El argumento del relato gira en torno a una familia que vive en un pequeño pueblo rodeado de montañas y bosques, donde las noches son particularmente oscuras y silenciosas.
El relato"Irrupción lunar" es un relato que forma parte del libro "Rapsodia para Luna y Cuerdas: Relatos Poéticos de Luz Nocturna". Una noche, la familia observa una extraña luz que parece emanar de la luna, lo que provoca su curiosidad y fascinación. Poco a poco, se dan cuenta de que la luna ha empezado a moverse y acercarse peligrosamente. El miedo se apodera de la familia, pero al mismo tiempo sienten una especie de atracción por el misterio de la situación.
Finalmente, la luna se detiene a pocos metros de la casa de la familia, lo que les permite examinarla de cerca y descubrir una serie de maravil.las que nunca habían visto antes. Después de un tiempo, la luna vuelve a su posición normal y desaparece en la noche, dejando a la familia con una profunda sensación de asombro y gratitud por haber sido testigos de ese fenómeno único e inexplicable. En resumen, el relato trata sobre la conexión entre la naturaleza, el misterio y la bel.leza, y cómo estas fuerzas pueden transformar y enriquecer nuestra vida.
Conoce más sobre relatos aquí:
https://brainly.com/question/27852420
#SPJ1
¿Qué debían hacer los indígenas?
Los indígenas debían realizar diferentes actividades en su vida diaria como cazar, recolectar alimentos, cultivar, adorar a los Dioses, construir, entre otros.
¿Qué actividades realizaban los indígenas?Los indígenas de todo el mundo se han caracterizado por realizar diferentes actividades como:
Cazar: Es una actividad característica en la que sacrifican diferentes animales para utilizarlos como fuente de alimento.Recolectar: Es una actividad en la que recogen los frutos de diferentes árboles y arbustos como fuente de alimento.Construir: Es una actividad que les sirve para crear diferentes estructuras para su vida diaria. Por ejemplo: casa, templos, lugares de almacenamiento, molinos, entre otros.Adoración: Es una actividad en la que rendían culto a sus dioses por medio de cantos, alabanzas, oraciones, entre otros.Aprenda más sobre indígenas en: https://brainly.com/question/13690379
#SPJ1
Antonio came back from living in Argentina for a year and Carmen is asking him various questions about his trip. Complete his answers using direct object pronouns.
CARMEN: ¿Visitaste la Patagonia?
ANTONIO: Sí,
enter answer
visité tres veces.
CARMEN: ¿Aprendiste a jugar al fútbol?
ANTONIO: Sí,
enter answer
aprendí a jugar.
CARMEN: ¿Probaste los famosos asados argentinos?
ANTONIO: Sí,
enter answer
probé.
CARMEN: ¿Pudiste ver muchas películas argentinas?
ANTONIO: Sí, pude ver
enter answer
todas.
Antonio's answers in Spanish dialogue using direct object pronouns might be as follows:
Sí, la visité tres vecesSí, lo aprendí a jugarSí, los probéSí, pude ver muchasWhat are direct object pronouns?They correspond to a class of words whose objective is to avoid the repetition of words in a sentence, so such pronouns are used to replace objects in a sentence and this one becomes less repetitive.
Therefore, in Spanish, we can use "lo", "la", "los" and "las" as direct object pronouns, as seen in the dialog example.
Find out more about direct object pronouns at:
https://brainly.com/question/24847334
#SPJ1
después de comer desco
A. Llueve mucho.
B. Hay Sol.
C. Nieva
D. All of the Above.
Lee y escoge la mejor respuesta. Read and select the best answer.
El título académico de una universidad al completar un curso de estudio que generalmente dura dos años es ________.
la licenciatura
la maestría
el título de formación profesional
el título asociado
Answer:
El título académico de una universidad al completar un curso de estudio que generalmente dura dos años es el título asociado.
Answer:
Δ La maestría.
Explanation:
La maestría es el título académico de una universidad al completar un curso de estudio que generalmente dura dos años.
...
