The Transmilenio that Julián describes is the capitals —
A. covered arena
B. museum district
C. transportation system
D. sports stadium
Answer:
B. museum district
Explanation:
The Transmilenio that Julián describes is the capitals museum district.
Guys pls help me!!!!
Answer:
Ventana
Cerca de
allí
Aquí
Debajo
frente a
Detrás
¿Dónde?
en, en
en la parte superior de
Hay, Hay
sorry if this isn't what you meant
When Jake and Summer see that the Mona Lisa had been stolen, they notice that the thief left something behind. What was it? a chicken feather a honey-barbque chicken wing a bone an egg
Answer:
Explanation:
an egg
Answer:
D. an egg
Explanation:
EDGE 2021
Preguntas Contesta las preguntas.
1. ¿Qué decisiones tomó el protagonista (“p) de la historia?
2. Qué transporte público tomó?
3. ¡A quién siguió? ¿Por qué?
2
Detalles En parejas, inventen las respuestas para completar el dia de P por las calles de
la Ciudad de México. Utilicen la imaginación y su conocimiento de esta ciudad.
1. ¿A qué plaza llegó P? ¿Qué había? ¿Cómo era?
2. i Adónde fueron los jóvenes? ¿Qué hicieron? ¿Qué hizo P?
3. ¿Cómo fue el día de P? Lo pasó bien? ¿Por qué?
Algo inesperado P no pudo contarnos que sucedió mientras regresaba a casa bajo
la lluvia. En grupos de tres, inventen un desenlace (outcome) posible y después compártanlo
con la clase
Answer:
Questions Answer the questions.
1. What decisions did the protagonist ("p) make of the story?
2. What public transport did you take?
3. Who did you follow? Why?
2
Details In pairs, invent the answers to complete P's day through the streets of
Mexico City. Use your imagination and your knowledge of this city.
1. What space did P reach? What was there? What was it like?
2. Where did the young people go? What did they do? What did P do?
3. How was P's Day? Did you have a good time? Why?
Something unexpected P couldn't tell us what happened while I was coming home under
rain. In groups of three, invent a possible outcome and then share it
with the class
Explanation:
If anyone is good at Spanish please help me
Answer:
1. puedo
2. estas
3.gustan, esas
4. estas
5.estas, cuanto
6. cuestan
9. precio
8.razon
9. comprar
Explanation:
HELP HELP HELP
Mi amiga no ______ (querer) ir a la sala de emergencia cuando torció su tobillo.
A) quiero
B) quiso
C) quisiste
¿Quieres compartir ____ (that) comida?
esta
esa
ese
eso
the spanish question is in the picture
Need answers ASAP .
Answer:
Claudia y tú comen uvas rojasLas maestras comen plátanos amarillosNosotros comemos zanahoria anaranjadaTú no comes frijol blancoMi ratón come frijoles negros.Help me pls thank you
how do you say “today i will be talking about my ideal classroom” in spanish
Answer:
hoy estaré hablando de mi salón de clases ideal.
Explanation:
spanish mix n match ??? please help im so lost
write 5 sentences in spanish using interjections talking about your musical preferences. use the present subjunctive to express emotions, feelings, and opinions.
Answer:
Ayer fui a ver el concierto de mi artista favorito y ¡vaya! que fue un gran concierto llegué muy emocionado a casa porque su manera de cantar es sublime y me provoco sentimientos encontrados de alegría y tristeza.Hace un momento escuche nuevamente aquella canción con la cual nos enamoramos y ¡guau! me transporté a aquel lugar y reviví ese gran momento.¡Ojo! hay que estar al pendiente de cuando pondrán a la venta los boletos para ir a ver el concierto de nuestro grupo favorito, tenemos que adelantarnos lo más posible porque en puede suceder que ya no encontramos boletos y nos sintamos frustrados.¡Shhhhh! por favor guarde silencio pues ya está cantando el cantante de ópera mi aria preferida. Se trata de una gran pieza musical que tiene un gran significado para mi, y por tanto, me enoja que alguin interrumpa cuando la estoy escuchando.¡Bah! esto no es lo que esperaba, ¡que decepción! todo lo que gasté y el tiempo que ocupe para poder escuchar a este cantante y todo para nada, ¡no me gustó! fue un pésimo concierto.Complete the sentences with the correct indirect object pronoun and the correct form o
1. ¿A ti (blank) las vacaciones de verano?
Answer:
Te gusta: ¿A ti te gusta las vacaciones de verano?
es la mochila__ alumna
Answer:
de la
Explanation:
If it's supposed to say, "It's the backpack of the student," this is the answer.
Answer:
de la
Explanation:
Es la mochila
__ de la __
alumna.
enun en un cuadro comparativo define lo qie es y no de ladivision de trabajo
Answer:
Explanation:
In a comparative table, define what is and what is the division of work
Do you (inf.) want mayonnaise on your roast beef sandwich?
Translated into spanish.
Answer:
¿Quieres ponerle mayonesa en tu sándwich de carne asada?
Explanation:
Do you (inf.) want mayonnaise on your roast beef sandwich?
¿Quieres ponerle mayonesa en tu sándwich de carne asada?
