What is - hi my name is Jacob m, how are you today , I’m doing fine you “ in Spanish
Answer:
"hola, mi nombre es jacob m. como estas hoy, estoy bien, y tu?"
Explanation:
hope this helps :)
~tsu-chan ヾ(•.•`)o
N,
Luisa's mom asks her to do some chores around the house. Complete the sentences with
the appropriate verb.
1. Tienes que
al gato.
2. Debes
en la cocina; el suelo está sucio.
3. Tienes que
de tu hermano y la ropa de tu hermana también.
4. Hay que
antes de las 6:00 p.m.
del comedor para la cena.
5. Debes
Answer:
1. tienes que alimentar el gato.
2. debes trapear en la cocina; el suelo está sucio.
3. tienes que lavar la ropa de tu hermano y tu hermana también.
4. Hay que poner la mesa del comedor antes de las 6:00 p.m para la cena.
5. Debes hacer la cama todos los días.
Someone please translate this! I’ll give brainliest :)
Answer:
My winter vacation PEDRO.
My name is Pedro. I am interested in being a musician in the future. I practice my guitar during my vacations. My mother enjoyed me because I played many songs and she could not rest. Of course, I listened to my favorite artists and learned a lot of new songs.
Explanation:
Answer:
My name is Pedro.I wanna be singer in the future. I was practicing with my guitar during the holidays and my mom got upset because I can't sleep because of the noise that I made.I also listened to my favorite artists and learned many new songs
Explanation:
you're welcome Sirr
Choose the most appropriate response to the following question.
¿De dónde eres?
Ella es de Guatemala.
Nosotros somos de Guatemala.
Soy de Guatemala.
Tú eres de Guatemala.
Answer:
Soy de Guatemala.
Explanation:
Answer:
Soy de Guatemala
Explanation:
Soy de Guatemala.
I need help with the one circled. Match it to one of the words up top:) will give brainliest
Answer:
It's answer cd. grabar un disco compacto
Explanation:
Answer:
I think you have to macht it with "cd.grabar un disco compacto"
Explanation:
hope it helps :D
6.
Complete this sentence with the progressive conjugation of the verb estudiar:
Los niños están ______ en la escuela.
estudia
estudio
estudiando
Descubre,ordenando las letras: tiebrlda,dieaonsrbladspi, isoncuecasec, oy iecdod,aivd,eremtu, gereil ebni, alm,slavcudeit
Descubre,ordenando las letras: tiebrlda,dieaonsrbladspi, isoncuecasec, oy iecdod,aivd,eremtu, gereil ebni, alm,slavcudeit.
[tex]\huge\boxed{\fcolorbox{White}{Pink}{Answer:}}[/tex]
tiebrlda = libertad
dieaonsrbladspi = responsabilidad
isoncuecasec = consecuencia
oy = yo
iecdod = decido
aivd = vida
eremtu = muerte
gereil = elegir
ebni = bien
alm = mal
slavcudeit = esclavitud
The exercise relates to unscrambling the words indicated below to show the meaning of the words. Unscrambling means to re-arrange.
What are the rearranged words?When letters that are jumbled together are rearranged to form readable words, those jumbled words are said to have been rearranged or unscrambled.
Hence the unscrambled words are given below.
