You have to be careful to put the accents on two of your subject pronouns or the meaning of the words change. Which two subject pronouns are they?
A. El and Tu
B. Mi and Tu
C. Ellos and El
D. Tu and Yo
Answer the following questions in complete sentences using the correct forms of the verb ir. Follow the model, and remember to use correct capitalization and punctuation.
Answer:
Si, nosotros, mi familia y yo, vamos a ir al parque está tardeSi, mis profesores van a ir de excursión con toda mi clase.No, este año no voy a practicar deportesNo, nosotros, mi hermano y yo, no vamos a jugar tenis el sábadoNo, ellas, Carolina y Martha, no van a tomar el sol hoy.5. Ellos esperan visitar el Viejo San Juan.
6. Puedo llamar a Javier por la mañana.
7. Prefiero llevar mi cámara.
8. No queremos perder nuestras reservaciones de hotel.
Express his thoughts more succinctly direct object pronouns
According to the information we can infer that the correct direct object pronouns are: hacerla, llevarlos, pidiéndolo, llamarlos, visitarlo, llamarlo, llevarla, perderla.
What are the correct direct object pronouns for each sentence?To identify the correct direct object pronouns for each sentence we have to read the information and look for the correct pronoun to replace the object as follow:
Voy a hacer mi maleta - Voy a hacerlaNecesitamos llevar los pasaportes - Necesitamos llevarlosMarcos está pidiendo el folleto turístico - Marcos está pidiéndoloJavier debe llamar a sus padres - Javier debe llamarlosEllos desean visitar el Viejo San Juan - Ellos desean visitarloPuedo llamar a Javier por la mañana - Puedo llamarloPrefiero llevar mi cámara - Prefiero llevarlaNo queremos perder nuestras reservaciones de hotel - No queremos perderlasNote: This question is incomplete. Here is the complete information:
Ramón is going to San Juan, Puerto Rico with his friends, Javier and Marcos. Express his thoughts more succinctly using direct object pronouns.
Learn more about direct object pronoun in: https://brainly.com/question/33784848
#SPJ6
¿Por que la mayoría de la población nativa había desaparecido de la isla alrededor de 1517?
Answer:
Para 1517, Sólo seis años después del arribo de Velázquez, la mayoría de la población nativa había sido exterminado debido a las enfermedades, el suicidio y el maltrato de los españoles
Explanation:
El cataclismo de Damocles
Hoy, seis de agosto de 1986, existen en el mundo más de cincuenta mil ojivas nucleares
emplazadas. En términos caseros, esto quiere decir que cada ser humano, sin excluir a los
niños, está sentado en un barril con unas cuatro toneladas de dinamita cuya explosión total
puede eliminar doce veces todo rastro de vida en la Tierra. La potencia de aniquilación de esta
amenaza colosal, que pende sobre nuestras cabezas como un cataclismo de Damocles,
plantea la posibilidad teórica de inutilizar cuatro planetas más que los que giran alrededor del
sol, y de influir en el equilibrio del sistema solar. Ninguna ciencia, ningún arte, ninguna
industria se ha doblado a sí misma tantas veces como la industria nuclear desde su origen,
hace cuarenta y un años, ni ninguna otra creación del ingenio humano ha tenido nunca tanto
poder de determinación sobre el destino del mundo (...).
Answer
Todas fueron responsables independientemente de su edad.
Explanation:
need help on spanish 2
Change to the "gerund" in Spanish:
leer-----> __________
a leiendo
b leando
c leyendo
d leyenda
-iendo = _____
a -ly
b -ed
c -ing
d none of these
Answer:
Change to the "gerund" in Spanish:
leer-----> c leyendo
-iendo = c -ing
Example:
haciendo = doing
1. A partir de las imágenes de Pablo Picasso y de Salvador Dalí, ¿crees que sus pinturas están relacionadas con los sucesos históricos de la España contemporánea? ¿Por qué?
Answer
1. Based on the images of Pablo Picasso and Salvador Dalí, do you think that their paintings are related to the historical events of contemporary Spain? Why?
Explanation:
Cucigrama! Porfavor Lea las instrucciones
que otros recursos utilizan los anuncios para persuadir alas personas a consumir los productos
Answer:
La publicidad se vale de variados recursos para persuadir (convencer a alguien a hacer algo) o disuadir (convencer a alguien que no haga algo). Algunos de estos recursos son las figuras retóricas (metáforas, hipérboles, personificación, etc.).
Spanish 3.
Q: La pelota de fútbol es _______________ la pelota de tenis y ________________ que la pelota de basquetbol.
A: más grande que ........ menos pequeña que
B: menos grande que ...... más pequeña que
C: más grande que ....... más pequeña que
D: más pequeña que ....... más grande que
Hi! The comparative adjectives are used to compare nouns. We use más... que (more... than; (adjective)-er... than), menos... que (less... than), tan... como, tanto... como (as... as).
The soccer ball is ___________ the tennis ball and __________ the basketball ball.The soccer ball is bigger than the tennis ball and smaller than the basketball ball.La pelota de fútbol es más grande que la pelota de tenis y más pequeña que que la pelota de basquetbol.A: más grande que ........ menos pequeña que
B: menos grande que ...... más pequeña que
C: más grande que ....... más pequeña que (Correct answer)
D: más pequeña que ....... más grande que
which of the following animals was NOT mentioned in the story The farmer and the turnip
Answer:
you dont even say the story
Explanation:
PLEASEEEEEE
¿Qué palabra describe mejor el proceso de independencia de México?
Answer:
prolongado
Explanation:
it took a long time to end
plz HELPPPP I BEG YOUU Machuca / dicotomías
El objetivo de este documento es facilitar que todos participen y que los que tengan problemas con su wifi se enteren de lo que pierden.
Escribe una escena de la peli como evidencia y luego escribe qué dicotomía representa. Finalmente, escribe una “lección” que esa escena demuestra utilizando las dos partes de la dicotomía.
Las dicotomías:
Answer: trust me just put this through google translate and the answers will be there
Explanation: trust me
why is it important to learn the definitios of the parts of speech?
Answer:
because they show us how the words relate to each other.
Answer:
so you can know what each word mean o hope this helps
Which two characteristics are used to classify stars on the Hertzsprung-Russell diagram?
A. size and density
B. density and composition
C. composition and temperature
D. temperature and absolute brightness
Does anyone know this answer?
Answer:
D. temperature and absolute brightness
Explanation:
Hertzsprung-Russell diagram classify stars by:
temperature and absolute brightness
Answer:
density, temperature, and also absolute brightness
Explanation:
I looked it up. sorry hope it helps...
do you know anything about this (fill in the blanks)
la mamá: ¿Estás ____ a tu maestra? (escuchar
el hijo: Sí mamá, la ____ _____ (estar / escuchar)
Answer:
I think for the first one its escuchando and the second one is estoy escucho or escuchando
I hope this helps
Explanation:
_________ montañas son tan bonitas.
Aquel
Aquellos
Aquella
Aquellas
Answer:
a quell it's my guess
what's the right one
-¿Qué comes en la escuela a las 12?
—_____
a) El escritorio
b) La clase
c) El almuerzo
d) La pantalla
Answer:
C.El almuerzo
Explanation:
i took the test and got it right
Which of the following verb forms is not correct?
a. empieza
b. quieren
duermes
d. volven
Answer:
volven
Explanation:
trust me im spanish and im sure
Write a short paragraph about color in Spanish
Answers pls all the instructions are there
Answer:
16 63 10.00000000.00000
Explanation:
just because I'm just different
Answer:
1 is levantarse
2 is peinarse (pelo)
3 is secarse
4 is cepillarse
5 is banarse
6 is llamarse i think
Explanation:
I need help writing the questions and answers for each of these
Answer: If you use google translate you will have the answers
Explanation:trust me I have done it before
Oraciones italianismo
Answer:huh?
Explanation:
Answer:
????
Explanation:
Using what you have learned about food in chile write 5 sentences about Chilean food and food from your country. Are there any similarities or differences? Please be clear and use the correct grammar. Thanks!
Answer:
Chile tiene muchos alimentos diferentes. En Chile disfrutan comiendo carne. En los Estados Unidos la carne es muy popular, esta es una similitud tanto en la gente de Chile como en los Estados Unidos. Algunos ejemplos de alimentos que tienen carne son Choripan, Costillar, Cazuela y Empanadas. El desayuno chileno suele ser ligero, que consiste en una taza de café o té y unas tostadas con mantequilla, a veces acompañadas de fruta o yogur; que es muy similar aquí en los Estados Unidos. Una de las diferencias entre la comida chilena y la americana es que la comida chilena muestra los contrastes culturales de los países. Esta diversidad está representada en la cocina chilena, con sus múltiples influencias de las personas que han hecho de Chile su hogar. Los alimentos que nacen de las tradiciones del "sur del sur" se han convertido en estándares estadounidenses.
English:
Chile has lots of different foods. In Chile, they enjoy eating meat. In the United States meat is really popular, this is a similarity both people in Chile and in the United States. Some examples of food that have meat are Choripan, Costillar, Cazuela, and Empanadas. Chilean's breakfast usually light, consisting of a cup of coffee or tea and some buttered toast, sometimes accompanied by fruit or yogurt; which is very similar here in the United States. A way Chilean food and American foods differ from each other is that Chilean foods show the countries cultural contrasts. This diversity is represented in Chilean cuisine, with its multiple influences from the people who have made Chile their home. Foods born out of "Down South" traditions have become American standards.
6. Te gusta comer mucha fruta de _______
cerca de tu casa.
Answer:
de la tienda
Explanation:
which comes to say " i eat fruit at the store close to my house"
complete sentences with the verb “ser” will give brainliest !!
Need some help before 8:00 EST✅✅✅
4.El jugador de tenis golpea
con la raqueta
Choose
5.Los jugadores de basquetbol llevan pantalones
Choose
6.En el partido, un equipo pierde y el otro
Choose
7. El jugador de fútbol no puede
el balón con la mano.*
Answer:
4.El jugador de tenis golpea
la pelota
con la raqueta
5.Los jugadores de basquetbol llevan pantalones
cortos
6.En el partido, un equipo pierde y el otro
gana
7. El jugador de fútbol no puede
tocar
el balón con la mano.*
Can anyone help to answer these please!
Answer:
1: have
2. plural / like we have
3. Tienes
4. tienen
5. have/Tiene
6. tiene
7. tiene
8. tiene
9. tenemos
10. Tiene
model
1) tengo
2) tengo
3) tiene
4) tienen
5)tiene
6)tiene
7)tenemos
12)tienes
13) tengo
14)tienen
15) tienen}
verbs below
1. pongo
2.salimos
3.juegan
4)traigo
5.vieron
6.traes
7.veo
8.oyes
PLEASE HELP 25 POINTS
Answer:
Explanation:
A. Ser vs. Estar Escribe la forma correcta de ser o estar en cada espacio. 1. Mi amiga dice que ella Esta ________________ muy bien hoy. 2. María _____________es_____ alta y rubia. 3. Los ojos de mis hermanos ________son___________ verdes. 4. Mi papá _______________esta_____ en Boston trabajando hoy. 5. ¿______estan____________ ustedes de Nueva York?
B. Stem Changing Verbs Completa las siguientes oraciones usando el presente de los verbos. querer entender dormir volver almorzar 6. Nosotros volvemos_______________ a mi casa a las ocho. 7. Yo ________Almuerzo_______ a las doce en la cafetería. 8. Juana y yo __________entendemos_____ la lección de
español. 9. Pablo y Paco Duermen_______________ a las diez de la noche. 10. ¿Tú _______Quieres________ jugar el futbol americano
C. Irregular Verbs Completa las oraciones usando el presente de los verbos. Ir saber hacer tener poner 11. Tú _________tienes______ que cerrar el libro y poner attención. 12. Yo ___hice ____________ la tarea para español mañana. 13. Los estudiantes no _____van __________ a la escuela todos los días. 14. Elena _______pone________ una pizza en la mesa para cena. 15. Yo no se_______________ la respuesta para el examen