Answer:
Mi hermana se pone jeans todo el verano, pero yo me pongo pantalones cortos.
pls help!
1. “Lleva una ___ de oro hoy.”
Answer:
Joya
Explanation:
Joya.
Mi amiga tiene
bonita.
1) un jardín
O2
2) una casa
03
3) un garaje
O 4,
4) una oficina
SPANISH PLEASS HELP!
How would you say it or them referring to these nouns you have already heard mentioned?
Answer:
1. Los
2. Lo
3. La
4. Las
Is correctly answer
But I don't know properly
traduce. use the correct form of ser or estar.
1. We are students.
2. The book is on the table.
3. Julieta and Mari are artistic.
4. I am messy.
5. Lucas and *you are in math class.
You don’t have to answer all of these I just need help with at least one because I don’t understand it.
Fill in the blank
Yo ________ en Las Vegas.
A. soy
B. Estoy
Answer:
estoy
Estoy is used for locations
18. Quiero conseguir un trabajo que
(2 Points)
bien.
pagas
pague
pagamos
pago
Please use preterite
Answer:
1.- pasamos
2.- tomé
3.- nadó
4.- usaron
5.- volvieron
6.- comí
7.- habló
8.- escribió
9.- aceptó
10.- compraste
11.- aprendí
12.- recibieron
13.- terminamos
14.- Corrió
15.- Saliste
Pls brainlies
1.Pasamos
2.Tome
3.Nado
4.Usaron
5.Volvieron
6.Comi
7.Hablo
8.Escribio
9.Acepto
10.Compraste
11.Aprendi
12.Resivieron
13.Terminamos
14.Correra
15.Saliste
How's everyone's day? Please answer in Spanish for me to practice my Spanish. Thankies! <3
Answer:
mi día fue realmente bueno, como estuvo tu día, gracias por el brainlyst!
Answer:
Hola! mi día a sido excelente.
Explanation:
Help me solve this spanish questions.
Helppoppp SPANISHHH. V
1. Yo y mi madre estabamos preparando la cena.
2. Miguel estaba sentado en la cafeteria.
Read and choose the correct option to answer the question.
¡Hola! Mi nombre es Anna Rosa y yo soy puertorriqueña. En el 20 de septiembre de 2017, el huracán María entró por el pueblo de Yabucoa. Yo sentía mucho miedo por los vientos fuertes del huracán. El bosque del Yunque perdió muchos árboles y animales. Mi familia y yo nos estuvimos preparando con comida y agua por dos semanas. Durante y después del huracán, no tuvimos electricidad y tuvimos inundaciones y daños a la propiedad.
Based on the text, what would a person from the USA have have done similarly? (1 point)
Call security.
Gather food and water.
Seek refuge under a table.
Shelter their pets.
Answer:
Gather food and water.
Explanation:
Answer:
Gather food and water.
Explanation:
I just took the Test.
use the appropriate forms of the words in parentheses (preterite or imperfect)
Answer:
1. Era
2. Había
3. Era
4. Estaban
5. Había
6. Sacudió
7. Destruyó
8. Había
9. Intentaba
10. Escaparon
11. Había
12. Quemo
13. Tenía
14. Había
Explanation:
Espero que estas sean las respuestas! :)
Who knows that Dr. Sabato is with Jake and Summer?
O the agency
the CIA
O the FBI
the parents of Jake and Summer
Answer:
the agency
Explanation:
just took the test:)
Hi I need help with this and it due today
HEY CAN ANYONE PLS ANSWER DIS SPANISH WORK!!
Answer:
1. El tiempo está nublando y hace viento.
2. El tiempo esta nublado y está lloviendo
3. La maxima temperatura de hoy es cincuenta y cuatro grados.
4. La minima temperatura de hoy es veinticuatro grados.
Explanation:
1.
Somos hermanos. Nuestros primos visitaron la ciudad ________.
2.
Papá, yo voy a viajar a Cuba, ¿quieres venir _______?
3.
Paula, yo quiero ir de compras _______ antes del crucero.
4.
Julio tiene seis años. Su abuela voló ________ a Tegucigalpa.
a.
con él
b.
conmigo
c.
contigo
d.
con nosotros
Answer:
Explanation:
1. con nosotros.
2. conmigo
3. contigo
4. con él
Write each sentence using the progressive tense for the main verb (in parentheses) for each one.
5. leer (to read)
Paco y Leticia (leer) Don Quixote.
Your sentence:
6. escribic (to write)
You (escribir) una carta a mi hermana.
Your sentence:
--- jeans
mis
tus
mi
sus
Which ocean forms most of the western border of Argentina?
A. The Southern Ocean
B. The Atlantic Ocean
C.The Pacific Ocean
Answer:
The Atlantic Ocean
Explanation:
Write the correct form of the verb according to the subject.
