Answer:
leyo because it's past tense
¿Cómo se pueden dividir las fuentes de la historia en función del momento de su elaboración y los objetivos de su elaboración?
Answer: El historiador trabaja las fuentes históricas (“las interroga y contrasta”) para obtener de ellas la mayor información posible. ... En sentido general, las Fuentes históricas son de dos tipos: primarias y secundarias.
Explanation: Fuentes primarias. Son las que se han elaborado prácticamente al mismo tiempo que los acontecimientos que queremos conocer. Llegan a nosotros sin ser transformadas por ninguna persona; es decir, tal y como fueron hechas en su momento, sin ser sometidas a ninguna modificación posterior.
Fuentes secundarias. Se denominan también historiográficas. Son las que se elaboran a partir de las Fuentes primarias: libros, artículos.
Aquel
Aquella
1.
chicos ayudan a la profesora.
2
.
ropa de verano es menos formal.
3.
chaqueta de cuero es mejor que la chaqueta de lana.
4.
huipil colorido es de Guatemala.
5.
familias compran ropa moderna.
Answer:
number one is aquel and 2 is aquella 3 is aquella 4 is aquel 5 is aquella
Complete with the correct preterite verb ending, word bank included (WILL BRAINLIST FIRST CORRET ANSWER!). If you scam I will report
Word bank:
Amos,é,ó,aste,aron
Answer:
óóéaronamoséóó ... óastearonExplanation:
NO LINKS Please I will give brainliest
1. Aquí están sus datos personales.
a. Se graduó recientemente.
b. Ahora trabaja en la industria de tecnología.
a
2. Tiene su licencia en la informática.
c. Su nombre, dirección, y número de teléfono
b
3. Ha hecho su formación el año pasado.
d. Tiene todos los requisitos.
d 4. Él tiene las habilidades y la experiencia.
Answer:
1, c
2. d
3. b
4. a
Explanation:
los estudiantes blank en la cafateria
Answer: comer
Explanation:
can someone please help me i need it bad 9-10
Compare the preterite tense conjugations to the present tense conjugations for an AR verb (hablar) as well as an ER/IR verb (comer) in this chart. Pay particular attention to the endings in the tú, nosotros, vosotros, and ellos/ellas/ustedas forms. What do the present and preterite endings for those subjects have in common? Do these patterns hold true for irregular verbs as well?
Answer:
Pay particular attention to the endings in the tú, nosotros, vosotros, and ellos/ellas/ustedas forms
Explanation:
Los fines de semana el profesor de español a la biblioteca
Answer:
Los fines de semana el profesor de español va a la biblioteca.
☁️ Answer ☁️
on weekends the Spanish teacher _______ to the library
Its going se va Los fines de semana el profesor de español a la biblioteca
Fill in the blank with the correct form of SER or ESTAR
La mujer ______________ vieja, rubia y muy inteligente.
Answer:
Es.
Explanation:
La mujer _______es_______ vieja, rubia y muy inteligente.
hey could someone help me with this exercise? thanks
Answer:
1. hazla
2. esperalos
3. déjalo
4. dila
5. ponlo
6. escúchalas
Explanation:
Conjugate llevar in Preterite Tense
Answer:
yo- llevé
tú- llevaste
él/ella- llevó
nosotros/as- llevamos
vosotros/as- llevasteis
Answer:
Explanation:
Yo llevé
Tú llevaste
El\ ella/ Usted llevó
Nosotras/ nosotros llevamos
Vosotros/vosotras llevásteis
Ellas/ellos/ustedes llevaron
2. Among the attractions in the park are a zoo, an
amusement park, and a museum.
sí o no
fill in the blank with the appropriate possessive
adjective. 5.
(él) bolígrafo
O mis
sus
su
tu
I will give brainiest if you answer all questions
Answer:
A ti TE gustAN los deportes
---Si, a mi ME gustAN mucho
A ti TE gustA la ensalada
Y comes mucha. Pero a mi no ME gustA
Me gustA comer frijoles
El arte me interesA (mas que) las matematicas
No me interesAN las matematicas
A ti TE aburrEN tus clases?
---No, a mi ME interesAN todas.
Explanation:
On 33 I don't know if there are some words missing or it is in that way, but I can say the rest are correct
holi que hacenn quieren hablar?
Answer:
Acepto
Explanation:
el siguiente fragmento del poema Himno al nueve de octubre. En caso de cambiar o agregar alguna palabra, ten en cuenta la correcta selección del vocabulario. Por ser libre, valor y constancia en los campos de Marte mostró; por guardar ese bien tan preciado muestra siempre constancia y valor. Y cual brillan los signos celestes en la esfera con vivo esplendor, brillará más hermosa en la tierra la menor de las hijas del Sol.
Answer:
Una palabra que podríamos cambiar seria "cual" por la palabra "como".
Explanation:
Podemos notar en la última estrofa del poema que se está hablando de una comparación, porque se está haciendo referencia a la manera como brillaría la menor de las hijas del sol que será igual o parecida a " como brillan los signos o celestes"
Con el cambio de la palabra el fragmento del poema queda de la siguiente manera:
Por ser libre, valor y constancia
en los campos de marte mostró;
por guardar ese bien tan preciado
muestra siempre constancia y valor.
Y como brillan los signos celestes
en la esfera con vivo esplendor,
brillará más hermosa en la tierra
la menor de las hijas del sol.
Easy brain
Please help
Answer:
1. Le
2. Les
3. Te
4. Nos
Explanation:
I promise i didnt copy the person above.
I speak spanish, so i know