Ahora lea otra vez cada oración del Paso 1 e indique la respuesta apropiada a la pregunta,
La palabra les se refiere a ellos, la palabra le se refiere a Juan, el sujeto de quedo es el equipaje y el sujeto del verbo rompieron son los juguetes.
¿Cuál es la diferencia entre le y les?"Le" y "les" son ambos pronombres de objeto indirecto que se usan para reemplazar una persona anteriormente mencionada. Sin embargo "le" se usa para referirse a un pronombre singular, mientras que "les" para un pronombre plural.
¿Cuál es el objeto o sujeto de un verbo?Este término se refiere a el objeto de la acción en otras palabras al sustantivo afectado por la acción.
Aprenda más sobre sujetos en https://brainly.com/question/88578¿
#SPJ1
N. ¡Explora y exprésate! Lee cada oración. Use el Internet si necesitas información. Escribe Guatemala o Nicaragua, según corresponda. (15 puntos)
1. Este país está muy cerca de México.
2. El poeta Rubén Darío es de este pais:
3. La elección de la primera mujer presidente en las Américas.
4. Muchos mayas viven allí todavía.
5. Su capital es Guatemala. (muy dificil, ¿no?)
6. Su capital es Managua. (proceso de eliminación, ¿no?)
7. Su dinero es el quetzal.
8. Su dinero es la córdoba.
9. Tiene mucho más personas.
10. Tiene tiburones (sharks) en sus aguas.
Con base en la investigación, podemos enumerar a Guatemala o Nicaragua de acuerdo con cada descripción de la siguiente manera:
GuatemalaNicaraguaNicaraguaGuatemalaGuatemalaNicaraguaGuatemalaNicaraguaNicaraguaNicaragua¿Cuáles son las similitudes entre estos países?Guatemala y Nicaragua son países de Centroamérica, teniendo como algunas características en común los antecedentes históricos, la influencia de la colonización española en su cultura a través de la lengua, lengua, costumbres, etc.
Por tanto, estos países comparten una geografía similar, además de hábitos culturales formados a través de la colonización española, pero ambos también tienen sus propias características y atractivos.
Encuentra más sobre Guatemala en:
https://brainly.com/question/29238286
#SPJ1
Complete cada oración con la forma apropiada de los verbos.
Completa estas conversaciones con las formas adecuadas de los pronombres posesivos.
—Mi tableta está descompuesta. Y tú, ¿cómo está 1 of 2
?
—2 of 2
funciona bien.
Question 4 with 1 blank
—¿Cómo es la pantalla de tu computadora?
—1 of 1
es pequeña y plana (flat).
Question 5 with 1 blank
— Las computadoras de nuestra escuela son lentísimas. ¿Y las de tu escuela?
—1 of 1
son muy rápidas.
Tales conversaciones se pueden completar con las formas correctas de los pronombres posesivos de la siguiente manera:
Mi tableta está descompuesta.Y tú, ¿cómo está la tuya?La mía funciona bien.¿Cómo es la pantalla de tu computadora?La mía es pequeña y plana.Las computadoras de nuestra escuela son lentísimas.¿Y las de tu escuela?Las nuestras son muy rápidas.¿Qué son los pronombres posesivos?Corresponden a una clase de palabras cuyo propósito es indicar lo que está en posesión de alguien. En español algunos de los pronombres posesivos son:
MiTuSuNuestroVuestroPor lo tanto, el propósito de los pronombres posesivos es indicar propiedad y reemplazar sustantivos en una oración, evitando la repetición en la misma oración.
Encuentra más sobre pronombres posesivos en:
https://brainly.com/question/31508473
#SPJ1
¿Cuánto tiempo hace que pasó lo siguiente? Escriba oraciones completas con el verbo en el pretérito y una expresión con hace.
Las oraciones se pueden completar con el verbo en pasado y una expresión con "hace" de la siguiente manera:
FundóDeclaróPisóAtacaronFue abierto¿Qué es el tiempo pasado?Corresponde a un tiempo usado para expresar acciones que ya han ocurrido. En el idioma español, hay tres formas del tiempo pasado que son las más usadas, las cuales son:
Pasado simplePretérito imperfectoPasado perfecto compuestoPor lo tanto, los tiempos en español se utilizarán de acuerdo a las acciones del verbo, las cuales deberán observarse en sus patrones de conjugación, ya sean verbos regulares o irregulares para mantener la coherencia y el cumplimiento de las reglas gramaticales.
Encuentre más sobre pasado simple en:
https://brainly.com/question/24289610
#SPJ1
Dónde _____ tú a la una de la tarde?
Biografía de Fortunato Vizcarrondo
Fortunato Vizcarrondo es considerado como uno de los compositores más importantes de Puerto Rico, y sus obras han sido interpretadas en todo el mundo.
¿Quién fue Fortunato Vizcarrondo?Fortunato Vizcarrondo fue un destacado compositor puertorriqueño nacido el 14 de julio de 1887 en Arecibo, Puerto Rico y fallecido el 12 de marzo de 1954 en la misma ciudad. Desde su niñez mostró un gran interés por la música y comenzó a tocar la guitarra y otros instrumentos musicales mientras estudiaba en la escuela primaria.
Durante su adolescencia, se mudó con su familia a San Juan para continuar sus estudios y formó parte de la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico como violonchelista. Más adelante, su pasión era la composición lo llevó a trasladarse a Nueva York para estudiar en la Escuela de Música del Instituto de Arte de Chicago.
Aprenda más sobre Fortunato Vizcarrondo en: https://brainly.com/question/31651364
#SPJ1
Amalia and Elvia are talking about things they want to buy. Complete their conversation by writing the appropriate direct object pronouns.
1. Amalia: Elvia, ¿vas a comprar esa blusa?
Elvia: Sí,
enter answer
voy a comprar.
2. Elvia: Amalia, ¿tienes ahí tu tarjeta de crédito?
Amalia: No. No
enter answer
tengo.
3. Amalia: Elvia, ¿quieres comprar esas bufandas?
Elvia: Sí,
enter answer
quiero comprar.
4. Elvia: Amalia, ¿conoces a estos diseñadores?
Amalia: No. No
enter answer
conozco.
5. Amalia: Elvia, ¿vas a gastar tanto dinero?
Elvia: Sí, voy a hacer
enter answer
.
We can fill in the blanks of the conversation with the appropriate direct object pronouns "lo," "la," "los" and "las" according to the noun they refer to.
Amalia: Elvia, ¿vas a comprar esa blusa? Elvia: Sí, la voy a comprar.Elvia: Amalia, ¿tienes ahí tu tarjeta de crédito? Amalia: No. No la tengo.Amalia: Elvia, ¿quieres comprar esas bufandas? Elvia: Sí, las quiero comprar.Elvia: Amalia, ¿conoces a estos diseñadores? Amalia: No. No los conozco.Amalia: Elvia, ¿vas a gastar tanto dinero? Elvia: Sí, voy a hacerlo.Direct objects in SpanishIn Spanish, a direct object pronoun is used to replace a direct object in a sentence. Direct object pronouns are used to avoid repeating the noun that functions as the direct object, making sentences more concise and easier to understand. In Spanish, the direct object pronouns are me, te, lo, la, nos, os, los, and las. The choice of which pronoun to use depends on the gender and number of the noun being replaced.
For example, instead of saying "Yo compré el libro" (I bought the book), you can use the direct object pronoun and say "Yo lo compré" (I bought it). In this case, "lo" is the direct object pronoun that replaces "el libro."
With that in mind, it is possible to conclude that our answer above is correct.
Learn more about direct object pronouns here:
https://brainly.com/question/30163949
#SPJ1
Yo
(asistir, compartir, leer) a conciertos de Juanes. *
Answer:
I (attend, share, read) Juanes concerts.
Explanation:
Answer:
Yo asistir a conciertos de Juanes.
Explanation:
Use the impersonal se construction to complete this sentence.
_____________ (vender) carros aquí.
Answer:
The sentence is:
Se venden carros aquí
Answer:
О Se venden.
Explanation:
- Se venden carros aquí.
...
Ser and Estar both mean "to be" in Spanish. However, each verb is used in different situations.
Which verb is used to describe what a noun is (essential characteristics)?
O Ser
O Estar
Answer:
Estar
Explanation:
for example, if your having a conversation with someone and you say, "voy a estar en el parque" your saying, "i'm going to be at the park"
(let me know how u did :3 )
Yesterday at 6 pm, there was a robbery in De moda, a clothing store in Rosario. What were each of the employees doing yesterday at 6 pm when the robbery occurred? Fill in the blank with the correct form of the verb in the imperfect tense.
Modelo:
María (limpiar) el patio.
María limpiaba el patio.
¿Qué hacía... a las 6:00 de la tarde?
1. Luis Miguel
enter answer
(estar) en el baño.
2. Teresa
enter answer
(probarse) un vestido nuevo.
3. Amalia y yo
enter answer
(pagar) las facturas en la oficina.
4. Guillermo y Santi
enter answer
(conversar) con un cliente.
5. Francisco
enter answer
(dormir) una siesta.
We can fill in the blanks with the imperfect tense form of the verbs in parentheses in order to indicate that the actions were taking place in the past.
Luis Miguel estaba en el baño.Teresa se probaba un vestido nuevo.Amalia y yo pagábamos las facturas en la oficina.Guillermo y Santi conversaban con un cliente.Francisco dormía una siesta.The imperfect tenseThe imperfect tense is one of the past tenses in Spanish. It is used to describe actions that were ongoing or repeated in the past, as well as to set the scene or provide background information.
In general, the imperfect tense expresses actions that do not have a specific beginning or end, or that were happening at a particular moment in the past. It is formed by taking the stem of the verb and adding the appropriate endings for each subject pronoun. Regular verbs follow a predictable pattern, while irregular verbs may have different stems or irregular endings.
Some common uses of the imperfect tense include talking about habitual actions in the past, describing ongoing actions that were interrupted by another event. For example, Luis Miguel's action of taking a shower was taking place when the robbery happened.
Learn more about Spanish here:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1
Hola Patricia, (hacer) _hace_________ mucho tiempo que no te veo. ¿(Seguir) _____sigues_____ viviendo en casa de tus abuelitos?
Hola. No, ahora vivo en Chicago y no vengo a Nuevo México muy seguido. Solamente cuando tengo vacaciones en el hospital.
¿Hay tantos mexicanos en Chicago como aquí?
Donde nosotros (estar) ____estamos______ hay mexicanos por todos lados. (Conocer) _____concemos_____ a personas de todas partes de México y (saber) __sabamos________ que en Michigan también hay muchos.
¿Y te sientes tan mexicana como aquí? Yo (oír) __oyo________ que los mexicanos allá (ir) ___van_______ perdiendo su cultura. Sufren una transculturación bastante radical, ¿no?
Los latinos allá, están integrados a diferentes niveles, igual que aquí. Mi familia y yo (seguir) ______seguimos____ siendo muy mexicanos. Es cierto que las costumbres norteamericanas (influir) _ influgue ______ bastante, pero uno (escoger) __escoge________ lo que le gusta de las dos culturas. Yo me (dar) __doy________ cuenta de que hay mucho de bueno en las dos.
Tienes razón, Patricia. Pero a veces uno no puede escoger lo que quiere conservar. Mira, en casa hablamos español, pero con la experiencia me (convencer) __________ más y más de que los niños (ir) __________ perdiendo el idioma. No (caber) __________ duda que la sociedad es más poderosa que el individuo. Lo veo todos los días en la universidad, muchos jóvenes latinos de primera generación, toman los cursos básicos de español. ¡Y la abuela ni siquiera habla inglés!
Es verdad. Pero, por suerte en mi trabajo (ser) ___suena_______ la única doctora bilingüe y los pacientes hispanos están encantados de que los atienda en su idioma. Así que siempre lo hablo y los médicos me aprecian porque con frecuencia los ayudo con sus consultas en español.
Answer: There is no imagery in this conversation. It is a dialogue between two people discussing their cultural identities and the preservation of their heritage.
Explanation:
Hola Patricia, (hacer) hace mucho tiempo que no te veo. ¿(Seguir) Sigues viviendo en casa de tus abuelitos?
Hola. No, ahora vivo en Chicago y no vengo a Nuevo México muy seguido. Solamente cuando tengo vacaciones en el hospital.
¿Hay tantos mexicanos en Chicago como aquí?
Donde nosotros (estar) estamos hay mexicanos por todos lados. (Conocer) Conocemos a personas de todas partes de México y (saber) sabíamos que en Michigan también hay muchos.
¿Y te sientes tan mexicana como aquí? Yo (oír) oigo que los mexicanos allá (ir) van perdiendo su cultura. Sufren una transculturación bastante radical, ¿no?
Los latinos allá, están integrados a diferentes niveles, igual que aquí. Mi familia y yo (seguir) seguimos siendo muy mexicanos. Es cierto que las costumbres norteamericanas (influir) influyen bastante, pero uno (escoger) escoge lo que le gusta de las dos culturas. Yo me (dar) doy cuenta de que hay mucho de bueno en las dos.
Tienes razón, Patricia. Pero a veces uno no puede escoger lo que quiere conservar. Mira, en casa hablamos español, pero con la experiencia me (convencer) convenzo más y más de que los niños (ir) van perdiendo el idioma. No (caber) cabe duda que la sociedad es más poderosa que el individuo. Lo veo todos los días en la universidad, muchos jóvenes latinos de primera generación, toman los cursos básicos de español. ¡Y la abuela ni siquiera habla inglés!
Es verdad. Pero, por suerte en mi trabajo (ser) soy la única doctora bilingüe y los pacientes hispanos están encantados de que los atienda en su idioma. Así que siempre lo hablo y los médicos me aprecian porque con frecuencia los ayudo con sus consultas en español.
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Baratas, caras, descuento, efectivo, gasta, liquidacion, numero, ofertas, por ciento, tallas, tarjeta de credito, usa
1. Nunca pago el precio de la etiqueta (tag). Siempre busco las
drop or tap
.
2. No compro una prenda si el
drop or tap
es menos del veinte
drop or tap
.
3. Nunca pago en
drop or tap
cuando puedo usar mi
drop or tap
. Así tengo más tiempo para pagar la factura (bill).
4. Solo compro la ropa de invierno después de las Navidades cuando todas las prendas están en
drop or tap
y están mucho más
drop or tap
.
5. Si compras ropa para un bebé, cómprala en
drop or tap
más grandes de lo que
drop or tap
ahora. Crecen muy rápidamente.
It is possible to fill in the blanks with the vocabulary related to shopping and money in Spanish, taking the context of the sentences into consideration as below.
Nunca pago el precio de la etiqueta (tag). Siempre busco las ofertas.No compro una prenda si el descuento es menos del veinte por ciento.Nunca pago en efectivo cuando puedo usar mi tarjeta de crédito. Así tengo más tiempo para pagar la factura (bill).Solo compro la ropa de invierno después de las Navidades cuando todas las prendas están en liquidación y están mucho más baratas.Si compras ropa para un bebé, cómprala en tallas más grandes de lo que usa ahora. Crecen muy rápidamente.The importance of vocabularyKnowing Spanish vocabulary related to shopping and money is incredibly important for anyone who wishes to communicate effectively in Spanish. These words are essential for daily conversations, especially when it comes to shopping, bargaining, and managing finances.
Understanding Spanish vocabulary related to shopping and money can help people navigate daily life activities like grocery shopping, bill payments, and purchasing goods. As for the answers above, this is what we must know:
Ofertas, liquidación - salesBarata - cheapPor ciento - percentDescuento - discountCara - expensiveEfectivo - cashNúmero - number, amountTarjeta de crédito - credit cardLearn more about Spanish here:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1
Cuando los hijos regresan a casa, esto afecta a toda la familia, especialmente si los hijos llevan tiempo viviendo solos. ¿Cómo crees que se sentirán los padres? ¿Qué aspectos de la vida diaria tendrán que negociar? La autora del artículo que vas a leer dice que los padres tendrán que "impedir que sus hijos se acomoden y se conformen con la situación actual".
¿Crees que es posible que eso ocurra? ¿Por qué? ¿Qué otros problemas podrían generarse?
En caso de que los hijos regresen a casa después de mucho tiempo viviendo solos, los padres pueden sentirse emocionales y con menos autoridad, teniendo que negociar las reglas internas. La falta de adecuación a las normas de la casa de los padres puede acarrear problemas de convivencia.
¿Cuál es la importancia del núcleo familiar para un individuo?La familia juega un papel crucial en el proceso de socialización primaria del individuo, es decir, es donde el niño aprende las primeras informaciones morales, conductuales y culturales, formando su personalidad, hábitos y valores.
Por lo tanto, en este caso, la readaptación de los niños a las reglas de las casas de sus padres puede resultar conflictiva debido a un rol secundario de socialización, valores personales y creencias del individuo.
Encuentre más sobre la socialización en:
https://brainly.com/question/10455747
#SPJ1
Circle por or para for each of the following sentences. Follow the model.
Modelo Esta carretera pasa (por/ para ) Tejas.
1. No sé si hay una piscina (por / para ) aquí.
2. Vivimos en Puerto Rico (por / para) mucho tiempo.
3. Cecilia pagó mucho (por / para) su vestido de Prom.
4. (Por / Para) mí, el deporte más divertido es el fútbol.
5. No puedo ir. ¿Puedes ir (por / para ) mí?
6. Compramos un regalo (por / para ) Silvia. Es su cumpleaños.
7. Francisco tomó el avión (por / para ) San Juan.
8. No pudimos acampar (por / para) la tormenta.
9. Los proyectos son (por / para ) el lunes.
10. Siempre voy (por / para) el gimnasio antes de ir a la piscina.
11. Quiero ir al parque (por / para ) jugar al fútbol.
12. Prefiero viajar (por / para ) avión.
Señala la trascendencia de la Primera Guerra Mundial en la Literatura Contemporánea y el pensamiento del hombre:
La primera Guerra Mundial fue un enfrentamiento que influenció el pensamiento del hombre debido a que durante ese tiempo el sentimiento humano se enfocó en la tristeza y desesperanza.
¿Cómo influenció la Primera Guerra Mundial la literatura y el pensamiento?La Primera Guerra Mundial influenció el pensamiento del hombre en la medida en la que todos los hombres sentían un gran sentimiento nacionalista por sus naciones. Adicionalmente, el pensamiento se enfocó en el dominio imperial de otras naciones.
Por otra parte, la literatura se vio influenciada por el sentimiento de desesperanza y tristeza que inundó Europa durante esa época. Por lo anterior, algunos autores escribieron literatura que mezclaba hechos de la realidad de esa época con fantasía.
Aprenda más sobre Primera Guerra Mundial en: https://brainly.com/question/23362595
#SPJ1
These are members of fraternities that make up the procession who dress in tunics and wear a capirote
(cone) to be anonymous.
Answer:
members of the hermandad
Explanation:
brainliest please!!
En una empresa que produce bolsas para dama existen dos líneas de producción A y B, se están evaluando en cuanto al número de bolsas defectuosas que están saliendo para lo cual se toma una muestra de la línea A de 300 bolsas de las cuales 10 salen defectuosas, y en la línea B se toma una muestra de 200 bolsas de las cuales salen defectuosas 9. De acuerdo a estos datos calcula la probabilidad de que si se toman dos bolsas al azar, una de tipo A y otra de tipo B, ambas sean defectuosas.
La probabilidad de que tanto las bolsas tipo A como las tipo B se acerquen a la caja y sean defectuosas es de aproximadamente 0,15%.
¿Cómo calcular la probabilidad?En este caso, necesitamos usar la regla del producto de probabilidad condicional, que consiste en multiplicamos la bolsa tipo A y su probabilidad (0,0333) por la probabilidad de que la bolsa tipo B sea la bolsa defectuosa que es (9/199). Después de realizar estos cálculos, encontramos el resultado de 0.0015.
Por lo tanto, la regla del producto de probabilidad condicional se usa para encontrar la probabilidad de que ocurran eventos conjuntos, la fórmula para tal regla es la siguiente:
P(AyB)=P(B/A)xP(A)Encuentra más sobre probabilidad en:
https://brainly.com/question/24756209
#SPJ1