Yo ______________ inglés y español. (comprender)
Ellos siempre ______________ hamburguesas y papas fritas. (comer)
Felipe nunca ________ la tele. (ver)
El estudiante __________ en clase. (leer)
Tú ___________ en la clase de educación física. (correr)
Nosotros ___________ todos los días. (escribir)
Uds. _________ muchos libros. (leer)
Juan ___________ huevos con jamón. (comer)
Yo nunca ______________ ni leche ni limonada. (beber)
Jasmín y yo __________agua todos los días. (beber)
Christián y Martín __________ el almuerzo. (compartir)
Answer:
1. Comprendo
2. Comen
3. Ve
4. Lee
5. Corres
6. Escribimos
7. Leen
8. Come
9. Bebo
10. Bebíamos
11. Compartían
Explanation:
Answer: comprendo,comen,ve,lee,corres,escribímos,lee,come, bebo, bebemos,comparten
Explanation:
El estilo preciso y claro de la obra, está en contraste con lo absurdo del argumento.
Explanation:
Primero, mencionemos algunos rasgos fundamentales de esta obra:
- Hay un protagonista que se encuentra perdido y está abandonado a circunstancias que no controla (el autoritarismo, la burocracia, entre otros que vamos a ir analizando).
- La obra tiene un valor simbólico o alegórico.
- La identificación que Kafka propone con el insecto no es física, sino psicológica.
Preguntas para analizar:
1) ¿Cuál es la verdadera causa de su ruina?
2) Podríamos decir que en la obra se dan dos metamorfosis: una física y otra psíquica. ¿Cuáles son? Descríbanlas.
3) Analicen cómo es el tiempo de la obra: cronológico o acronológico; en cuántos días transcurre la historia; y busquen en qué momento se publica esta obra, ¿qué acontecimientos estaban sucediendo en Europa?
4) Analicen el espacio de la obra: dónde transcurre.
5) ¿Quién se encargaba de mantener a la familia antes de la metamorfosis? ¿Qué sucede después?
6) ¿Qué tipo de relaciones les parece que puede establecer el personaje luego de su transformación física? ¿Qué sucede con las relaciones humanas que había forjado previamente?
Eje 1: La sociedad autoritaria
En las sociedad autoritarias y burocráticas de hoy en día (y de aquella época también) el individuo diferente recibe un trato particular, queda aislado e incomprendido ante una maquinaria institucional, abrumadora y monótona. El autor plantea el sometimiento, las consecuencias y sentimientos experimentados bajo regímenes autoritaristas. La obra se podría entender como una crítica a los gobiernos autoritarios de aquella época, particularmente al nazismo, que realmente terminaron convirtiendo a sus ciudadanos en "insectos".
En la obra se pueden observar distintos personajes que imponen un autoritarismo:
1) Se podría hablar de un autoritarismo laboral, ¿en qué situación y con qué personaje se ve esto?
2) Cuando la hermana Greta se vuelve la encargada de la supervivencia de Gregorio, estamos frente a una autoridad fraternal. ¿Qué diferencia a este autoritarismo de los demás?
3) Autoritarismo paternal: ¿en qué situaciones se da esto?
4) Autoritarismo social: busquen cómo se da esto en la última parte de la obra.
Eje 2: La burocracia
“Toda revolución se evapora y deja atrás sólo el limo de una nueva burocracia" F. Kafka.
El tránsito de ser humano a insecto puede interpretarse de distintas formas:
Al convertirse en escarabajo, Gregorio Samsa se rebela en contra del orden disciplinario que le ha sido impuesto; bajo su nueva apariencia ya nadie está en condiciones de exigirle, reprocharle o culpabilizarlo por no cumplir con sus obligaciones.
La metamorfosis del personaje en un horripilante insecto hace referencia a una realidad cotidiana de la sociedad tecnoburocrática: los seres improductivos, marginales y anormales, tales como Gregorio Samsa, son y siempre serán considerados igual que si fueran insectos nocivos y nauseabundos.
A pesar de las diferencias físicas entre los insectos (quienes llevan a cabo de manera instintiva y jerarquizada su vida colectiva) y los "hombre-insectos", existe una semejanza que es clave: ambos obedecen dócilmente el mandato de las intituciones (para los hombre-insectos) o de la naturaleza (para los insectos). La metamorfosis de Gregorio Samsa no es otra cosa que la desgarradora toma de conciencia individual de su condición de hombre-insecto.
Eje 3: La autobiografía
Algunos críticos literarios entienden que Kafka escribió esta obra de manera autobiográfica, buscando expresar sus sensaciones anímicas. También se podría pensar en la semejanza estructural entre el apellido del escritor y el del protagonista de la obra.
Vamos a leer algunos datos de la biografía de Kafka para entender el por qué de este análisis:
Franz Kafka nació en Praga, Checoslovaquia, en 1883 (falleció en 1924) y se crió en una familia judía de lengua alemana. Su padre, comerciante, severo y exigente, despreciaba a su hijo porque era débil y enfermizo, esta situación explica su carácter tímido y retraído y el complejo de inferioridad que siempre padecía Kafka. Él exteriorizó un carácter inseguro desde pequeño, buscaba desesperadamente la soledad, pues era enfermizo y se creía despreciado por su debilidad física.
Su salud se quebranta en 1905, evidenciando un cuadro de tuberculosis en 1917; sin embargo, en 1906, logró graduarse en Leyes en la Universidad de Praga. Kafka se buscó un trabajo lejos del negocio familiar, trabajó como escribano en una oficina de una compañía de seguros. Ese puesto, eminentemente burocrático, le dejaba al menos las tardes –y parte de las noches– libres para escribir, su única razón de ser, lo único
Ninguno de sus ahora famosos trabajos, como sus novelas “El proceso” (1925) y “El castillo” (1926) fueron publicados durante su vida. Su gran cuento “La metamorfosis” fue escrito en el otoño de 1912 y publicado en Leipzig en octubre de 1915.
Para Kafka, 9
PLEASE HURRY IM TIMED!!! WILL MARK BRANLIEST
Fill in the blank with: el la los las
_____ radio
_____ boca
_____ zapatos
_____ calculadoras
_____ computadora
_____ libro
_____ perros
_____ caracolas blancas
Read the text and the question. Then, choose the option with the correct answer to the question.
¡Hola! Me llamo Miranda y soy de Estados Unidos. El verano pasado visité Costa Rica con mi familia. Vimos el mono araña, la cotorra verde y la cotorra
roja. La caza, la deforestación y el uso de estas especies exóticas como mascotas son algunas de las causas por las que estas especies están en vías
de extinción. La deforestación y la venta ilegal de la cotorra verde y la cotorra roja como mascotas son algunas causas por las que estos pájaros pierden
sus hábitats.
Based on the text, what recommendations can Miranda give to her friends in the USA?
A.)Volunteer to build animal homes and sell your pets to friends.
B.)Volunteer to clean the woods and purchase only baby pets.
C.)Volunteer to help in zoos and shelter exotic pets at home.
B.)Volunteer to plant trees and research exotic animals before buying them.
Answer:
D
Explanation:
What does sentir mean in English?
to feel
to kill
to order
to drink
hurry please
Plzzz help will mark brainliest
Answer:
Explanation:
2.- Ahorra para que no te ahorren
2.- El ahorro es paso a paso, peso a peso
Choose the correct word(s) in parentheses to complete Zoe’s comments about her cousin’s wedding.
1. Hace dos días mi prima Eulalia y su novio Javier (se casaron / se llevaron bien) en SanAntonio, Texas.
se casaron
se llevaron bien
2. La ceremonia fue en una iglesia (mayor / antigua).
mayor
antigua
3. Ahora no (felicito / recuerdo) de qué año es la iglesia, pero sé que tiene más de 200 años.
felicito
recuerdo
4. En la boda (había / nacía) muchas personas.
había
nacía
5. Todos los parientes (charlaban / recordaban) con los novios.
charlaban
recordaban
6. Todos les decían (“¡Felicidades!” / “¡Sorpresa!”) a Ximena y Javier.
¡Felicidades!
¡Sorpresa!
7. Nunca estuve en (un desfile / una reunión) familiar tan grande.
un desfile
una reunión
8. El mejor momento fue cuando vi unos (mayores / fuegos artificiales) impresionantes.
mayores
fuegos artificiales
Answer:
1:Se casaron
2:Antigua
3:Recuerdo
4:Habia
5:Charlaban
6:"¡Felicidades!"
7:Una reunion
8:Fuegos artificiales
Explanation:
HURRY!
Decide if the following main clause would trigger use of the subjunctive mood.
creer que
The subjunctive mood will be necessary.
The subjunctive mood will not be necessary.
Answer:
Creer que - indicative
No creer que - subjunctive
Explanation:
Select the word needed to complete the meaning of this Spanish sentence.
Roberto escucha ____ su abuelo muy bien.
1.le
2. Nothing is needed. Leave it empty.
3. a
4. no
nothing is needed leave it empty
Complete this sentence with the correct form of conocer.
Yo _____ Tallahassee, Florida.
1. conoco
2. conoces
3. conozco
4. conoce
20 points Please help!!!
El modo
En cada oración indica si el verbo subrayado está en el indicativo, subjuntivo o
imperativo.
1. Mañana tenemos un examen de literatura. ¡Ya estudiaste?
2. No. Vámonos a casa, que me falta leer varias leyendas.
3. Espero que leas todos los cuentos asignados.
4. Mi historia favorita se desarrolla en una antigua hacienda.
5. Dime, (cuáles de los cuentos no te gustaron?
6. La profesora quiere que prestemos atención al ambiente de cada
cuento
7. Nos dice que debemos enfocarnos en los personajes también.