Answer:
Explanation:
1. Me gustan las historias de mi abuelo.
2. A la señora Kiernan no le gustan los insultos.
3. A Meghan y a Shioban les gustan los ejercicios.
4. A me gustan las películas románticas.
5. A Ben y a Graham le gusta bailar salsa afuera en la lluvia.
6. A Michael no le gustan los videojuegos.
7. A los estudiantes les gusta el tema.
8. A mis amigos y a mi nos falta dinero para tomar un taxi.
9. A nosotros nos gusta la verdad.
10. A nosotros nos gusta la música de Nicky Jam.
translate “i am doing it”into spanish
Answer:
lo estoy haciendo (eso)
Explanation:
Answer:
lo estoy haciendo
Explanation:
it really means i'm doing in english, but english and spanish are quite different when speaking.
hope this helps!
PLS HELP ME IM BEGGING
Usar las palabras provistos para crear una oración lógica y correcta.
Use the words provided to create a logical and correct sentence in Spanish.
leer un libro
ir al cine
menos que
para mí
divertido
Divertido menos ir al cine que leer un libro para mí.
Leer un libro para mí divertido menos que ir al cine.
Menos que leer un libro es ir al cine para mí divertido.
Leer un libro es más divertido que ir al cine para mí.
Para mí leer un libro es menos divertido que ir al cine
Explanation:
xerv7btcevhssfgzduesd head grants but
Fill in the blanks below with the correct form of the verb in parentheses.
MODELO: (servir) Ella sirve la comida.
(repetir) Juanito __________ las palabras.
(servir) Yo __________ la comida.
(servir) ¿__________ tú el desayuno?
(repetir) En la clase, los alumnos __________.
(repetir) Yo __________ las palabras españolas.
(servir) Las muchachas __________ el almuerzo a mamá.
(repetir) La clase y yo __________ el ejercicio.
(servir) Juana __________ la cena a su familia.
(repetir) ¿__________ tú en la clase de español?
(servir) Mi mamá y yo __________ a papá.
Vocabulary: pedir , reir, repetir, seguir, seguir (+pres.part) , servir, sonreir
a las ocho menos cuatro, what is that in digital form
Answer:
8:04 or 7:56...
Explanation:
B. Corrige los errores de acentuación. Escribe la palabra correctamente. Ten presente los casos en los que se rompe el diptongo.
Answer:
La mayoría de la población no se beneficia de las exportaciones.Los países de Centroamérica Norte son ricos en biodiversidadEn Guatemala, Honduras y El Salvador se produce café, azúcar y bananosLa geografía de Centroamérica es muy variadaLos Mayas vivían en el sur de México y el norte de Centroamérica.Es importante desarrollar una buena estrategia para evitar el contagio de las enfermedades infec ciosas. El personal sanitario debe hacer un viaje por las zonas rurales para explicar el mensaje de que es importante ser cuidadoso y seguir las normas de salud pública
Explanation:
!!Please I need help ASAP!!
How does local environment affect the food that people eat?
what is the conjunction for the sentences
Answer:
1 leen
2 creemos
3 oyó
4 leíste
5 creí
6 oyeron
7 leemos
8 I do not know the anser
9 oíste
10 leí
I hope I help
3. Escribo los tipos de texto que corresponden a cada situación.
• En una iglesia:
. . En un restaurante:
En una estación de bus:
• En un museo:
. En el cine:
Por favor ayuda regalo coronita plissss
Answer:
En una iglesia, las personas adoran a sus ídolos.
En un restaurante, la mesecera es muy linda.
En una estación de bus, las personas formaron una fila.
En el museo, mi hermano se perdió por los pasillos.
En el cine, el sonido era muy alto.
Esta es una pregunta sobre géneros textuales.
Que es una forma de escribir con determinadas características según el contexto del texto. Los géneros textuales son: narrativo, descriptivo, disertante, expositivo y informativos.
En una iglesia: Podemos encontrar el texto informativo, que pretende informar y orientar al lector. También podemos encontrar el texto narrativo, que proviene de la Biblia, que es un tipo de texto donde se da la presencia de un narrador contando una trama que involucra acción, personajes y tiempo.En un restaurante: Texto informativo y descriptivo, como el menú que brinda orientación e información sobre el tipo de comida y bebida que ofrece el restaurante.En una estación de bus: Texto informativo, para orientar a los pasajeros sobre los horarios disponibles y las líneas de autobús.En un museo: Podemos encontrar el texto informativo, con información relevante sobre el lugar y una guía para los visitantes, y también el texto descriptivo, que es el tipo de texto que describe una imagen o situación en detalle, para ayudar al lector a comprender e imaginándolo. que se está describiendo.En el cine: Texto informativo, con información relevante para orientar y comprender a los receptores.Aprende más aqui:
https://brainly.com/question/16498708
has una lista de los elementos que sus símbolos no concuerden con el nombre en español
Answer:
Make a list of the elements that their symbols do not match with the name in Spanish
Explanation:
I don't have the list so here is the translation anyway
Help?????? I don’t know if this is right
Answer:
yonosotrostúyotúnosotros2
Marta y Carlos son amigos. Después de la escuela regresan juntos a casa de Marta y hablan sobre lo que hicieron en el día.
La madre de Marta les compra galletas para la merienda.
¿Y ustedes? ¿Qué hacen cuando regresan de la escuela?
3
envíaNavegausanExplanation:
Complete the sentence using the correct form of the verb Ver.
Nosotros el concierto.
I really need help ASAP I’m stuck on this one,you need to fill in the blank with the present tense of the indicated verb.
Answer:
Aprender
1 Aprendemos
2 Aprendes
3 aprenden
4 aprende
5 aprendo
6 aprende
Recibir
1 recibe
2 recibo
3 reciben
4 recibes
5 not sure but reciban could work
6 Recibimos
Conjugate the verb cerrar. Include the subject pronoun. Use a semicolon to separate each conjugation. For example, yo corro; tú corres; él corre, etc. Be careful with accents. á, é, í, ó, ú. Remember to add a period at the end of the sentence.
Yo cierro; Tu cierres; Él cierra; Nosotros cerramos; Ustedes cierran; Ellos cierran. Hope this helps!
AYUDA POR FAVOR!!!!
define las clases de oración y de ejemplos de cada uno
Cuál es la importancia de los aportes en arquitectura, escritura y pintura de las civilizaciones precolombinas para el desarrollo de estás artes
Answer:
Arte prehispánico es la denominación que recibe el conjunto de obras artísticas e intelectuales, tales como escultura, arquitectura, arte rupestre, cerámica, textil, metalista y pintura.
Explanation:
Answer:
any sjsvzgsbagaha
Explanation:
bsgsgzvzysbaus
Conjuga en el pretérito.
Answer:
Yo: cerré, cobré, llené
Tú: cerraste, cobraste, llenaste
Él, ella, usted: cerró, cobró, llenó
Nosotros, nosotras: cerramos, cobramos, llenamos.
Ellas, ellos, ustedes: cerraron, cobraron, llenaron
Explanation:
No quiere borrar la página. La quiere ___________.
Question 12 options:
regresar
guardar
Answer: guardar
Explanation:
Guardar means to save.
Regresar means to turn back.
What is Chichicastenango? the answer is B btw a market
The best answer for what Chichicastenango is, among the answer choices, is letter B, Chichicastenango is a market, located in Guatemala.
What is the importance of Chichicastenango?Chichicastenango, often referred to as "Chichi" for short, is a town located in the highlands of Guatemala. It is famous for its vibrant and traditional market, which attracts both locals and tourists from around the world.
The market of Chichicastenango is known for its colorful displays of handicrafts, textiles, pottery, and other artisanal products. It is a hub of indigenous Mayan culture, where visitors can experience the rich traditions, customs, and spirituality of the local community. The market takes place primarily on Thursdays and Sundays, and it is a significant cultural and commercial center in Guatemala.
The complete question is the following:
What is Chichicastenango?
A. a city
B. a market
C. a street
D. a beach
Learn more about Chichicastenango here:
https://brainly.com/question/25377685
#SPJ6
How do you form the stem for ER and IR verbs before adding the endings to conjugate them?
Answer:
ER verbs take away er and add
o
es
e
emos
éis
en
IR verbs take away ir and add
o
es
e
imos
ís
en
CVWhich strategy makes use of your prior knowledge to help you read and understand quickly?
A.
guessing from context
B.
previewing
C.
skimming
D.
taking notes
YO _____________(TENER) UNA BICICLETA. a. tienes b. tiene c. tengo d. tenemos
Yo tengo una bicicleta.
Answer: tengo
tengo - yo
tienes - el/ella/ud.
tiene - tu
tenemos - nosotros
Find the corresponding date in English.
lunes, el treinta de enero, 2021
Answer:
Monday, January 30th, 2021
Explanation:
Day of the weekend/Number of the month/Month/Year
Los estudiantes (they) _____________ en la clase de español
Answer:
estan
Explanation:
Help ASAP thank you
Answer:
12: Yo vuelvo, tu vuelves, él vuelve, nosotros volvemos, ellos vuelven.
13: Yo devuelvo, tú devuelves, él devuelve, nosotros devolvemos, ellos devuelven.
14: Yo almuerzo, tú almuerzas, él almuerza, nosotros almorzamos, ellos almuerzan.
15: Yo recuerdo, tú recuerdas, él recuerda, nosotros recordamos, ellos recuerdan.
Explanation:
For more help, add me on discord: ! FuXiiOn#6677
Nosotras siempre ___ . (ayudarse)
Lola, ¿qué te parece si nosotras ___ los números de celular? (intercambiarse)
Si tú y yo ___ con menos frecuencia, quizá tendremos menos malentendidos. (verse)
¡Es que vosotros ___ todo el tiempo, como perros y gatos! (pelearse)
Jorgito y yo ___ siempre, especialmente durante los momentos difíciles. (apoyarse)
Mi perro y la perra de mi vecino ___ cada vez que vamos al parque de perros. (buscarse)
Las ancianitas ___ y conversan todas las mañanas en el parque. (saludarse)
Mi familia ___ todos los 25 de diciembre en casa de la abuela. (reunirse)
Hilda y Paolo ___ mucho, desde el primer momento en que se conocieron. (gustarse)
Elsa y Paco no ___. ¡Su relación es un desastre! (comprenderse)
Las hermanastras no ___. (llevarse bien) Las dos son egoístas.
Mi amiga íntima Serena y yo ___ nuestros secretos. (guardarse)
si me pueden ayudar, gracias!
Answer:
Make a list of three groups that are immigrants to Argentina. For each group, explain when and why they came to Argentina and in what part of the country they settled, then cite examples of how the contribution of each of these groups is manifested in Argentine culture.Explanation:
Cuando los empleados de la línea aérea están (¿listos o abiertos?) para abordar el vuelo, hacen un (¿directo o anuncio?).
Which choices are the correct ones to complete the sentence?
Answer:
1. Listos
2. Anunció
Create a presentation comparing a celebration in the United States with the same celebration in a Hispanic
country. Use the past to explain what you and your family did the last time they celebrated. Then use the
present to say how people celebrate in the country you selected.
Answer: In the United States and in Mexico, Christmas is celebrated with family but in different ways. Mexican households listen to different types of music like boleros, and music for children and they also eat different foods such as tamales menudo and arroz con leche. In the United States Americans eat ham and they also use their traditional mistletoe and they also have different types of music from soul, r&b, and pop. Although Christmas is celebrated differently both Americans and Mexicans appreciate the holiday and celebrate the birth of Jesus.
Explanation:
Tú _____ el almuerzo (lunch) con tus amigos.Immersive Reader
comparten
compartes
comparte
compartimos
Usted _____ los viernes.Immersive Reader
(1 Point)
corro
corres
corre
corren
Nuestro (our) abuelo _____ en una casa muy bonita.Immersive Reader
(1 Point)
vive
vives
vivimos
vivo
Los turistas _____ sus experiencias.Immersive Reader
(1 Point)
describes
describen
describo
describimos
Tomás y yo _____ unos libros.Immersive Reader
(1 Point)
leemos
leo
lee
lees
Ustedes _____ estudiar ciencias.Immersive Reader
(1 Point)
decido
decides
decide
deciden
Nombre
A. Fill out the chart with all forms of the verbs in the past (preterite) tense.
VERBO
YO
TÚ
ÉL, ELGA, UD
VOSOTROS
NOSOTROS
ELLOS, ELLAS,
UDS
ESQUIAR
LLEVAR
NADAR
TOMAR
VIAJAR
JUGAR
IR/SER
Answer:
YO esquié
TÚ esquiaste
ÉL, ELLA, UD esquió
VOSOTROS esquiasteis
NOSOTROS Esquiamos
ELLOS, ELLAS, esquiaron
UDS esquiaron
YO lleve
TÚ llevaste
ÉL, ELGA, UD llevo
VOSOTROS llevasteis
NOSOTROS llevamos
ELLOS, ELLAS, llevaron
UDS llevaron
YO nade
TÚ nadaste
ÉL, ELGA, UD nado
VOSOTROS nadasteis
NOSOTROS nadamos
ELLOS, ELLAS, nadaron
UDS nadaron
YO viaje
TÚ viajaste
ÉL, ELGA, UD viajo
VOSOTROS viajasteis
NOSOTROS viajamos
ELLOS, ELLAS, viajaron
UDS viajaron
YO tome
TÚ tomaste
ÉL, ELGA, UD tomó
VOSOTROS tomasteis
NOSOTROS tomamos
ELLOS, ELLAS, tomaron
UDS tomaron
YO jugué
TÚ jugaste
ÉL, ELGA, UD jugó
VOSOTROS jugasteis
NOSOTROS jugamos
ELLOS, ELLAS, jugaron
UDS jugaron
ALL BUT IR/SER