This the last question
Answer:
1.Voy
2.Va
3.vamos
4.vas
5.van
6.vamos
7.va
8.van
Explanation: I got your back any time reach me out glad to help
Directions: Crea un cuento corto usando la imagen de abajo. Use varios verbos para escribir el cuento. (Write at least 7-10 sentences) Ejemplo: El nombre es Juan. El va a la escuela a las 8:30am en bicicleta
Use the following verbs to help you write your sentences:
Estar- To be
Tener- To have
Ir- To go
Cruzar- To cross
Montar- To ride
Llegar- To arrive
Puente- Bridge
la libertad es un valor?
Answer:
La libertad es un valor humano pero tambien es un derecho.
Es el documento a través del cual nos podemos comunicar con una persona que se encuentra lejos, por ejemplo tíos, primos, amigos etc
Answer:
Una carta (a letter)
Explanation:
El documento a través del cual nos podemos comunicar con una persona que se encuentra lejos, por ejemplo tíos, primos, amigos etc, es:
Una carta.
what kind of verb is compatir?
A) ir verb
B) ar verb
C) er verb
italiana / mi / cocina / comida / mamá
Irregular affirmative Tu commands, help.
No camines ahora.
No vendas mis cosas.
Papá, no trabajes tanto.
Please match the following subject pronouns to its correct verb ending.
Group of answer choices
Tu:
a) A
b) AS
c)AN
d) O
Ustedes
a) A
b) AS
c)AN
d) O
Ella
a) A
b) AS
c)AN
d) O
Yo
a) A
b) AS
c)AN
d) O
Answer:
Explanation:
Tu:
b) AS
(example: tú caminas)
Ustedes
c)AN
(example: Ustedes caminan)
Ella
a) A
(example: ella camina)
Yo
d) O
(example: yo camino)
La comida en la cafetería de la escuela
2 Symbols buena.
Answer:
Está.
Explanation:
La comida en la cafetería de la escuela
está
buena.
HELP ME PLEASE!!!
Please read the paragraph below. You should find 10 errors in Spanish. Then correct them and tell me why the errors are wrong.
"Hola. Me llamo es Kimberly. Soy muy alto y amable. Me gusta mucho los deportes, especialmente el tenis. No me gusta nada limpio la casa. En el verano, fui a la playa y mis amigos y yo pasaron mucho tiempo junta. Mi comida favorita es la pizza y mi bebida favorita es el agua.
Siempre me levanto son las cinco de la mañana porque me gusta el silencio de la mañana. Mi programa de televisión favorita es "Diners, Drive-ins and Dives", en Food Network. No sé cocinar muy bien, pero sabo hornear galletas.
¿Y tú? ¿Cómo estás? ¿Estás alto o bajo? ¿Paciente o impaciente?"
James is
as what
as his brother options tall,, taller, tall than, taller than
Answer:
james is as tall as his brother
can somebody help me write 3 sentences about giving advice about what to do when you feel sick in SPANISH?
Answer: English: When you are sick you need to wash your hands often. When you cough, use the inside of your elbow. Take medicine if needed and keep hydrated.
Spanish:
Cuando está enfermo, debe lavarse las manos con frecuencia. Cuando tosa, use la parte interior de su codo. Tome medicamentos si es necesario y manténgase hidratado.
Explanation:
Answer:
1) Cuando estoy enfermo, tomo medicina.
when Im sick, I drink medicine.
2) Me quedo en cama
I stay in bed
3) Como sopa de fideos con pollo.
I eat chicken noodle soup
Explanation:
hope this helps
Pretend you and your family are traveling to South America. Please choose a place of interest in a city from Ecuador. Write a short description of the place of interest you and your family are going to travel to and an activity you are going to do there. You are going to also describe how you feel when you travel and your plans. Write two (2) complete Spanish sentences. Include the following details in your description, using only material learned from this lesson/course:
You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿.
*Note: The sample sentences in parentheses are just a guide to help you form your sentences. You must come up with your own original answers keeping academic integrity intact.
Write one (1) complete Spanish sentence stating where you and your family are going in Ecuador and what you and your family are going to do there. Remember to use the correct form of the verb ir + a + infinitive and the conjunction y to join them. (e.g., My family and I are going to Guayaquil, Ecuador, and we are going to walk around the gardens on the boardwalk.)
Write one (1) complete Spanish sentence using at least two feelings to describe either your feelings about going on vacation or about something you are going to do there. Remember to use the yo form of the verb sentirse.
hint: Sentirse is a reflexive and a stem-changing verb. (e.g., I feel a little nervous about flying on a plane, but I feel excited about whitewater rafting on the river.)
Answer:
Ya mañana es el día en el que mi familia y yo viajaremos a Ecuador. Visitaremos la capital llamada Quito. Me emociona mucho el hecho de poder viajar a Latinoamérica y conocer una cultura totalmente distinta a la mía. Tenemos planeado visitar el volcán Quilotoa. Me parece una actividad increíble para hacer en familia ya que los alrededores de ese lugar se miran asombrosos. ¡Estoy seguro/a de que este viaje sera inolvidable!
Explanation: