Answer:
cvbhytrfvbnjuytfghytrfvbhytrfvbhytrfvbhgtfcvbhgtf
Explanation:
vbgfcvbgfvbhytrfvbnhytrfvbhytrfvbnhytrfvbhytrfvbhytrfvbhytfvbnhtfvbhtfvbhgfvbgfvbgtfvbhtfvbhtfvbhtfvbtrfhtrfvbtrfvbtrfvbt
PLEASE HELP I WILL GIVE BRAINIEST! IM GONNA GET KICKED OUT OF THIS CLASS!
Read the text and write in Spanish.
You are a blogger. Write a mini-blog about some daily chores your friend has to do. Write two (2) complete sentences in Spanish, to describe what he/she has to do. Remember to use the vocabulary words from this lesson/course only. Use the following suggestions as a guide for your answer:
You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿.
*Note: The sample sentences in parentheses are just a guide to help you form your sentences. You must come up with your own original answers keeping academic integrity intact.
In one sentence, write at least two household chores your friend has to do inside the house and on what day/s he does them. Remember to use the he/she form of the verb tener + que + infinitive. (e.g., On Wednesday, Mauro has to clear the table and wash the dishes.)
In one sentence, write at least two chores your friend has to do outside the house and on what day/s he/she does them. Remember to use the he/she form of the verb tener + que + infinitive. (e.g., On Thursday, Mauro has to walk the dog and cut the grass.)
Answer:
mini-blog
Hola chicos! Hoy les voy a contar algunos de los deberes que Juan hace. Los viernes, lava los trastes y riega las plantas. Los miércoles corta el pasto y los jueves sale con su hermano pequeño al parque.
Explanation:
Hey guys! Today I´m going to tell you some of the chores Juan does. Friday, he washes the dishes and waters the plants. On Wednesday he mows the lawn and on Thursdays he goes out with his younger brother to the park.
Rewrite using direct object pronouns
Answer: Solved:)
Example.Javier las mezcla.Mis amigos la comen.Mi madre y yo la cortamos.Explanation: To quit the complement in this sentence, we eliminate the final part of the sentence and they put same at the first example.
Greetings;)
El vuelo tenía ________ de siete personas. (2 points)
una escala
una pasajera
una tripulación
una viajera
Answer:
C UNA TRIPULACION
Explanation:
I TOOK THE TEST RN
According to the context, the correct Spanish option to complete the sentence is "una tripulación".
What does "una tripulación" mean?It is a term that allows to name a group of people who in a flight are in charge of driving a means of transport and providing service to passengers.
In the sentence "El vuelo tenía una tripulación de siete personas", "una tripulación" is the correct option since it refers to the number of crew members who were in charge of the flight.
Therefore, we can conclude that according to the context, the correct Spanish option to complete the sentence is "una tripulación".
Learn more about Spanish terms here: https://brainly.com/question/9695656
#SPJ2
HELP HELP HELP HELP HELP
Answer:
Explicaba
Explanation:
It means that she was explaining when the principal came.
2. Mia y Juana
amigas.
A soy
B estan
C son
D Other:
Answer:
Mia y Juana son amigas
C.Son
SIMILITUDES de los niños de antes y los de ahora?
LA FRASE Y LA ORACIÓN
Actividad
1. Identifica cuáles de los siguientes conjuntos de palabras son frases,
cuáles son oraciones y cuáles no conforman una unidad con sentido
completo. Explica cada caso.
a. Dioses de la historia ejemplos muchos.
b. La muralla de Troya fue asaltada sorpresivamente.
c. Todos los habitantes del continente americano.
d. Aventuras libro está de emociones.
e. Las formas básicas de comunicación entre delfines.
f. La palabra orangután significa en malayo hombre de la selva.
g. Poseen mucha capacidad para el aprendizaje.
h. Policías y estudiantes diseñan ropa antiladrones en Brasil.
2. En las oraciones del punto 1 diferencia las frases nominales de las
frases verbales. Subraya en cada frase la palabra que tiene la función de
núcleo.por fa es pa hoy almenos traten al menos haacer la 2 por fsaaaa
Respuesta:
a. sin sentido
b. oración
c. frase (creo, mas seguro) o sin sentido
d. sin sentido
e. frase
f. oración
g. oración
h. oración
Núcleo de sujeto y predicado
a. Dioses (núcleo del sujeto)
b. Muralla (núcleo del sujeto) asaltada (núcleo del predicado)
c. Habitantes (núcleo del sujeto)
d. está (núcleo del predicado)
e. Delfines (núcleo del sujeto)
f. orangután (núcleo del sujeto) significa (núcleo del predicado)
g. Poseen (núcleo del predicado) sujeto tácito
h. Policías; estudiantes (núcleo del sujeto) diseñan (núcleo del predicado)
1. Ejercicio Explicación: (léela como practica)
a. María caminó toda la tarde por el parque cerca a su casa
b. María caminando toda la tarde porque el parque cerca a su casa. X
c. María toda la tarde por el parque de su casa. X
(Un dato interesante, las frases no tienen verbos conjugados)
La oración es el tipo de enunciado que contiene uno o más verbos conjugados en forma personal.
En primera instancia, se puede constatar que los ejemplos (1b-c) carecen de información y/o sentido, ya que en ninguno de los dos ejemplos se sabe qué acción está realizando María en concreto Por otro lado, en (1a), “María caminó toda la tarde por el parque de su casa”, caminó es el verbo y está conjugado en tercera persona singular y en pasado. Esta palabra indica la acción que María realizó, lo que le otorga a la oración sentido completo. En caso contrario, si se le quitara este importante elemento, se cometerían los errores cometidos en 1b y 1c. Por lo tanto, para que una oración sea considerada como tal, es necesario que exista un verbo conjugado en persona, número y tiempo. Asimismo, si se omite este elemento de la oración, se pierde información necesaria para comprender la realidad que se está buscando enunciar.
2. Ejercicio Explicación:
¿Cómo hallar el núcleo del sujeto?
El núcleo del sujeto (palabra principal del sujeto) es el sustantivo o el pronombre. El sujeto concuerda con el verbo en persona y número. Para localizar el sujeto de la oración se le puede preguntar al verbo la pregunta: ¿Quién / Quienes?
¿Cómo hallar el núcleo del predicado?
El predicado es lo que se dice del sujeto. El núcleo del predicado es un verbo. Por ejemplo, en la oración El sultán llamó al comandante, el predicado es llamó al comandante, y su núcleo es el verbo llamó. Según el tipo de verbo, se distinguen dos clases de predicados: predicado verbal y predicado nominal.
(Ojo existe predicado compuesto y simple)
Ejemplo: Simple
Mi mamá preparó un rica sopa.
Ejemplo: Compuesto
Mi mamá ha preparado un rica sopa.
A continuación, listamos resúmenes de los resultados de cada oración:
Unidad sin sentido/Frase nominal/DiosesUnidad con sentido/Frase verbal/MurallaUnidad con sentido/Frase nominal/HabitantesUnidad sin sentido/Frase nominal/AventurasUnidad con sentido/Frase nominal/FormasUnidad con sentido/Frase verbal/PalabraUnidad con sentido/Frase verbal/Núcleo tácitoUnidad con sentido/Frase verbal/Policías y estudiantes
Análisis morfosintáctico de oraciones
A continuación analizaremos cada conjunto de palabras y determinaremos su completez en función de la siguiente estructura gramatical simplificada:
Sujeto + verbo + complemento
Ahora procedemos al análisis en cuestión:
a) Dioses de la historia ejemplos muchos - Este conjunto de palabras solo contiene el sujeto y el complemento. No es una unidad con sentido. (Frase nominal)
b) La muralla de Troya fue asaltada sorpresivamente - Este conjunto de palabras es una unidad con sentido, pues tiene un sujeto, un verbo y un complemento. (Frase verbal)
c) Todos los habitantes del continente americano - Este conjunto de palabras representa un sujeto y, por consiguiente, es una unidad con sentido. (Frase nominal)
d) Aventuras libro está de emociones - Este conjunto de palabras contiene un sujeto, un verbo y un complemento. No obstante, la conjugación del verbo ser no corresponde con el pronombre detrás del sujeto y el verbo debería estar situado entre aventuras y libro. No es una unidad con sentido. (Frase verbal)
e) Las formas básicas de comunicación entre delfines - Este conjunto de palabras representa un sujeto y, por consiguiente, es una unidad con sentido. (Frase nominal)
f) La palabra orangután significa en malayo hombre de la selva - Este conjunto de palabras es una unidad con sentido, pues tiene un sujeto, un verbo y un complemento. (Frase verbal)
g) Poseen mucha capacidad para el aprendizaje - Este conjunto de palabras es una unidad con sentido, pues tiene un sujeto tácito, un verbo y un complemento. (Frase verbal) El núcleo es tácito.
h) Policías y estudiantes diseñan ropa antiladrones en Brasil - Este conjunto de palabras es una unidad con sentido, pues tiene un sujeto, un verbo y un complemento. (Frase verbal)
Para aprender más sobre oraciones en español, invitamos cordialmente a ver esta pregunta verificada: https://brainly.com/question/11367025
plz help fast plz!!!
Is entrenarse in the correct format?
El equipo se entrena porque quiere ganar el partido el sabado proximo.
Answer:
"El equipo esta entrenando por que quiere ganar el partido del proximo sabado"
Explanation:
¿Quién comió mango?
el papá
la abuela
la mamá
Hugo
Answer is the dad
Answer:
EL papa
Explanation:
Answer:
EL PAPAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Explanation:
Help plz Spanish 3..
Ayer mi hermana Susana (1)(ir) _________________ a la tienda de bisutería para comprarle un regalo a nuestra madre. Susana (2) (estar)_______________ allí una hora. Le compró a mamá unos aretes plateados muy modernos. La dependienta (3) (hacer)_____________________ un paquete muy bonito. Luego, Susana (4)
(tener) _________________ que volver a la tienda porque olvidó su bolso allí. Después, mi hermana regresó a casa y ella y yo nos (5)(ir) _________________ al restaurante con mamá para celebrar su cumpleaños.
Answer:
Ayer mi hermana susana fue a la tienda de wiuefneirnfews (2) susana estaba alli una hora (3) la feidhnife hico un paqueto muy bonito luego susana (4) tenia que volver a la tiendo porque blah blah blah (5) should be fuemos but it says ir so i dont know try fuemos and let me know if its correct
Explanation:
Answer:
1. fue
2. estuvo
3. hizo
4. tuvo
5. fuimos
Explanation:
Susana's sister is the one telling the story and all the events already happened, therefore all the words are in the past tense.
Escoge la mejor traduccion para la siguiente oracion. She would give you money.
Ella te da dinero
Ella te darra dinero
Elle te darria dinero
Elle te daba dinero
Answer:
Está mal escrito pero sería "Ella te daría dinero"
Explanation:
Espero que ayude
Fill in the blank with the correct form of the future tense.
#1-9 please
I dont know ??????????????????????????????????????????????????????????????
1. Yo pedi
(pedir) una blusa a mi padre pero él compro
(comprar) un vestido. Mi
padre pagi
(pagar) en efectivo. El vestido
(costar) cuarenta dólares.
2. Tú
(sacar) una A, ¿verdad? ¡Felicitaciones! Yo también,
(sacar) una
buena nota. Es porque mi amiga y yo
(estudiar) mucho aunque yo no
(dormir) mucho. Mi hermano
(tomar) un examen importante
también, pero él
(decidir) no estudiar y, por eso, él
(acostarse) muy
temprano. La nota que el
(sacar) era peor que la mía
3. Ayer, tú
(arreglarse) el pelo mientras que yo
(tocar) la guitarra.
How to say ‘to not be late’ in Spanish?!?!
Answer:
no llegar tarde
is do not be late
Explanation:
4. Uso ___ para comer la sopa caliente.
A. la servilleta
B. a taza
C. el tenedor
D. la cuchara
-. Choose the best response to the following question.
"¿A dónde vas?"
Mi familia y yo vamos al campamento en el parque nacional.
Prefiero acampar.
No me gusta ir de compras con mis padres.
Queremos las papas fritas hoy.
Fill in the blanks with the indicated demonstrative adjective or pronoun.
Answer:
We need to see the guide to understand, could you please upload the image?
Explanation:
We need context.
follow the model and do 1-6 pls n ty :)
¡Hola! Las respuestas serían las siguientes:
1. La papelera está al lado del escritorio.
2. El teclado está frente a la cumputadora.
3. Los estudiantes están dentro de la sala de clases.
4. Yo estoy frente a mi escritorio.
5. Mi mochila está en la silla.
6. Los estudiantes esán prestando atención al profesor.
Espero te haya sido de ayuda. ¡Saludos!
Graba tu respuesta a la siguiente pregunta. Asegúrate de usar el tiempo condicional y por lo menos 5 verbos diferentes. Usa frases completas.
¿Qué haría con un millón de dólares?
1. El partido de hockey comenzar
a las 6:00 p.m.
comenzar
2. Yo cerrar
mi oficina con llave (key).
cerrar
3. Y tú, ¿qué pensar
de mi novio?
pensar
4. Nosotras almorzar
todos los días en el mismo restaurante,
almorzar
meet.go0gle.com/xcy-vgcp-eix argent xxx
Choose sí if the information is correct. Choose no if it is not.
Una calavera es el esqueleto de un cuerpo humano.
Question 7 options:
sí
no
plz help me, plz n thank you<3
Please help due today
Answer:
18
1. están
2. estoy
3. estás
4. está
5. estamos
19
1. Estoy en la biblioteca
2. Estamos en la cas
3. Estás en la sala
4. Está en su cuarto
5. Está en la cafetería
Explanation:
Hope this helps
Answer:
17
estánestáestamosEstásestoy18
estabanestabaestabasestabaestábamos19
Estoy en la bibliotecaEstamos en la salaEstamos en recamaraEsta en en el cuarto de estudioEsta en la cocinaExplanation:
List three ways to say how are you or how are you doing in spanish.
¿Cómo está usted? = How are you?
¿Qué tal? = How are things?
¿Cómo andas? = How are you?
Please Help!!!! Due today will give brainliest
Answer:
1.sabes
2.se
3.conoces
4.conosco
5.es
6.haces
7.voy
8.vas
Explanation:
17. Please type the correct conjugation for each verb. Make sure your answers are in lower case
including the first letter. The verb is escribir
los estudiantes
(1 Point)
Enter your answer
Answer:
escriben
Explanation:
Los estudiantes (the students) can also be said as them, or ellos. The present tense -ir conjugation for ellos/ellas/ustedes is -en. So, drop the -ir ending and replace it with -en, to conjugate escriben.
If you are conjugating the preterite, then the answer would be escribieron, following the same process of adding the ending.
1-Es sinónimo de tranquilidad absoluta, un ambiente quieto donde no hay problemas ni preocupaciones.
Justicia
Democracia
Convivencia
Paz