Answer:
Explanation:
contar: cuento
mostrar: muestro
costar: cuesta
recordar: recuerdo
Direction
encontrar: encuentro
almorzar: almuerzo
volar: vuelo
1. Yo
volver: vuelvo
poder: puedo
dormir: duermo
2. Clara y 3. Kevin tienen un examen
4. Pepe y Rosita recuerdan mi nombre.
5. Javier regresa a la clase con una sonrisa (smile)
6. Isabel dice, "Yo no puedo dormir"
7. Los chicos muestran la presentación.
8. Nosotros no podemos encontrar el libro.
9. Emilia y Maribel cuentan muy rápido
Question 7 of 20
What is the affirmative formal command form of the verb poner?
A. Pon
B. No pongo
C. Pongo
D. Ponga
SUBMIT
(Él) ______ que soy su enemigo.
1. pensáis
2. cree
3. creo
Answer:
3. creo
Explanation:
12423ksoskekaowek
1 - Describir Multiple choice Activity
Instructions
Listen and select one of two statements that correspond to each drawing.
Audio Text
1. a. Estoy nerviosa.
b. Estoy muy alegre.
2. a. Está preocupado.
b. Está contento.
3. a. Está equivocada.
b. Está un poco triste.
4. a. Está enojado.
b. Está aburrido.
Answer:
Explanation:
1. a. Estoy nerviosa. ⇒ b. Estoy muy alegre.
2. a. Está preocupado. ⇒ b. Está aburrido.
3. a. Está equivocada. ⇒ b. Está un poco triste.
4. a. Está enojado. ⇒ b. Está contento.
Question 2 of 20
Which sentence below rewrites the following words as a negative Uds.
command using indirect and direct object pronouns?
Uds./ no arreglar / los pantalones / para nosotros
A. No nos los arreglen.
B. Arréglenoslos.
C. No los arrenglen
O D. No se los arreglen.
PLEASE HELP ASAP
I really need help with this
Answer:
hope you got the answer
*decir:
corregir:
*seguir:
servir:
pedir:
repetir:
*conseguir:
2. Las maestras
(sav) “Buenas tardes" siempre.
3. Nosotros
(repeat) la clase porque es muy dificil.
4.
Carlos y yo
(follow) el coche rojo.
5. Ellos
(serve) enchiladas en el restaurant.
Answer: 2. Dicen
3. repetimos
4. seguimos
5. Sirven
Explanation:
Clasifica en la tabla las
siguientes palabras.
ACUDAS
LANAS
ESDRÚJULA
SOBRESDRÚJULAS amor
amen
lápiz
diselo
buscamelo
calda
brujula
pantalón
poeta
récords
bailaremos
árbol
traigamelo
espectáculo
caminar
jugibamos
dimelo
ojo
ATRÁS
Answer:
Explanation:
AGUDAS:
pantalón
ATRÁS
LLANAS:
lápiz
árbol
caída
ESDRÚJULA
díselo
brújula
récords
jugábamos
dímelo
espectáculo
SOBRESDRÚJULAS
búscamelo
tráigamelo
concepto de Literatura
Answer:
Literature concept
Explanation:
thats the english translation
hey can someone help w this asap? thank you! <3
Answer: 1. Tu eres, 2. tu pones, 3. Tu vienes, 4. Tu vas, 5. tu dices, 6. tu haces, 7. tu sales, 8. tu tienes
Explanation:
Please help quickly!
What are some things that your friends did this week? Write 5 complete Spanish sentences describing what they did. Don't forget to conjugate your verbs in the preterite tense! (Use only -AR verbs)
Construye cuyo perímetro sea de 11 cm y las medidas de cada uno de sus lados sean números enteros.
what is the alternative ending to the story hey come on out
7. ¿Qué __ nosotros en la clase hoy? (hacer, present progressive)
8. Sandra __ ir al cine esta noche. (querer, present)
9. No __ tan alto. (hablar, tú negative command)
10. No __ en la biblioteca. (hablar, Uds. negative command)
11. Este verano mi familia y yo __ por Europa. (viajar, future tense)
12. Yo no __ esta noche porque tengo que estudiar. (salir, future tense)
PLEASE HELP ME ON THIS QUESTION ASAP!!!!!
Completa con la forma apropiada del verbo entre paréntesis. Hace muchos años, no (existir) los teléfonos celulares. Para hablar en la calle, la gente solamente (usar) teléfonos públicos que (funcionar) con monedas. Las monedas (ir) en una ranura. Mi padre recuerda que una vez, cuando (ser) joven, (intentar) hablar con su madre desde un teléfono público. Él (poner) pocas monedas en la ranura y la llamada se (cortar) al poco tiempo.
Answer:
Explanation:
Hace muchos años, no _existían_ los teléfonos celulares. Para hablar en la calle, la gente solamente _usaba_ teléfonos públicos que _funcionaban_ con monedas. Las monedas _iban_ en una ranura. Mi padre recuerda que una vez, cuando _era_ joven, _intentaba_ hablar con su madre desde un teléfono público. Él _ponía_ pocas monedas en la ranura y la llamada se _cortaba_ al poco tiempo.
Free point- s!
:)))
Have a great day everyone! And Remember, God loves each and everyone of you!
NEVER forget!
You are here for a purpose. You are so worth it! I believe in you, and so does God. You are so loved. You are more than enough in Gods eyes :)
Answer:
ty have a great day stay blessed sis
Paco _____ a las cinco.
A. Llegas
B. Llega
HEY CAN ANYONE PLS ANSWER DIS SPANISH WORK!!
Read the text message below. Then, respond using as much detail as possible in complete sentences.
Answer:
Hola! Estoy chevere, gracias. Este fin de semana, yo iré a la playa con mi familia. Nosotros comeremos la comida y jugaremos el futbol. Ademas, nosotros construiremos unos castillos de arena.
Explanation:
Hi. I'm great, thanks. this weekend, I'm going to the beach with my family. We're going to eat food and play football. Also, we're going to build some sandcastles.
Answer:
¡Hola!
Estoy muy bien muchas gracias por preguntar. ¿Y tú?
Si, tengo muchos planes para este fin de semana.
Voy a participar, por la mañana, en una carrera atlética. Después voy a jugar basquetbol con mis amigas.
Por la tarde voy a ver una obra de teatro en la que participa una amiga mía
Finalmente, por la noche, voy a cenar con mis amigos del trabajo.
Explanation:
Please help with Spanish
Answer:
What do you need help with?
a mi____ ____ la clase de espanol
Answer:
Me gusta.
Explanation:
A mi __me__ __gusta__ la clase de español.
Escribe una carta de Rosa (El trabajo en el campo ) a panchito (cajas de carton). Incluye el punto de vista de ell hacia las circunstancias que comparten los dos
tienes que hacer un trabajo en una cartulina rosada
Lea y responda el correo electrónico de forma formal. Agregue el formato que se muestra para responder a él. Tendrá en cuenta los pasos aprendidos en clase.
Answer:
Cada día se redactan en torno a 269 mil millones de correos electrónicos en todo el mundo, de los cuales la mayoría forman parte del al día a día laboral. No obstante, aún son muchos los usuarios que siguen cometiendo los mismos fallos al redactar estos correos formales, causando el descontento del receptor, ya que los textos que carecen de un estilo cortés propio del tipo de relación que mantengan el remitente y el destinatario se consideran una muestra de falta de profesionalidad y al mismo tiempo acaban con la productividad del que recibe el mensaje. En un estudio del investigador norteamericano Eric Horvitz se asegura que tras haber recibido este tipo de comunicación escrita, una persona necesita una media de hasta 15 minutos para volver a concentrarse completamente en la actividad que estaba realizando.
Explanation:
¿Qué tipo de música surge como mezcla de las diferentes culturas que han habitado Andalucía?
contemporary music, folk and composed music, and ranges from flamenco to rock.
What did past governments do to the country?
They invested its money.
They stole its money.
They started agricultural schools.
They recovered the economy.
Answer:
B
Explanation:
Answer:
They stole its money.
Explanation:
EDGE 2021
Do you remember the rules for using the verb estar? Fill in the blanks below with the missing information.
7. Use it with adjectives to describe a ______ .
*Juanita está cansada y enferma.
8. Use it to describe ________ behaviors.
*Juan está muy elegante hoy.
9. Use it to describe________
*El lápiz está en el escritorio.
Fill in the blanks below with the correct forms of ser or estar.
10. Dora _____ alta, bonita, y simpática. "Dora is tall, pretty, and nice."
11. Tú _______ aquí. "You are here."
12. Yolanda y yo _____ tristes. "We are sad."
(I already answered 7,8,9)
10. es
11. estas
12. estamos
Hope this helped :)
Have an amazing day..
-yO mAmA <3
Escribe este verbo en el pasado: Hoy yo voy a la escuela.
Ayer yo _____ a la escuela.
Escribe este verbo en el pasado: Cada domingo, yo doy un paseo.
Cada domingo, yo _____ un paseo.
Answer:
fui, di.
Explanation:
Hoy yo voy a la escuela.
Ayer yo __fui___ a la escuela.
Cada domingo, yo doy un paseo.
Cada domingo, yo __ di ___ un paseo.
Question 9 of 20
Fill in the blank with the appropriate present subjunctive verb below.
Es dudoso que el
inglés bien.
A. hablo
B. hablaba
C. hables
D. hable
Answer:
Es dudoso que el hable inglés bien.
I need some help on this.
Answer:
1 enviaste
2 se afeitado
3 hacés
4 te explicado
5 imprimes
6 llevemos
7 dice
8 se viste
9 sirves
10 será?
Como se dice guajolote en cuba y chile
Answer:
Tenemos que guajalote se dice de la siguiente forma en Bolivia, Colombia, Argentina y Cuba:
Argentina: pavo o gallina grande.
Colombia: pavo.
Cuba: guanajo o pavo.
Bolivia: cocono o gallipavo.
CHILE: pavo
Es importante tener en cuenta que cada país cuenta con un lenguaje coloquial propio, este lenguaje se enfoca en la cultura, sociedad y cambios que ocurren.
Sin embargo, a pesar de la existencia del lenguaje coloquial, existe un lenguaje formal en donde se comparte un lenguaje único que permite la comunicación.
Explanation: