It seems that the exercise is incomplete, however, the Spanish sentence given translates to the following English sentence:
What topic would you like to write about?
Spanish writing exercisesThis is part of a Spanish writing activity. If we read the sentence given, we can understand that the exercise asks for topics that you would like to discuss in your writing exercise.
Here are some examples of topics you can write about in your writing exercises:
Write about learning the Spanish language.A short romantic story.How the pandemic changed our eveyday lives.Social media and teenangers.A film review.
Check more information about writing exercises here https://brainly.com/question/895081
#SPJ1
cómo se le llama a los 46 cromosomas contenidos en el núcleo de la célula contienen información genética de un individuo a esto se le llama
Answer: El complemento completo de ADN de una célula se denomina genoma. En los procariotas, el genoma está compuesto por una molécula de ADN de doble hebra simple en forma de bucle o círculo. La región de la célula que contiene este material genético se llama nucleoide. Las células del cuerpo humano (células somáticas) tienen 46 cromosomas.
1.
A. Roberto y yo/ escribir una carta _____________________________________
B. Los hijos / poner la mesa _____________________________________
Answer:
Explanation:
A. Roberto y yo/ escribir una carta _______________escribimos______________________
B. Los hijos / poner la mesa _____ponen______________
Instant Check
Complete the sentences with the appropriate word or expression from the chapter vocabulary.
Para la clase de matemáticas necesito una
12 Symbols y una carpeta.
Answer:
una carpeta
Explanation:
Fill in the blanks in the following sentences. Not these are irregular, as their stems change as follows in the first person singular form: -car becomes -què; -gar becomes -guè, and -zar becomes -cè.
5. Esta mañana yo ___ (buscar) las llaves por toda la casa y por eso (llegar) also trabajo tarde.
6. Durante el fin de semana yo __ (empacar) un paquete para my Amiga en Nueva York.
7. Yo __ ( empezar) a hablar cuando la pelìcula ___ (empezar)
Answer:
5. busco, llego
6. empaco
7. empezo, empezo
Explanation:
Semejanzas entre la
Noticia y el Reportaje
Answer:
la noticia nos está dando información sobre lo que ha sucedido. El informe nos da una opinión de la persona que informa
Explanation:
This is for Spanish could someone please help?
Answer:
is correct
Explanation:
Answer:
2.Te
3.los
4.le
Explanation:
La sal y la pimienta
en la mesa.
A es
B. están
C. está
D. son
Completa el espacio en blanco con la forma correcta del verbo en el tiempo futuro.
Mañana yo _______ a mi madre. (ayudar)
ayudó
ayudé
ayudaré
ayudré
Como estamos en el tiempo futuro el verbo debe ser ayudaré
Answer:ayudare
Explanation:
edge 2021
free answerrr el guante = Glove
el plato = the plates
la base = base
el jonrón = the home run
batear = bat
correr = to run
atrapar = trap
la cancha = court
el cesto, la canasta =the hamper, the basket
tirar = throw
driblar (con) = dribble with
encestar = score
la raqueta = the racket
la pelota = the ball
la red = the net
individuales = individual
dobles =double
los deportes = sports
el fútbol = football
el béisbol = the baseball
el básquetbol,= the basketball
el baloncesto = basketball
el tenis = tennis
el partido, el juego = the party, the game
el equipo = the team
el/la jugador(a)= the player
el/la aficionado(a) = the fan
el/la espectador(a) = the spectator
el tanto=the spectator
jugar (a)= play at
empezar, comenzar= begin (start)
volver=return
poder = can
querer= want
marcar (un tanto) =scores
perder= to lose
ganar = to win
aplaudir=applaud
el campo de fútbol =the football field
el tiempo= time
el balón= the ball
el/la portero(a)=the goalkeeper
la portería= the goal
el gol= the goal
lanzar= throw
tocar = play
guardar= save
entrar= get in
bloquear= to block
meter (un gol)= score a goal
el campo de béisbol= the baseball field
el/la beisbolista =the baseball player
el/la bateador(a) =the baseball player
el/la lanzador(a), = pitchter
el/la pícher=the pitcher
el/la cátcher,= the catcher
el/la receptor(a)=the receiver
el/la jardinero(a)=the gardener
el bate = the bat
Answer:
ok
Explanation:
please don’t use a translate! please help if you actually know spanish.
1. Mi hermano mayor (gets sick) todos los días antes de ir a la escuela.
2. Yo (go to bed) a las dos de la mañana.
3. Mi hermana menor siempre (paints her nails) de color anaranjadon.
4. Mi tía (puts on makeup) antes de ir al gimnasio para hacer ejecicio.
Answer:
se enferma
me voy a la cama
se pinta las uñas
se pone maquillaje
i am Mexican BTW
Explanation:
Can someone make the adjective agree with the noun? NO IP GRAB LINKS!
1. La música/bueno
2. Las fiestas/divertido
3. La novela/largo
4. El baile/interesante
5. Los perros/antipático
6.La ensalada/delicioso
7. Las clases/aburrido
8. El bolígrafo/rojo
9. Los libros/pequeño
10. La calculadora/científico
11. Los escritorios/roto
12. El cartel/bonito
13. La silla/amarillo
14. Las camas/cómodo
15. El armario/oscuro
16. La ropa/elegante
17. Las revistas/interesante
18. Las ventanas/abierto
19. La puerta/cerrado
Answer:
La música buena.
Las fiestas divertidas.
La novela larga.
El baile interesante
Los perros antipáticos.
La ensalada deliciosa.
Las clases aburridas.
El bolígrafo rojo.
Los libros pequeños.
La calculadora científica.
Los escritorios rotos.
El cartel bonito.
La silla amarilla.
Las camas cómodas.
El armario oscuro.
La ropa elegante.
Las revistas interesantes.
Las ventanas abiertas.
Explanation:
Adjectives typically come after the noun, they must match the nouns respective gender and amount.
Feminine noun - feminine adjective
Plural nouns - plural adjectives
tryin to do Spanish and I honestly don't remember anything from my lesson
someone help pleaseeee!!!!
PLZ HELP ME DO THIS DUE SOON
Answer:
mhmm.....................
Answer:
for question 21 :solamente
41. ¿En qué sentido el teatro latino contribuyó al desarrollo del género? Explica tu respuesta.
Help it’s due today
Answer: Is this present tense form?? if so:
Explanation:
1. seleccionan
2. selecciona
3. selecciono
4. seleccionas
5. selecciona
Anybody good with Spanish willing to help with this work? I did the other pages and I need help with this one.
For part 2:
1. Un hotel pequeño
2. Para una persona
3. el elevador
4. Tienda
plz help spanish sperers!
Answer:
Sandra y Pablo van al gimnasio
Yo voy todos los dias a la escuela
Sandra, Sarita y yo ¿Adonde vamos en la tarde?
Todas las tardes tu vass a la biblioteca
Who wanna the following sentences with appropriate preterite forms. Now theses are irregular j-stems, I-stems, and u-stems verbs.
8. Marta ____ (tracer) un picnic , y nosotras ___ (andar) al parque para comer.
9. Mis Hermanos ____(quere) estudiar, pero Ellos no ___ (poder) porque yo ____ (tener) una fiesta en casa. Mis hermanos ____ (estar) my enojados.
10. Tú ___ (saber) que la pelìcula era muy larga y por eso (descir) que no podìas ir.
Answer:
8. Marta hizo un picnic y nosotras fuimos al parque para comer.
9. Mis hermanos quisieron estudiar, pero ellos no pudieron porque yo tuve una fiesta en casa. Mis hermanos estaban muy enojados.
10. Tú supiste que la película era muy larga y por eso dijiste que no podías ir.
Explanation:
PLEASE HELP IM ON A TIME LIMIT!!!
Answer:
Cuando tu hermano volvió a casa, ya habías terminado de cenar.Cuando llegue a la escuela, la clase ya había empezado.Cuando ustedes nos buscaron en la casa, ya habíamos salido.Cuando salimos a la calle, ya había empezado a nevar.Cuando ellos fueron al centro comercial, las tiendas ya habían cerrado.Explanation:
can somone please list all of the conjugations for conocer in spanish
Explanation:
there you go that is correct
Write the affirmative familiar (tú) command for each of the following -ir verbs,
1. compartir
2. dormir
3. escribir
4. recibir
5. vivir
Write the affirmative farmiliar (tú) command for each of the following irregular verbs,
1. poner
2. hacer
Tu compartes
Tu duermes
Tu escribes
Tu recibes
Tu vives
Tu pones
Tu haces
The affirmative familiar (tú) command for each of the following -ir verbs are:
Tu compartesTu duermesTu escribesWhat is a Verb?This refers to the part of speech that makes use of action or doing words to show and indicate them in a sentence.
The other answers are found below:
Tu recibesTu vivesTu ponesTu hacesRead more about verbs here:
https://brainly.com/question/14584990
#SPJ2
Qué entiendes por dictadura??
Answer: La dictadura es un sistema de gobierno donde el poder se concentra en una persona o un grupo de personas que no están sometidas a las leyes, el control y separación de poderes características de una democracia.
Explanation:
que papel cumple la literatura en la vida de los seres vivos y en el desarrollo de los pueblos
Answer:
tienes foto de la pregunta o algo?
Explanation:
Help please!!! I’ll give brainiest to whoever answers first!
Answer:
Quieren
Empezamos
Dormimos
Almuerzan
Recuerda
Cuenta
Puede
Pierde
Entiendo
Jugamos
all in order please brainliest (here have a smiling mid.get)
Sandra is writing a postcard to her friend Rubén. Read it and answer the questions in complete sentences in
Spanish
Por fin consigo wmpbelle uitimpos para escribir una postal. Te escribo desde un parque de la ciudad. Hoy
tengo ganas de descansar. Daniel y yo pensamos ir al museo y yo después quiero almorzar en un pequeño
café que hay en la plaza Mayor. Laura y Sebastián van a pasear por el centro. Todos tenemos que volver
a las siete al hotel porque mañana vamos de excursión. Vamos a escalar unas montañas. Daniel dice que
son muy bonitas,
Y tú, ¿cómo estás? Supongo que bien. Por ahora te digo adiós, pero hablamos pronto.
Un beso,
Sandra
6. ¿Por qué puede Sandra escribir la postal?
7. ¿Dónde está Sandra?
8. ¿Qué quiere hacer ella?
9. ¿Qué van a hacer Sandra y Daniel?
10. ¿Dónde va a comer Sandra?
11. ¿Qué piensa Daniel de las montañas?
Answer:
6- because she has time to write
7- from a city park
8- she wants to rest
9- they want to go to the museum
10- in a small cafe in the Plaza Mayor
11- Daniel says they are very pretty
Explanation: Its not letting me write it in spanish.
The correct answer of each question, taking into account the postcard from Sandra is:
6. Porque Sandra consiguió un poco de tiempo.7. Sandra está en un parque de la ciudad.8. Sandra quiere descansar.9. Sandra y Daniel van a ir a un museo.10. Sandra va a almorzar en un pequeño café que hay en la plaza Mayor.11. Daniel dice que las montañas son muy bonitas.Answer to each question.
In the text Sandra tells Rubén that she finally has a little time, so she takes the opportunity to write to him from a city park since that day she wants to rest.
She tells Rubén in the postcard that that day she and Daniel plan to go to a museum and then they will have lunch in a cafe in the Plaza Mayor, finally, she mentions that they must go to bed at seven at night because the next day they will climb some mountains that Daniel says are very beautiful.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/15367918
COMPLETE EACH SENTENCE WITH THE CORRECT PRESENT TENSE FORM OF THE VERB
IN PARENTHESES
B. ALSO, WRITE IT IN ENGLISH.
REMEMBER TO USE THE REFLEXIVE PRONOUNS WHEN THE VERBS ARE REFLEXIVE, MEANING
WHEN THEY END IN SE LIKE DESPERTARSE - TO WAKE UP.
1. Pedro nunca _las instrucciones del profesor (seguit) e to!
2. Tú siempre La casa después de las cinco de la tarde. (volver) o to ve
3. Los ejércitos (armies) _los países contra los enemigos. (defender) e tole
(the seconde)
4. Elena
la comida mexicana. (probarse) o toue
5. Yo
temprano cada noche Cacostarse) o towe
6. Usted
ir a París en el verano (queret) e to je
7. Carla siempre
a sus padres (mentir) e tole
8. Los estudiantes perezosos _la clase de español. (repetir) e toj (the seconde)
9. En el verano yo
nueve horas al dia. (dormir) o to ue
10. Verónica y Ana
temprano cada dia. (almorzar) o to e
11. Pedro y sus amigos Lal fútbol los fines de semana. Ciagar) u to ve
12. Tú no
ir a la fiesta de cumpleaños de Maria. (podes) o to ve
13. Mi hermana la cena los domingos. (servis) e to
14. Mi hermano la comida antes decomerla calentar) e to je
15. El nunca
los libros a la biblioteca a tiempo (devolver) o to we
16. Nosotros
hablar espaiol (poder) o to e
17. Ramona y su amiga
arroz con pollo (pedir) e to!
18. La clase
a las ocho de la mallana Cempezar) e to le
19. Los nitos
la calle juntos. (atravesate to le
20. Roberto
tarde cada dia. (despertarse) e to le (the seconde)
21. Tú siempre
la puerta de la clase. (cerra) e tole
22. La camisa blanca
treinta dólares (costar) o to ue
I NEED HELP WILL GIVE BRAINLIEST!!!
Use the pictures below to discuss the various activities that happened throughout the event. Write a paragraph to describe what is happening in each box using the vocabulary we have learned from our current unit. Make sure you provide a name for the character/s. Use the preterite to help you talk about the happenings in the event. Make sure that you use at least 6 or more “Transitional Words” . PLEASE use the second page to write your assignment.
Transitional Words: Primero(First), entonces(next), luego(after), después(afterward), más tarde(later), finalmente(finally), por último(lastly), etc.
Choose sentence parts from each of the word banks in the image, then put them in the correct order to form five complete sentences.
Answer:
Marta es una estudiante buena
El Sr. Brown es un profesor inteligente
La Srta. Moloy es una profesora reservada
Yo soy un estudiante estudioso
Rolando es un chico perezoso
Tu eres una chica deportista
Explanation:
My first lenguage is spanish so this is correct :)
Need help please????????!!!!!!!!!!