tiebrlda = libertaddieaonsrbladspi = responsabilidadisoncuecasec = consecuenciaoy = yoiecdod = decidoaivd = vidaeremtu = muertegereil = elegirebni = bienalm = malslavcudeit = esclavitudLearn more about unscrambling at:
https://brainly.com/question/732822
#SPJ2
La batalla de Carabobo fue una de las principales acciones militares de la Guerra
de Independencia de Venezuela en el marco de las Guerras de Independencia
Hispanoamericanas que se llevó a cabo en el Campo de Carabobo el 24 de junio
de 1821, por parte del ejército patriota contra el ejército real español. Esta batalla
fue decisiva en la liberación de Caracas el día 29 de junio, así como del resto del
territorio venezolano tras la expulsión definitiva de las tropas españolas. La
concentración patriota se realizó en la ciudad de San Carlos, donde acudieron los
ejércitos de Bolívar, parte del de Páez y la división del general Rafael Urdaneta.7
En total más de 10.000 hombres. La Torre tenía por su parte 50007 a 6300.14 El
ejército de Oriente, dirigido por José Francisco Bermúdez realizó una maniobra de
distracción avanzando sobre Caracas, La Guaira y los Valles de Aragua que obligó
a La Torre a enviar unos dos batallones de infantería y un escuadrón de caballería
a Barquisimeto en su contra para recobrar las posiciones y asegurar su
retaguardia,7 unos mil combatientes.14 El ejército de Bolívar avanzó de San Carlos
a Tinaco cubierto por la avanzada del coronel José Laurencio Silva, que tomó las
posiciones realistas en Tinaquillo. El 20 atraviesa el ejército gran colombiano el río
Tinaco y el 23 Bolívar pasa revista a sus fuerzas en la sabana de Taguanes. Previo
al combate, Miguel de la Torre distribuyó sus fuerzas de manera con tal que
cubrieran por el oeste el camino de San Carlos, y por el sur el de El Pao. La primera
línea defensiva fue confiada a la Primera División dirigida por el Teniente Coronel
Tomás García, la cual se organizó en tres batallones principales. El batallón de
Valencey a cargo del Teniente Coronel Andrés Riesco, ocupó la parte sur del
camino; a su derecha se situó el batallón Hostalrich comandado por el Teniente
Coronel Francisco Illas, en columna de marcha detrás de las anteriores. Además de
esto, dos piezas de artillería fueron colocadas en una pequeña altura, delante de la
línea formada por el Valancey y el Barbastro. La posición correspondiente a la vía
de El Pao fue ocupada por la División de Vanguardia liderada por el Brigadier
Francisco Tomás Morales, quien contaba con dos batallones principales y uno de
reserva. Primero tomó posiciones el batallón ligero del Infante, a cargo del Teniente
Coronel Simón Sicilia; e inmediatamente detrás de esta unidad se situó el batallón
ligero del Príncipe. La reserva quedó integrada por el segundo batallón del Burgos,
bajo la jefatura del Teniente Coronel Joaquín Dalmar, quien disponía de cuatro
regimientos de caballería. En cuanto al cuartel general, el mismo quedó establecido
cerca del batallón Burgos.
I Like pizza how about you ladies coming from a sugar dad
Fill in the blank with the correct form of ser or estar
Answer:
1. yo estoy en la clase de matemáticas
2. su pelo es largo y rubio
3. ella es la profesora de español
4. La comida en el restaurante es sabrosa
5. mis amigos y yo estamos muy contentos
6. tu estás en la oficina
7. yo soy estudiante
8. nosotros somos de argentina
9. es la una y media
Explanation:
i'm a Spanish speaker lol
Please help me with my overdue spanish warmup
Answer:
Explanation:
There you go have an amazing day hope this helped <3333333
I need someone who is fluent in Spanish (no g00gle translate PLEASE) to translate this for me. This is for an exam so it needs to be authentic. Thank you.
For my birthday I would like some new clothes. I would like a new shirt and a new pair of pants. I would also like money as a gift. It's easier to receive money as a gift especially if you are a very picky person. What I wouldn’t like as a gift is food. I am very picky when it comes to food, so there is a high chance that I might not like the food. Although I am picky when it comes to some things, I would still appreciate whatever gift I receive.
tener in the future tense sentence examples
Answer:
Explanation:
Nosotros tendremos mañana un juego de fútbol
Ustedes tendrán que hacer un viaje el próximo sábado.
Oliver tendrá que venir más tarde a arreglar su cuarto.
Yo tendré que ocuparme de ese asunto.
Tú tendrás que ir mañana ska escuela.
Vosotras tendréis que ir el próximo mes a España.
De la mano De Dios. Grupo sintáctico de esta oración
Answer:
From the hand of God. Syntactic group of this sentence
Explanation:
I dont know what the question is exactly hope that helps
11. SPANISH
write the noun for the picture. (use accents if needed) á é í ó ú
Escribe.
¿Qué es esto?
help!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Determiná cuáles de las siguientes palabras pueden sustituir a “glaciares”:
heleros – neveros – ventisqueros – icebergs – bloques de hielo.
Answer: helero, nevero, glaciar, hielo.
Explanation:
Answer:
Icebergs.
Explanation:
Iceberg = Glaciar.
para que se usan las marcas textuales de explicación y contradicción?
Answer:
Spanish:
¿Qué son los marcadores textuales y para qué sirven?
MARCADORES TEXTUALES. Los marcadores sirven para estructurar el texto y guiar al lector. Se pueden usar para organizar y relacionar fragmentos relativamente extensos del texto (párrafo, apartado, grupo de oraciones) o fragmentos más breves (oraciones, frases).
Explanation:
English:
TEXTUAL MARKERS . The markers serve to structure the text and guide the reader. They can be used to organize and relate relatively long fragments of the text (paragraph, section, group of sentences) or shorter fragments (sentences, phrases).
Una vez asimilado, Especifique el paso a paso del proceso de selección de personal, lo cual lo puede evidenciar en el material de estudio ubicado en la Actividad 2 y especifique en cada paso que haría usted como líder del proceso
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, se te olvidó anexar el material de la actividad 2. No sabemos cuál es. Sólo tú sabes.
Sin embargo, con la idea de ayudarte, podemos comentar lo siguiente en base a nuestro conocimiento del tema.
Este sería el paso a paso del proceso de selección de personal.
Primero que nada, la empresa necesita tener bien identificado cuáles son las necesidades para contar con un procesos eficiente de contratación para todas las áreas de la empresa.
Posteriormente, habrá que elaborar la descripción de puestos para cada departamento.
Después, la empresa debe definir el perfil de los puestos que se van a buscar.
Luego, redactar la información para publicar la vacante.
Inmediatamente, echar a andar el proceso de publicación de vacantes e iniciar el reclutamiento
Seguido de lo anterior, comenzar la recepción de currículos para analizarlos.
El paso después de la revisión es el proceso de selección de candidatos.
Elegir a los candidatos finalistas para realizar las entrevistas y exámenes correspondientes.
Luego, hay que presentar los informes para poder tomar la mejor decisión.
Llega después el momento de tomar una decisión y ofrecerle el puesto al mejor candidato.
Finalmente, el proceso de inducción a la empresa.
Can you amazing people who know spanish/are native speakers translate this paragraph into Spanish please? :) (pls don't just translate it online, I want it to be correct and realistic) :
I'm interested in the world we live in. Last summer my brother helped to clean our local park. The work was varled, and he loved it so much that I've decided to do something similar, I hope to travel to Quito soon with my friends where we will work on an environmental project.
Explanation:
Me interesa el mundo en el que vivimos. El verano pasado, mi hermano ayudó a limpiar nuestro parque local. El trabajo fue variado, y le gustó tanto que decidí hacer algo similar, espero viajar pronto a Quito con mis amigos donde trabajaremos en un proyecto ambiental.
help me please i will give brainliest!this is spanish btw. I need the sentence to be translated to spanish
Answer:
compré un lavavajillas:)
Explanation:
Write sentences about the Peña family routine by putting these words in the correct order. Use capital letters, conjugate
the verbs, use the correct reflexive pronoun, and add punctuation
acostarse la Eduardo noche temprano por
Answer:
Explanation:
Eduardo se acuesta por la noche temprano.
please help me with this assignment.
Answer:
i'm latina!!!!!
1- gastaba
2-trabajaba
3-levantaba
4-tenia
5-preparaba
6-despertaban
7-llevaba
8-salia
9- ibamos
10- acostabamos
Answer:
1. Antes, yo gastaba apenas unos dolares.
Debemos guardar nuestro trabajo.
spellcheck
Save
copy
paste
Answer:
Save. (guardar)
Explanation:
Cuando estoy en la calle, uso el ____
celular. Whats the blank?
Answer:
teléfono celular.- Cuando estoy en la calle, uso el teléfono celular.
Explanation:
translated: When I'm on the street, I use the cell phone.
Answer: Hi, there the answer is
teléfono celular
Cuando estoy en la calle, uso el teléfono celular.
Also, in english it says when I'm on the street I use my cellphone
Explanation:
В.
auditorio.
clases vamos
Complete with the correct preposition.
1. Vamos
gimnasio y después vamos
2. Vamos
escuela y después
tienda.
3. El jardín está detrás
casa.
4. Voy
tienda y doy el dinero
empleado.
Answer:
Explanation:
1. Vamos al gimnasio y después vamos al auditorio
2. Vamos a la escuela y después a la tienda.
3. El jardín está detrás de la casa.
4. Voy a la tienda y doy el dinero al
empleado.
• Sección B: Replace with both the direct and the indirect object pronouns. Watch out for the
possibility of two verbs. If there are two verbs, write both answers. Remember the change that
occurs whenever some combination of le(s) occurs with lo, los, la, or las.
1. Debo escribir una carta a mi madre.
9. Elena no tuvo que enviar las cartas a su prima.
2. Alfredo siempre da los refrescos al niño.
10. Ellos no pudieron dar los juguetes al niño.
3. Nadie dio la noticia a nosotros.
11. Prestaste tu coche a Manolo?
4. Mi hermano va a dar cinco libros a Laura.
12. Él devolvió el libro al señor López.
5. La tia de Reynaldo habló francés a nosotros.
13. Escribió Andrés una carta a su novia?
6. Manolo no quiere dar un regalo a su abuela.
14. Los estudiantes piden permiso a la maestra.
7. Nunca quiere decir al público mis opiniones
15. Mi madre sirvió la cena a nosotros.
8. No pudieron decir la verdad a sus padres.
16. Mi amigo dio un regalo a su novia.
Answer:
1. Se la debo escribir.
2. Alfredo siempre se los da.
3. Nadie nos la dio.
4. Mi hermano se los va a dar.
5. La tía de Reynaldo nos lo habló.
6. Manolo no se lo quiere dar.
7. Nunca se las quiere decir.
8. No se la pudieron decir.
9. Elena no se las tuvo que enviar.
10. Ellos no se los pudieron dar.
11. ¿Se lo prestaste?
12. Él se lo devolvió.
13. ¿Se la escribió Andrés?
14. Los estudiantes se lo piden.
15. Mi madre nos la sirvió.
16. Mi amigo se lo dio.
Explanation:
In this exercise, you have to replace the sentences using both direct and indirect object pronouns. On one hand, you have to use direct object pronouns (''pronombres de objeto directo'' in Spanish) when you need to replace a direct object, which is a noun, so you do not have to repeat the noun. On the other hand, you have to use indirect object pronouns (''pronombres de objeto indirecto'' in Spanish) when you need to say to whom or for whom something is done.
14. SPANISH
write the noun for the picture. (use accents if needed) á é í ó ú
Escribe.
¿Qué son estos? (¿Qué tienen ellas en sus manos?)
Answer:
Hay dos mujeres, y estan agarrando un sobre.
Explanation:
Not a specific question but i answered with the information that was given.
Hurry please! NO LINKS!!
plz help plz: (Choose the correct possessive adjectives.)
1.Nosotros tenemos tres primas.(Nuestros / Nuestras) primas son altas.
2. Ustedes tienen un abuelo. (Su / Nuestro) cumpleaños es el dos de abril.
3. Mi familia y yo tenemos una gata vieja. (Nuestra / Su) gata es Rubi.
4. Yo tengo dos hermanos mayores (Mi / Mis )hermanos son estudiosos.
5. Mis abuelos tienen un perro. (Su / Mi ) perro es perezoso.
6. ¡Feliz cumpleaños! Hoy tienes quince años. Es tu cumpleaños.
7. Tengo tres hermanos. (Mis / Sus) hermanos se llaman Miguel, Luis, y Pedro.
8. Los padres de Javier son jóvenes. (Sus / Su) madre tiene 35 años.
9 Mis hermanos y yo hablamos con los abuelos todos los domingos. (Sus/
Nuestros abuelos son muy buenos.
10. Tú vives con (tus / sus ) padres.
Answer:
2 nuestro
3 nuestra
5 su
7 mis
sorry if these are wrong
5. Ustedes
andar en el gimnasio.
limpiar la casa.
6. Yo
Underline the error in each sentence; then write the corrected sentence out to the right in the space provided.
1. Mígusto la clase de Sra. Wayman.
2. Mario les gustamos jugar al fútbol en los lunes y martes.
3. Vosotros vos gustan los deportes (sports).
4. Ella y yo gusta escribir en español.
5. Mariana y tú gustáis hacer la tarea.
Answer the following questions in COMPLETE SENTENCES in Spanish.
1. ¿Qué te gusta hacer?
2. ¿A ti te gustan las clases en la escuela?
Translate the following question into Spanish.
1. Do you all (familiar) like to study a lot?
Answer:
1. Mígusto la clase de Sra. Wayman.
2. Mario les gustamos jugar al fútbol en los lunes y martes.
3. Vosotros vos gustan los deportes (sports).
4. Ella y yo gusta escribir en español.
5. Mariana y tú gustáis hacer la tarea.
Answer correct:
1. Me gusto la clase de Sra. Wayman.
2. Mario le gusta jugar al fútbol los lunes y martes.
3. Vosotros les gusta los deportes.
4. Ella y yo nos gusta escribir en español.
5. Mariana y tú le gustáis hacer la tarea.
Answer the following questions in COMPLETE SENTENCES in Spanish.
1. ¿Qué te gusta hacer?
(Here I would not know what to tell you)
2. ¿A ti te gustan las clases en la escuela?
Si, me gustan or No, no me gustan
Translate the following question into Spanish.
¿A todos tus conocidos les gusta estudiar mucho?
I hope to at least help you