within the parentheses.
1. Tenemos muchos tíos. (Nuestros / Nuestras ) tíos son de California.
2. (Mi / Nuestra ) padre es de México, pero ahora estamos en Nueva York.
3. (Sus / Su ) hermano es doctor.
4. (Nuestra / Nuestras ) madre es muy trabajadora y sociable.
5. ¿Cómo es (tu / tus ) familia?
6. Yo tengo todos (mi / mis ) libros y (mi / mis ) papel para la escuela.
I need some help with this from 1-12
Where do many of the animals at the national zoo of La República Dominicana come from?
Answer: Animals of the zoo came from South America and Europe.
Explanation:
elementos que debe contener un cuento
Answer:
English Answer: Elements a story must contain are characters, setting, plot, conflict, and resolution
Spanish Awsner: Los elementos que debe contener una historia son los personajes, el escenario, la trama, el conflicto y la resolución.
Answer:
See explanation for answer.
Explanation:
In English:
There are five elements to a story. The first element in a story is the setting. For example, it was a dark and stormy night. That is the setting of a story. The second element in a story are the character. Generally, there is a main character, and or secondary characters and supporting characters. Also there are different types of those characters such as round, flat, static, etc...The third element in a story is the plot. Which is basically what happens overall. The fourth element in a story is the conflict. Which generally involves the main character and can be anything from a fight scene to internal conflicts. Lastly, every story should have a theme, moral, or a lesson learned even if it is not made that appearent.
In Spanish:
Hay cinco elementos en una historia. El primer elemento de una historia es el escenario. Por ejemplo, fue una noche oscura y tormentosa. Ese es el escenario de una historia. El segundo elemento de una historia es el personaje. Generalmente, hay un personaje principal y / o personajes secundarios y personajes secundarios. También existen diferentes tipos de esos personajes como redondos, planos, estáticos, etc ... El tercer elemento de una historia es la trama. Que es básicamente lo que sucede en general. El cuarto elemento de una historia es el conflicto. Lo que generalmente involucra al personaje principal y puede ser cualquier cosa, desde una escena de pelea hasta conflictos internos. Por último, cada historia debe tener un tema, una moraleja o una lección aprendida, incluso si no se presenta así.
Only included the Spanish version because that was the language the question was written in. Yes, I also used a translator for that part, please forgive me. I am not fluent yet.
Anyways, I hope you find this helpful! Have a great night!
CLICKKK IF YOU KNOW SPANISH AND HELP A GIRL OUT
Answer:
1decimos
2 yo tengo ganas de comer, un helado de chocolate
Explanation:
Answer:
9 nosotros decimos le juramento a la bandera todos lo días
10 yo tengo ganas de comer un helado de chocolate
11ana dice que hoy no tiene hambre
Explanation:
Luisa__fuegos artificiales. (ver)
Answer:
Luisa vio fuegos artificiales.
Madre: Todavía tienes tu cita con la dentista Méndez esta tarde, ¿verdad? Mónica: No, mamá. tuve que cancelar ____.
lo,la,los,las
Answer is:
La cita
I hope I've helped
Please do all three.
Answer:
9. Va, a
10. Va, a la
11. Van, al
12. Van
Explanation:
spanish
Fill in the blanks with the conjugations for the verb- vivir=to live
Answer:
Yo vivo
Tú vives
Ella/él/usted vive
Nosotras / nosotros vivimos
Vosotras / vosotros vivís
Ellas/ellos/ustedes viven
Explanation:
LA FUNCIONES DEL LA SECRETARIA
Answer: it means the functions of the secretary
Explanation:
Someone please translate this! I’ll give brainliest :)
Answer:My name is Marisol I stayed in my house with my family and I work
a lot during the winter.I work at a restaurant of fast food near from my house.I left work tired and walking home because I can't drive.When a come back to my hose I ate,I take a shower and then a go to the bed and i sleep.When i don't go to the work I play to my little brother or I clean my hose
Explanation:
Los estudiantes _____inteligentes.
A.sois
B.somos
C.es
D.son
Answer:
sois because its spanish and I took Spanish
Im not sure which answer this is
Answer:
hi
Explanation:
I think its Mezquita de Córdoba :)
Redacte cinco normas de convivencia que la agradecía que se pusieran en práctica en su aula para favorecer la
Answer:
Respetar a los demásNo discriminar por su tipo de vestimenta, color de piel, imagen personal, forma de hablar o cualquier cosa que pueda hacer "diferente" a cualquier persona respecto de la generalidad del grupoNo gritarSaludar a todo el grupo así como despedirseGuardar silencio.Explanation:
Pleaseeee helppp spanishhhh :/
Answer:yo y juan somos buenos amigos
Miranda piensa que es muy importante estudiar
Explanation:
write what the following abbreviations stand for adv
Answer:
Adv. is a written abbreviation for adverb.
Explanation:
-¿Cómo te vistes por la mañana?
-Primero, _______ y luego
Dora ____(hablar) español.
A.habla
B.hable
C.hablan
D.hablas
Question 3 (4 points)
(05.07 LC)
Read and match each sentence with its correct indirect object for the blank.
1.
gustan las
Mónica, ¿a ti
peras?
me
2.
A nosotros
gusta celebrar
el día con todas las mujeres de la
familia.
te
>
les
3.
Señoras, ¿a ustedes
gustan
los zapatos rojos o verdes?
Soy Fausta y a mí gusta
preguntar a la maestra en la clase
de ciencias.
4.
nos
Answer:
1) Mónica, ¿a tí te gustan las peras?
2) A nosotros nos gusta celebrar el día con todas las mujeres de la familia.
3) Señoras, ¿a ustedes les gustan los zapatos rojos o verdes?
4) Soy Fausta y a mí me gusta preguntar a la maestra en la clase de ciencias.
Explanation:
The indirect object is a syntactic function which is indirectly related to the subject and modifies the sense of the verb inside the predicate. We proceed to present the solution of each case with the highlighted indirect object:
1) Mónica, ¿a tí te gustan las peras?
2) A nosotros nos gusta celebrar el día con todas las mujeres de la familia.
3) Señoras, ¿a ustedes les gustan los zapatos rojos o verdes?
4) Soy Fausta y a mí me gusta preguntar a la maestra en la clase de ciencias.
Resumen de "lluvia bajo la higuera”
Answer:
espero averte ayudado mucho cualquiera de las dos
Explanation:
Que tengas un lindo día
What invaders conquered Spain 1300 years ago?
Scandinavian Vikings
Anglo-Saxons
nomadic Huns
Muslim Moors
Answer:muslim Moors
Explanation:
Cada verano, Miguel ____________ (empezar) un curso de inglés. *
Answer:
Cada verano, Miguel empieza un curso de ingles.
Explanation:
Rewrite the following sentence using the correct form of ESTAR.
Yo
(estar) en el cine.
Answer:
Yo estoy en el cine
Explanation:
"estoy" is present tense of "estar"
Answer: It would be "Yo estoy en el cine"
Which means, "I am at the cinema"
Explanation:
ano ang kahulugan ng first world country
Answer:
Ibig sabihin siya ang pinuno ng mundo.
Explanation:
17. Fill in the blank in the following sentence with either por or para.
Este libro fue escrito __ un autor famoso.
you will write four sentences about what you do when you go to a birthday party. You will use at least four different verbs from the following list: "dar", "poner", "venir", "traer", "decir", "salir".
Answer:
1.- Decir "feliz cumpleaños"
2.- Dar un abrazo
3.- Traerle un regalo
4.- Venir con un regalo para el cumpleañero
Explanation:
I know Spanish.
I hope it helps
Inés wants to clean the house. Underline the word that best completes
each sentence.
1. Ellas tienen que hacer muchos (secretos / quehaceres ) en casa.
2. Inés tiene que pasar (la aspiradora / la ropa).
3. Inés y su mamá tienen que hacer (la basura / la cama).
4. El hermano de Inés tiene que cortar (el césped / el suelo).
5. La mamá de Inés tiene que cocinar (la comida / la mesa).
6. Inés tiene que lavar (los regalos / los platos).
Answer:
1. Quehaceres
2. La aspiradora
3. La cama
4. El cesped
5. La comida
6. Los platos
El pronombre de complemento directo puede preceder al verbo conjugado o añadirse al final del …
artículo
predicado
infinitivo
sujeto
En la oración “Llámame por teléfono hoy”, el pronombre de complemento es …
Llámame
me
hoy
por
En la oración “Tienes que ponértelo”, el pronombre está sustituyendo probablemente a …
sandalias
camisa
suéter
calcetines
Los argentinos están creando soluciones creativas para fomentar el reciclaje. El complemento directo de esta oración puede sustituirse con el pronombre …
nosotros
las
los
la
¿Cuál de los siguientes no es un pronombre de complemento directo?
las
me
lo
le
En la oración “Escuchó el poema en el radio”, el complemento directo es …
el poema
escuchar
en el radio
Escuchó
El complemento directo es la parte del predicado que recibe directamente la acción del …
núcleo
adjetivo
sujeto
verbo
¡Hola, me llamo Fátima!
Me ___________ mucho ir de vacaciones cerca del océano. ¡Me
___________ pasar tiempo en la playa! Mi familia siempre va de vacaciones
a Costa Rica. Costa Rica es un país espectacular. Es muy bonito y hay mucho
que ver y que hacer. Cada día yo ____________ y _________ en el mar con
mi hermanito y con mi madre.
______________ en un hotel cerca del océano. Por la mañana, mi madre
y yo ________________ el sol en la playa. Por las tardes, mi padre y mi
hermanito ______________ en el bosque tropical para ver los pájaros
bonitos.
Savvas learning
Ch 3A Gram. Pre-Test Prueba 1: Irregular preterite verbs: Hacer, Tener, Estar, Poder.
Use the appropriate preterite forms of the verbs hacer, tener, estar, and poder.
Question#5: David y yo no_____ arreglar nuestro cuatro.
Answer:
pudimos
Explanation: