Answer:
K
Explanation:
6.b
7.a
8.d
Yan lang po ang sagot ko sana ma brainlest niyo po salamat
si el sueldo de tu papá es 3 veces mas que el sueldo de tu hermana y asu vez el sueldo de su mamá es el triple del sueldo de tu hermana indica cuanto gana tu hermana
Answer:
el sueldo de la hermana es la mitad del papá y la mitad de la mama
Fish called the Manjuari (the Cuban Gar) was found in this country
what country was in found in?
Answer:
in cuba
Explanation: "the cuban gar"
Can someone fill this out?
Answer:
1. Las tallas
2. Lentes de contacto
3. Sucio
4. Closet/Armario
Help
on this please
Answer:
cocinamos
Explanation:
I am a fluent spanish speaker
¿Qué hizo la OPS para promover sus objetivos?
Answer:What did PAHO do to promote its goals?
Explanation:
ASAP WILL GIVE BRAINLEST
¿Cuál es la conjugación del verbo HABLAR para ellas/ellas o Ustedes (Which is the conjugation of the verb "to speak" for "they or You all")
Answer:
Ellos / ellas / Ustedes:
Hablan
Explanation:
"they or You all" = Ellos / ellas / Ustedes:
Ellos / ellas / Ustedes hablan
Need help ASAP with all 3
Answer: For the 1st question it would e the 3rd option. For the 2nd,
2nd option, and for 3rd, the 1st :)
Explanation:
If I turn it in and your answer was right, you will get brainliest!
Which sentence best describes the picture? (The picture is a girl watching television)
A. Ella miro la television.
B. Ella mira la television.
C. Ella hablo por teléfono.
D. Ella habla por teléfono.
Answer:
C.
Explanation:
Let me know if this is correct!
La semana pasada hicimos todas las cosas que habiamos soñado por años. Fuimos al concierto de Sol del Perú, un grupo musical extraordinario que toca música andina.
Después nos dimos el gusto de escuchar a los cantantes en la plaza de Cuzco, mientras ellos tocaban la guitarra, la flauta y todos los demás instrumentos musicales de la música andina.
Estuvimos escuchándolos por mucho tiempo hasta que nuestros guías nos indicaron que debíamos prepararnos para abordar el tren a Machu Picchu dentro de los próximos quince minutos.
Todavía podíamos sentir la fantástica alegría de esa música cuando íbamos subiendo los peldaños de la escalera hacia la misteriosa ciudad Inca.
¿Qué habrá en nuestra próxima aventura? … todavía no la he planeado.. pero ¡estén preparados!
¿Cuándo fueron estas personas a este lugar?
¿Qué concierto fueron a ver?
¿Qué tipo de instrumentos tocaba ese grupo?
¿Adónde iban estas personas después del concierto?
¿Qué es lo que todavía podían sentir mientras subían?
PLEASE HELP!!!!!!
Answer:
Explanation:
¿Cuándo fueron estas personas a este lugar?
Fueron a ese lugar la semana pasada
¿Qué concierto fueron a ver?
Fueron a ver el concierto de Sol del Perú
¿Qué tipo de instrumentos tocaba ese grupo?
Ese grupo tocaba la guitarra, la flauta y todos los demás instrumentos musicales de la música andina.
¿Adónde iban estas personas después del concierto?
Esas personas iban a Machu Picchu
¿Qué es lo que todavía podían sentir mientras subían?
Mientras subían todavía podían sentir la fantástica alegría de esa música
Answer:
1. Estas personas fue a este lugar la semana pasada.
2. Vieron el concierto Sol del Perú.
3. El grupo tocó la guitarra, la flauta y todos los demás instrumentos musicales de la música andina.
4. Se fueron en el tren a Machu Picchu.
5. Todavía podían sentir la gran alegría de esa música.
Explanation:
¿Cuáles son estrategias para mejorar la comprensión al leer?
Lee el texto rápidamente para buscar los cognados.
Usa el contexto para adivinar el significado de las palabras nuevas.
Busca pistas visuales.
Traduce palabra por palabra - concéntrate en las palabras en español.
Lee el texto varias veces.
Answer: What are strategies for improving reading comprehension?
Read the text quickly to find the cognates.
Use context to guess the meaning of new words.
Look for visual clues.
Translate word by word - focus on Spanish words.
Read the text several times.
Explanation: ¿Cuáles son estrategias para mejorar la comprensión al leer?
Lee el texto rápidamente para buscar los cognados.
Usa el contexto para adivinar el significado de las palabras nuevas.
Busca pistas visuales.
Traduce palabra por palabra - concéntrate en las palabras en español.
Lee el texto varias veces.
this is what it means :D
porque se permite el monopolio de los medios de comunicacion en los paises latinoamericanos
Answer:
Explanation:
¿Porqué se permite el monopolio de los medios de comunicación en los países latinoamericanos?
Porque de esa manera, el gobierno mediante el medio de comunicación, manipula sus actividades y opaca, e incluso elimina de la visión pública, todo lo que es contrario a sus intereses.
Conjugate the imperfect tense of the verb ir
Answer:
Tú ibas
Yo iba
Ellas iban
Ana y yo íbamos
Explanation:
I speak Spanish
Observa en una foto de la Ciudad de Teotihuacán y localiza los principales
edificios públicos y su ubicación geográfica
Al Norte
Al Este:
Al Sur
Al Oeste
Al Centro:
De Norte A Sur:
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, se te olvidó incluirla fotografía. Sin la foto, no tenemos la idea de lo que se muestra.
Sin embargo, queriéndote ayudar, podemos referirnos en términos generales a los edificios principales que había en el centro de la Gran Tenochtitlan, la capital del Imperio Azteca.
Con esta información, podas responder a tu tarea, tú que sí sabes lo que aparece en la fotografía.
El Instituto Nacional de Antropología e Historia de México (INAH, por sus siglas), ha realizado extensas investigaciones para tratar de identificar cómo lucía la Gran Tenochtitlán y los edificios que existían, basándose también en algunos códices Españoles.
El edificio más importante era el llamado Huey Teocalli, conocido en México como el Templo Mayor. El otro gran edificio pudo haber sido el complejo del Dios Tezcatlipoca, que ahora se encuentra debajo del llamado Palacio Nacional, lugar en donde vive el actual Presidente de México, Andrés Manuel López Obrador.
También, ahí encontramos los templos dedicados a los Dioses de la Guerra y de la Lluvia: Huitzilopochtli y Tláloc, dos de las mayores deidades para los Aztecas.
A un lado de estos templos también se encontraba el templo Ehéctl-Quetzalcoatl. Está también en esa zona el recinto llamado Tleutalchco o el recinto de juego de pelota.
Need help ASAP with 11 and 12
Answer:
11.) Hizo= made
12.) tengo= have
Explanation:
Spanish is my first language
question is in the pic
my thought is its mi or tu hope that helped!
Answer: mi
Explanation:
Lee y selecciona la mejor opción correcta para completar la frase o serie de palabras. Read and select the best option to complete the sentence or word series.
Pastel, ________
agua y leche
café y pepinillos
cebolla y limonada
galletas y helado
Anyone know how to do this?
Answer:
i know spanish so it will be easy for me to explain
1 waking up
2 standing up
3Take off
4 wash up
5brush
6 to cumb (i think)
7 dress up
8 to shave
Que pasa si la humanidad desapareciera de un momento a otro?
Explanation:
En 2010, el eminente virólogo australiano Frank Fenner dijo que desapareceremos probablemente en el próximo siglo, debido a la sobrepoblación, la destrucción del medio ambiente y al cambio climático.
Por supuesto, la Tierra puede sobrevivir y lo haría sin nosotros.
La vida continuaría y las marcas que dejamos en el planeta se desvanecerían antes de lo que creerías. Nuestras ciudades se derrumbarían, los campos crecerían y los puentes se caerían.
En poco tiempo, todo lo que quedaría de la humanidad sería una fina capa de plástico, isótopos radiactivos y huesos de pollo (matamos 60.000 millones de pollos por año) en el registro fósil.
What word mean to stand up in spanish!
Answer:
Levàntate
Explanation:
I'm Mexican, sooo...
:)
Who is the Cuban muralist who expresses Afro-Caribbean cultures and religions?
Answer:
Salvador Gonzáles Escalona??
pls help me pls i give crown
Answer:
a Femenine
b Masculine
c Femenine
d Masculine
e Masculiner
f Masculine
g Masculine
h Masculine
Explanation:
Question 10 (Matching Worth 4 points) (05.07 MC) Read and match each sentence with its correct idiomatic expression. Match Term Definition After a long tour, the friends were very hungry, so they went to a restaurant and ate a lot. A) Ponerse morado At the amusement parks, I was always scared of most rides and never wanted to go on any. B) Ser un gallina Patricia spots the stars and planets right away when she goes outside at night. C) Tener vista de lince When the tour guide told my aunt that the tour was sold out, she became angry. D) Ponerse de mala leche
Answer:
1. A
2. B
3. D
4. C
Explanation:
(in that order)
Answer:
Answer:
1. A
2. B
3. D
4. C
Explanation:
cuadro comparativo del desarrollo de la web
alguien que tenga uno hagan paro.
Aquí hay algunos que encontré por ahí, deberías hacer uno en tu libreta y poner lo que más te guste de los dos
Have you personallyexperienced God's help while making an important desicion in your life
Answer:
Yes
Explanation:
Because God will direct you in the right direction, and know what is best for you, he will want you to do his will rather than your own will.
Answer:
yes
Explanation:
Because god give the right desecion in our life
Can you help me please
Answer:
See below:
Explanation:
These are all regular verbs, thank goodness! And they all have the same ending/infinitive, ar!
Here's the conjugations for these verbs:
ar: o (yo), as (tú), a (él/ella/Ud.), amos (nosotros/nosotras), an (ellos/ellas/Uds.)
cantar; canto; cantas; canta; cantamos; cantan
preguntar; pregunto; preguntas; pregunta; preguntamos; preguntan
contestar; contesto; contestas; contesta; contestamos; contestan
practicar; practico; practicas; practica; practicamos; practican
desear; deseo; deseas; desea; deseamos; desean
llevar; llevo; llevas; lleva; llevamos; llevan
I hope this helps! Have a great day!
Answer
Cantar / canto /cantas/ canta /cantamos / cantan
Preguntar/pregunto/preguntas/pregunta/ preguntamos /preguntan
Contestar/contesto/contestas/contesta / contestamos / contestan
Practicar/practico/practicas/practica /practicamos/practican
Desear/deseo/deseas / desea/deseamos/desean
Llevar/llevo/llevas/lleva/llevamos/llevan
Explanation:
:)
Review material in this lesson as needed, and when you are ready, translate the following ten sentences into Spanish.
1. He doesn't speak Spanish
2. He doesn't know how to speak.
3. She prefers to speak Spanish.
4. He prefers not to speak.
5. She quit talking
6. He is now going to talk Spanish
7. He had to speak Spanish.
8. He had to quit talking.
*Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more
importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.
Answer:
1. el no habla espanol (add accent to the N of espanol and the E of el)
2. el no sabe como hablar (add accent to the letter E of el)
3. ella prefiere hablar espanol (add accent to the letter N of espanol)
4. el prefiere no hablar (add accent to the letter E of el)
5. ella renucio hablando
6. el va hablar espanol ahora (add accent to the letter E of el and the letter N of espanol)
7. el tenia que hablar en espanol (add accent to letter E of el and N of espanol)
8. el tenia que renuciar hablando (add accent to letter E of el)
Historia: Mil Soles Esplendidos
Mariam se encuentra liberada al ponerse el burka. ¿Por qué? ¿Qué opinas sobre eso? ¿Por qué muchas mujeres llevan burka en Afganistán?
Answer:Mariam is freed by donning the burqa. Why? What do you think about that? Why do many women wear burqas in Afghanistan?
Explanation:
Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. Keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.
Answer:
Most of the time grammar comes after 'common sense" which is inevitable. Grammar rules don't matter anymore when it comes to informal conversation. We only pinpoint grammar errors when we don't understand the statement. So the easiest way to know if the sentence makes sense is to check if in all time subject agrees to its predicate or supporting details.
Explanation:
Oraciones con ciprés, alabastro,cacofonía y sucumben pleaseee
Answer:
cipres
Un esbelto ciprés no servía para nada.
Llamas de la altura del ciprés del patio.
Se diría que era hermano del cedro y del ciprés.
Una casa de tres pisos, recubierta de tablillas de ciprés.
Los tres ataúdes, de ciprés, plomo y roble, ya estaban disponibles.
any help? I don't know very much of the spanish
Answer:
1. fui
2. nade
3. me aloje
4. me quede
5. hice
6. muchas veces
7. despues
8. luego
9. pase
10. fue
Explanation: