a. Redundancy: "Mi perro subió para arriba a buscar la pelota."
b. Dequeísmo: "¿Cómo conseguiste comunicarte a Panama?"
c. No errors found.
d. Dequeísmo: "Los Antiguos creían de que la tierra era plana."
e. Redundancy: "Juan y Carla comentaron al comentarista como estuvo el partido."
In the given sentences, there are examples of redundancy and dequeísmo (a grammatical error in Spanish where "de que" is used unnecessarily). Let's analyze each sentence:
"Mi perro subió para arriba a buscar la pelota." Here, the phrase "para arriba" is redundant because "subió" already implies the upward direction. The correct form would be "Mi perro subió a buscar la pelota."
"¿Cómo conseguiste comunicarte a Panama?" In this sentence, the preposition "a" is used unnecessarily after the verb "comunicarte." The correct form would be "¿Cómo conseguiste comunicarte en Panama?"
No errors found. This sentence does not contain any redundancies or dequeísmo.
"Los Antiguos creían de que la tierra era plana." The phrase "de que" is used redundantly in this sentence. The correct form would be "Los Antiguos creían que la tierra era plana."
"Juan y Carla comentaron al comentarista como estuvo el partido." Here, the phrase "al comentarista" is redundant because "comentaron" already implies that they were speaking to the commentator. The correct form would be "Juan y Carla comentaron como estuvo el partido."
Learn more about Redundancy
brainly.com/question/13266841
#SPJ11
Carpeta de recuperacion de ingles de 5to de secundaria
Answer:
High School English Recovery Folder
Requisitos de Gramática:
_____ 10 preterite verbs in your script
_____ Only 5 can be in the YO form. The other 10 could be NOSOTROS or MI FAMILIA, or MIS AMIGOS, etc. Your presentation should include:
_____ At least 1 regular AR verb (underlined in red)
_____ At least 1 regular ER/IR verb (underlined in red)
_____ At least 1 ir, ser, dar, or ver verb (underlined in orange)
_____ At least 1 car/gar/zar verb (underlined in green)
_____ At least 1 U group verb (underlined in blue)
_____ At least 1 I group verb (underlined in blue)
_____ At least 1 J group verb (underlined in purple)
_____ At least 1 UV group verb (underlined in purple)
According to the information, we can infer that the correct sentences are: hablé (I spoke), comí (I ate), fui (I went), toqué (I played), pude (I could), vine (I came), trajiste (you brought), tuviste (you had), hablamos (we spoke), comimos (we ate)
What are the correct sentences?Regular AR verb: The verb "hablar" (to speak) follows the regular AR verb conjugation pattern in the preterite tense. The first-person singular form is "hablé."Regular ER/IR verb: The verb "comer" (to eat) follows the regular ER/IR verb conjugation pattern in the preterite tense. The first-person singular form is "comí."Ir, ser, dar, or ver verb: The verb "ir" (to go) is an irregular verb in the preterite tense. The first-person singular form is "fui."Car/gar/zar verb: The verb "tocar" (to play) has a spelling change in the first-person singular form in the preterite tense. The first-person singular form is "toqué."U group verb: The verb "poder" (to be able to) belongs to the U group of irregular verbs. The first-person singular form is "pude."I group verb: The verb "venir" (to come) belongs to the I group of irregular verbs. The first-person singular form is "vine."J group verb: The verb "traer" (to bring) belongs to the J group of irregular verbs. The second-person singular form is "trajiste."UV group verb: The verb "tener" (to have) belongs to the UV group of irregular verbs. The second-person singular form is "tuviste."Nosotros form verb: The verb "hablar" (to speak) is conjugated in the nosotros form in the preterite tense. The first-person plural form is "hablamos."Mi familia form verb: The verb "comer" (to eat) is conjugated in the mi familia form in the preterite tense. The first-person plural form is "comimos."Learn more about sentences in: https://brainly.com/question/18728726
#SPJ4
Pls help me ?????????????
La opción b es correcta. Podemos definir cada frase en el siguiente orden:
IndicativeSubjunctiveIndicativeSubjunctiveWhat is the subjunctive and indicative?Corresponds to verbal modes used to express different actions. The subjunctive is used to express hypothetical actions, and the indicative is used to express concrete actions.
Therefore, the subjunctive and indicative in Spanish have some words that help to demonstrate the doubt or certainty of the subject's actions, thus defining what mood the sentence will be.
Find out more about subjunctive at:
https://brainly.com/question/30637021
#SPJ1
(06.03 hc) listen, read, and choose the option with the correct words to complete the sentence. based on the audio, ________.
Based on the audio, the answer is option B: Óscar accepts to go at 8
What is the audioIn the audio, the story is told of a man named Óscar who is on the hunt for employment. He is contacted by the HR department of a company who expresses interest in interviewing him. Responding with interest, Óscar agrees to the interview and is scheduled to attend the following day at 8 am.
Note that an audio can be a recording containg a conversation. Hence, "Óscar agreeing to depart at 8" is the appropriate decision among the provided alternatives.
Learn more about Óscar from
https://brainly.com/question/21668566
#SPJ4
See full text below
Listen, read, and choose the option with the correct words to complete the sentence.
Cant provide the audio because its glitched for me
Based on the audio, ________.
Óscar rejects the offer
Óscar accepts to go at 8
Elena accepts to go at 4
Elena rejects the offer
True or False ?????????
Answer:
true, nosotros and vosotros do NOT undergo stem changes
Explanation:
hope this helps, brainliest pls!!
Which word correctly completes the sentence?
Fernanda tiene mucho que estudiar. Tiene que leer y estudiar todas sus notas que tiene en el cuaderno. Lo más importante es que ella
necesita leer el,
para su clase.
O lápiz
O libro
O mochila
O escritorio
Answer:
libro
Explanation:
Because a person reads a book, not reads a pencil or backpack or desk.
The correct answer is the book
What is the awnser to this question ?
Answer:
b: puedes; tienes (im latina, ik)
Explanation:
brainliest plsss hope it helped!!
What is the awnser to this question ?
I might be wrong but I think the answer would be C encontramos.
Answer:
c: encontramos
Explanation:
brainliest pls!! hope this helps!!
Form sentences in the preterite. Give as much information as possible.
1. yo / pasar / fin de semana
2. mi amigo / rentar
3. él y su amiga / esquiar
4. nosotros/ nadar
5. yo / tomar / refresco
6. yo/no/pagar / tú / pagar
7. ¿a qué hora / regresar / ustedes?
8. José/ preparar
We can form sentences in the Spanish past tense with the available information as follows:
Yo pasé el fin de semana en una casa en las montañas con mis amigos.Mi amigo alquiló un apartamento cerca de su universidad.Él y su amiga esquiaron en Aspen el invierno pasado.Nosotros nadamos en la piscina olímpica durante 2 horas.Yo tomé un refresco en el club después de la escuelaAyer yo no pagué el postre en el restaurante, tú la pagaste.¿A qué hora regresaste ustedes del trabajo?José preparó una deliciosa cena para su familia.What is the past tense?It corresponds to a tense that is used to express an action that has already occurred in a time prior to speech. In Spanish there are different types of verb tenses to express the past, such as the perfect and imperfect tense.
Therefore, it is necessary that regular and irregular verbs are conjugated correctly in the past tense, maintaining the cohesion and coherence of the sentences.
Find out more about past tense at:
https://brainly.com/question/26249737
#SPJ1
Answer:
Explanation:
Yo pasé el fin de semana en el centro comercial.Mi amigo rentó una habitación en aquel afamado hotel.Él y su amiga esquiaron en la Sierra Nevada.Nosotros nadamos todo el día en la playa.Yo tomé refresco dietético para mantener mi figura estética.Yo no pagué la cuenta, tú la pagaste.¿A qué hora regresaron ustedes de ver el partido en el estadio?José preparó una ensalada de frutas.True or False ?
What is the awnser to this question
Answer:
nosotros/nosotras and vosotros/vosotras do not have stem changes
Explanation:
brainliest plssss
Me salvarían el año si me responden.
calcular la intensidad de la corriente eléctrica que fluye por un conductor para que en un punto a 5 cm de distancia se genere un campo magnético de 3. 2x10‐⁶ T.
To generate a magnetic field of 3.2x10^-6 T at a point 5 cm away, the required electric current intensity can be calculated using the formula I = (B * 2π * r) / μ₀, where B is the magnetic field, r is the distance, and μ₀ is the permeability of free space.
To generate a magnetic field of 3.2x10^-6 T at a point 5 cm away, the required electric current intensity can be calculated using the appropriate formula.
The intensity of the magnetic field generated by an electric current flowing through a conductor can be determined by Ampere's Law. According to this law, the magnetic field (B) produced at a certain distance (r) from a straight conductor is directly proportional to the electric current (I) flowing through the conductor.
The formula for Ampere's Law can be expressed as B = (μ₀ * I) / (2π * r), where μ₀ represents the permeability of free space, I is the electric current, and r is the distance from the conductor.
In this scenario, we are given that the desired magnetic field (B) is 3.2x10^-6 T and the distance (r) from the conductor is 5 cm, which can be converted to meters as 0.05 m.
To calculate the electric current intensity (I), we rearrange the formula as I = (B * 2π * r) / μ₀. By substituting the known values into the equation, we can find the required electric current intensity.
I = (3.2x10^-6 T * 2π * 0.05 m) / μ₀
The value of μ₀, known as the permeability of free space, is a fundamental constant equal to 4π x 10^-7 T m/A.
By substituting this value and performing the calculation, we can determine the electric current intensity needed to generate a magnetic field of 3.2x10^-6 T at a distance of 5 cm from the conductor.
Learn more about
brainly.com/question/29766827
#SPJ11
Change each verb into an imperfect worksheet.
The verbs in imperfect are jugaba, haciamos, veíamos, lloraban, era, ibamos, veían, salías, practicabas, enseñaba.
What is the difference between the imperfect tense and the present tense?The present tense describes simple actions that occur in the present. On the other hand, the imperfect tense refers to actions that occurred in the past and were a habit. This difference in use implies differences in the way verbs are conjugated. Here is the general pattern:
Pronoun - Present - Imperfect
Yo - juego - jugaba
Tu - juegas - jugabas
El/ella - juega - jugaba
Ellos - juegan - jugaban
Nosotros - jugamos - jugabamos
Learn more about the imperfect in https://brainly.com/question/31194989
#SPJ1
In ΔFGH, f = 960 inches, g = 380 inches and h=820 inches. Find the measure of ∠F to the nearest degree.
answer is 100
The measure of angle F to the nearest degree is approximately 79 degrees.
How to find the angleTo find the measure of angle F in triangle FGH, we can use the Law of Cosines.
c² = a² + b² - 2ab*cos(C)
In this case, we know that:
FG = 960 inches (side a)
GH = 380 inches (side b)
FH = 820 inches (side c)
We want to find angle F, which is opposite side FG.
Plugging in the values into the Law of Cosines:
FG^2 = FH^2 + GH^2 - 2(FH)(GH)*cos(F)
960^2 = 820^2 + 380^2 - 2(820)(380)*cos(F)
921600 = 672400 + 144400 - 622400*cos(F)
921600 = 816800 - 622400*cos(F)
622400*cos(F) = 921600 - 816800
622400*cos(F) = 104800
cos(F) = 104800 / 622400
cos(F) ≈ 0.1685
Now, to find angle F, we can take the inverse cosine (cos^-1) of 0.1685:
F ≈ cos^-1(0.1685)
F ≈ 79.11 degrees
Learn more about angle at
https://brainly.com/question/25716982
#SPJ4
¿Cómo van a ir Claudia y Teresa al Bazar San Angel? 2. Antes de ir al Bazar, ¿qué tiene que hacer Ramón? 3. ¿Cómo van a llegar Ramón y Manolo a San Angel? ¿Por qué? 4. ¿Sabe Manolo llegar al Bazar? Según Manolo, ¿por qué? 5. ¿Tienen problemas los dos chicos en llegar al Bazar San Angel? ¿Qué les pasa? 6. ¿Quiénes están esperándolos cuando llegan al Bazar?
1. Claudia y Teresa irán al Bazar San Angel en metro, tomando la línea 9 hasta la estación San Angel y luego caminarán hasta el bazar.
2. Ramón hará compras en el supermercado antes de ir al Bazar y luego se reunirá con Claudia y Teresa en la estación de metro para ir juntos al bazar.
How to solve the answers1. Claudia y Teresa van a ir al Bazar San Angel en metro. Van a tomar la línea 9 hasta la estación San Angel y luego caminarán hasta el bazar.
2. Antes de ir al Bazar, Ramón tiene que hacer algunas compras en el supermercado cercano para recoger algunos ingredientes que necesita para una receta que va a preparar más tarde. Después de hacer las compras, se reunirá con Claudia y Teresa en la estación de metro para dirigirse juntos al bazar.
3. Ramón y Manolo van a llegar a San Angel en autobús. Decidieron tomar el autobús porque es un poco más rápido que el metro en ese trayecto específico y también les permite llevar algunas bolsas con las compras que hicieron. Además, el autobús los deja más cerca del Bazar San Angel, por lo que no tendrán que caminar tanto.
4. Manolo no sabe llegar al Bazar San Angel, ya que no está familiarizado con esa área de la ciudad. Según él, es la primera vez que va a ese lugar y no conoce la ruta exacta. Sin embargo, confía en que Ramón, quien ha estado allí antes, lo guiará correctamente.
5. Sí, ambos chicos tienen problemas para llegar al Bazar San Angel. Ramón se retrasa un poco en el supermercado porque hay mucha gente y tarda más tiempo del esperado en hacer las compras. Por otro lado, Manolo se siente un poco perdido y ansioso porque es la primera vez que visita esa zona de la ciudad y no está familiarizado con las calles y las rutas.
6. Cuando Claudia, Teresa, Ramón y Manolo llegan al Bazar San Angel, son recibidos por un grupo de amigos que ya estaban esperándolos allí. Los amigos habían llegado antes para asegurarse de encontrar un buen lugar para sentarse y disfrutar del ambiente del bazar.
Read more on Spanish here:https://brainly.com/question/24126663
#SPJ4
¿Con qué afirmación estaría de acuerdo el autor del artículo?
Responses
Los niños bilingües son poco flexibles en el aprendizaje. Los niños bilingües tienen dificultades para la lectura. No hay padres que reconozcan los beneficios del bilingüismo. No hay evidencias científicas en contra del bilingüismo temprano
The correct statement that the author of the article would agree is There is no scientific evidence against early bilingualism
What is bilingualism?Research has provided consistent evidence that bilingualism offers several advantages in cognitive, linguistic, and social aspects, with no scientific proof of any detrimental impact on early development.
Numerous researches are known to often indicate that being exposed to different languages at a young age can result in beneficial outcomes for cognitive growth.
Learn more about bilingualism from
https://brainly.com/question/28847041
#SPJ4
Analiza la frase: "El dueño de ese bazar es muy amable"
Podemos identificar qué parte de las oraciones es el sujeto y qué parte es el predicado buscando el tema de cada oración, como se muestra a continuación.
Melvin (sujeto)trabajaba sus tierras de sol a sol (predicado).Ninguna persona (sujeto) se consideraba honrada (predicado).Los invitados (sujeto) llegaron a primera hora (predicado).El dueño de ese bazar (sujeto) es muy amable (predicado).Las hojas secas (sujeto) crujían bajo nuestros pies (predicado).¿Cuál es la definición de sujeto y predicado?El sujeto y el predicado son dos componentes principales de una oración. El sujeto es la parte de la oración que realiza la acción o sobre la cual se dice algo. Es el elemento que concuerda en número y persona con el verbo. Puede ser un sustantivo, un pronombre o una frase nominal. El sujeto responde a la pregunta "¿quién?" o "¿qué?" en la oración.
El predicado, por otro lado, es la parte de la oración que contiene la información sobre la acción, el estado o la cualidad del sujeto. Está compuesto principalmente por el verbo y puede incluir otros elementos, como complementos verbales, objetos directos o indirectos, adverbios, etc. El predicado responde a la pregunta "¿qué hace?" o "¿qué se dice del sujeto?".
Esta es la pregunta completa que pudimos encontrar que incluía la oración en la pregunta:
Copia las oraciones y subraya de azul el sujeto y de rojo, el predicado.
Melvin trabajaba sus tierras de sol a sol. Ninguna persona se consideraba honrada. A primera hora llegaron los invitados. El dueño de ese bazar es muy amable. Bajo nuestros pues crujían las hojas secas.Aprender más sobre sujeto y predicado aquí:
https://brainly.com/question/31886961
#SPJ1
Imagine you get to order your teacher around. Give this person 5 respectful Spanish commands using the correct usted command form.
Be sure to use five different verbs in your commands. These can be positive or negative commands.
Example: Siéntese usted en la silla. Toque usted la guitarra. No nos dé tanta tarea, Señor.
You will be graded on (a) pronunciation, (b) correct verb usage, and (c) the overall quality of your response
When using the Usted command form to order your teacher around, it's essential to be respectful.
Here are five respectful Spanish commands you can use to order your teacher around with the correct Usted command form:
1. Hable usted más despacio. (Speak more slowly.)
2. Escriba usted en la pizarra. (Write on the blackboard.)
3. Escuche usted mi pregunta. (Listen to my question.)
4. Explique usted la lección. (Explain the lesson.)
5. Repita usted la palabra. (Repeat the word.)
Note: Remember to pay attention to pronunciation, use the correct Usted command form, and the correct verb tense to convey respect.
Learn more about Spanish commands at https://brainly.com/question/21702725
#SPJ11
Which of the following types of theories suggest that illness is caused by an individual's genetic background, rather than lifestyle? Background Theories Life Theories Genetic Theories Lifestyle Theories
The type of theory that suggests that illness is caused by an individual's genetic background, rather than lifestyle, is Genetic Theories. Option C is correct.
What is the genetic theory?It is an approach that relates the onset of diseases to the individual's family history, that is, some individuals will be more predisposed to developing certain types of disease due to their genetic variation.
Therefore, in this approach, lifestyle is not so important, rather the individual's genetics, but there are approaches that believe that such genetic factors and lifestyle are complementary to the meaning of the appearance of diseases.
Find more about genetic theory at:
https://brainly.com/question/378300
#SPJ1
Estaturas de madres e hijas se obtuvo una muestra de ochos pares de madres e hijas, y se midieron sus estaturas (en pulgadas). El coeficiente de correlación lineal es 0. 693 y la ecuación de regresión es Y = 69. 0 - 0. 0849x, donde x representa la estatura de la madre. La estatura media de las madres es de 63. 1 pulgadas, y la estatura media de las hijas es de 63. 3pulgadas. Calcule la mejor estatura predicha de una hija, si la madre tiene una estatura de 60 pulgadas
Para calcular la mejor estatura predicha de una hija si la madre tiene una estatura de 60 pulgadas, podemos utilizar la ecuación de regresión dada:
Y = 69.0 - 0.0849x
Donde Y representa la estatura predicha de la hija y x representa la estatura de la madre.
Sustituyendo x = 60 en la ecuación, tenemos:
Y = 69.0 - 0.0849 * 60
Y = 69.0 - 5.094
Y ≈ 63.906
Por lo tanto, la mejor estatura predicha de una hija, si la madre tiene una estatura de 60 pulgadas, es aproximadamente 63.906 pulgadas.
rewrite in the preterite.
We can rewrite the sentences, which are written in the present tense, by conjugating the verbs in the preterite, that is, in the past tense in Spanish, as follows:
Julio y yo fuimos a la misma escuela.Su hermana y él fueron a la escuela a pie.Yo fui en bus.Julio fue presidente de nuestra clase.Yo no fui presidente de la clase, pero fui capitán del equipo de béisbol.The preterite in SpanishThe preterite tense is one of the past tenses in Spanish, used to describe completed actions in the past. It is commonly used to talk about events that occurred at a specific time or that took place over a specific duration in the past.
In general, regular verbs in the preterite are formed by adding specific endings to the verb stem. There are also many irregular verbs that have unique preterite forms that must be memorized. The preterite tense is an essential part of Spanish communication and allows speakers to talk about past events with more precision and clarity.
Learn more about the preterite here:
https://brainly.com/question/27212040
#SPJ1
write the correct form of the boldfaced verb in the imperfect tense based on subject.
The correct form of the verb in bold in the imperfect can be:
Yo veíaÉl veíaVosotras veíaisMi amigo y yo veíamosEllos veíanTú ibasUsted ibaLos amigos ibanEl maestro de francés ibaUstedes ibanEllas eranYo eraTus padres eranTú erasVosotros eraisWhat is the imperfect tense?It corresponds to a verbal conjugation mode that is used to express actions that occurred in the past on a regular basis or that are still occurring in the present.
Therefore, the use of the imperfect tense is very common in narratives, as it is also a way used to express details and actions relevant to a context, such as emotional characteristics of the characters and their past plans.
Find out more about imperfect tense at:
https://brainly.com/question/28428237
#SPJ1
¿Qué vio Francisco al volver a su chocita que le entristeció?
De acuerdo con la información podemos inferir que la desolación y el abandono fue lo que entristeció a Francisco.
¿Qué vio Francisco al volver a su chocita que le entristeció?De acuerdo con el poema "Vuelta a la Patria" del escritor cubano José Martí se puede responder qué vio Francisco al volver a su chocita que lo entristeció.
En el poema se menciona que Francisco, el protagonista del poema, al volver a su chocita, observa una escena de desolación y abandono que le entristece. El poema describe cómo Francisco se da cuenta de la difícil situación de su tierra natal y el sufrimiento del pueblo, lo cual le causa tristeza y dolor.
Aprenda más sobre poemas en: https://brainly.com/question/25154097
#SPJ1
Señor Torres Etayo: Buenos días. Quiero un
para dos personas, por favor
"¡Buenos días! Por supuesto, puedo ayudarte con una reserva para dos personas. ¿Cuál es la fecha y hora preferida para la reserva?"
Cuando alguien solicita una reserva para dos personas, es importante proporcionar una respuesta amigable y directa para atender su solicitud. En la respuesta dada, se saluda al cliente con un "Buenos días" para establecer un tono cordial. Luego, se confirma que se puede ayudar con la reserva para dos personas. Además, se solicita información adicional sobre la fecha y hora preferida para la reserva. Esta pregunta permite recopilar los detalles necesarios para proporcionar un servicio más eficiente y personalizado.
Learn more about ¡Buenos días
brainly.com/question/15032183
#SPJ11
Please help with the speaking task below for Spanish.
We are talking about our plans for the holidays. We discuss how we are going to celebrate them. (Student initiates)
Here are some ideas for how to celebrate the holidays:
How to explain the informationChristmas: You could go to a Christmas tree farm and cut down your own tree, or you could decorate a tree that you already have. You could also go caroling, go to a Christmas light show, or have a Christmas party.
New Year's Eve: You could go to a New Year's Eve party, watch the ball drop in Times Square, or stay home and have a quiet night in.
Thanksgiving: You could go to a friend's or family member's house for Thanksgiving dinner, or you could cook Thanksgiving dinner at home. You could also go to a football game or watch the parade.
Hanukkah: You could light the menorah, play dreidel, and eat traditional Hanukkah foods like latkes and doughnuts.
Learn more about holiday on
https://brainly.com/question/31226193
#SPJ1
Café esdrújula o llana
Answer:
In English - Esdrújula or plain coffee
Clasifica las palabras en: simples, compuestas, derivadas o parasintéticas de acuerdo
con su estructura morfológica.
1. perdedor=
2. rompecabezas=
3. abismal=
4. torcedor=
5. desafinador
6. envidiosos
7. quimioterapia
8. gramofono=
9. perezoso
10. puente
Basado en la estructura morfológica, la palabra "perdedor" se clasifica como parasintética, mientras que "rompecabezas" pertenece a la categoría de palabras compuestas. Los términos "abismal", "torcedor", "desafinador" y "envidiosos" son palabras derivadas. "Quimioterapia" es otro ejemplo de palabra compuesta, mientras que "gramofono" se considera una palabra simple.
1. perdedor = parasintéticas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra parasintética porque está formada por la combinación de un prefijo ("per-"), un lexema ("dedo") y un sufijo ("-or"). El prefijo "per-" indica un sentido de negación o inversión, el lexema "dedo" se refiere a la acción de perder, y el sufijo "-or" indica que la palabra se refiere a una persona que realiza la acción.
2. rompecabezas = compuestas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra compuesta porque está formada por la combinación de dos lexemas ("rompe" y "cabezas"). El lexema "rompe" se refiere a la acción de romper, y el lexema "cabezas" se refiere a las partes de un todo. Juntos, forman una palabra que se refiere a un objeto que se desarma y se vuelve a armar para resolver un acertijo o puzzle.
3. abismal = derivadas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra derivada porque se forma a partir de la adición del sufijo "-al" al lexema "abismo". El sufijo "-al" se utiliza para formar adjetivos a partir de sustantivos, y en este caso, se utiliza para describir algo relacionado con un abismo, es decir, algo muy profundo o extremo.
4. torcedor = derivadas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra derivada porque se forma a partir de la adición del sufijo "-dor" al lexema "torcer". El sufijo "-dor" se utiliza para formar sustantivos que indican la persona o cosa que realiza una acción. En este caso, "torcedor" se refiere a alguien que tuerce o dobla algo.
5. desafinador = derivadas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra derivada porque se forma a partir de la adición del prefijo "des-" y el sufijo "-dor" al lexema "afinar". El prefijo "des-" indica una inversión o negación de la acción, y el sufijo "-dor" indica la persona o cosa que realiza la acción. En este caso, "desafinador" se refiere a alguien o algo que desafina, es decir, que produce sonidos fuera de tono.
6. envidiosos = derivadas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra derivada porque se forma a partir de la adición del sufijo "-oso" al lexema "envidia". El sufijo "-oso" se utiliza para formar adjetivos que indican la presencia o cualidad de algo. En este caso, "envidiosos" se refiere a personas que tienen envidia, es decir, que sienten resentimiento o deseo por lo que otros tienen.
7. quimioterapia = compuestas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra compuesta porque está formada por la combinación de dos lexemas ("quimio" y "terapia"). El lexema "quimio" se refiere a la química o sustancias químicas, y el lexema "terapia" se refiere a un tratamiento médico. Juntos, forman una palabra que se refiere a un tratamiento médico que utiliza sustancias químicas para combatir enfermedades, especialmente el cáncer
8. gramofono = simples: Esta palabra es un ejemplo de una palabra simple porque no está formada por
Basado en la estructura morfológica, se clasifica la palabra "perdedor" como parasintética, mientras que "rompecabezas" se incluye en la categoría de palabras compuestas. Los términos "abismal", "torcedor", "desafinador" y "envidiosos" son palabras derivadas. "Quimioterapia" es otro ejemplo de palabra compuesta, mientras que "gramofono" se considera una palabra simple.
Learn more about morphological structure here:
https://brainly.com/question/28245558
#SPJ11